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>61．繪制校園生物分布圖時，生物種類太多寫不下怎么辦？（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：1難度：0.562．為了生存和繁殖后代，動物的行為隨著環(huán)境的變化而變化。下列動物行為與冬季來臨無關的是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：20引用：3難度：0.763．草質(zhì)莖的莖中
成分少，通常較，易，外表常呈綠色。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.764．下面是樂小新所在小組結(jié)束校園生物大搜索活動后統(tǒng)計的信息。
（1）該小組同學在草坪里發(fā)現(xiàn)了（ ）種生物。生物名稱 出現(xiàn)的地點 生物名稱 出現(xiàn)的地點 樟樹 教學樓東側(cè) 鼠婦 草坪、花壇中 廣玉蘭 教學樓西側(cè) 螞蟻 草坪中 牛筋草 草坪、花壇中 蝴蝶 花壇中 青苔 花壇中 蚯蚓 花壇中
A.1
B.3
C.8
（2）將下列生物編碼標注在校園分布圖對應的位置上。
植物：a.樟樹 b.廣玉蘭 c.牛筋草 d.青苔
動物：①鼠婦 ②螞蟻 ③蝴蝶 ④蚯蚓
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：1難度：0.565．對于制作校園生物分布圖，下列說法中，錯誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：10引用：5難度：0.566．二歧分類法就是通過不同的分類標準把植物或者動物分成兩類的方法。
（判斷對錯）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.667．校園里的動植物種類
，生活的環(huán)境也。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.468．身體上長羽毛一類動物叫
；魚靠呼吸；直接生小動物，并用喂養(yǎng)小動物的是。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：40引用：2難度：0.769．花貓媽媽生了四只小貓，一只花貓三只黑貓，貓爸爸最不可能是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：18引用：1難度：0.870．下列植物中屬于不開花的植物是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：18引用：6難度：0.7
