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人教部編版：七年級上

教材版本: 人教部編版人教部編版2024 人教部編版五四制人教部編版五四制（2024）人教版《歷史與社會》

年級: 七年級上七年級下八年級上八年級下九年級上九年級下

第一單元史前時期：中國境內(nèi)早期人類與文明的起源
第二單元夏商周時期：早期國家與社會變革
第三單元秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固
第四單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融

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已完結(jié)

2024-2025學(xué)年上學(xué)期初中歷史期末難題匯編

熱點預(yù)測期末復(fù)習(xí) 難題練習(xí)

瀏覽次數(shù)：56 更新：2024年11月22日

已完結(jié)

2025年中考歷史復(fù)習(xí)新題速遞（2024年11月）

熱點預(yù)測中考復(fù)習(xí) 新題搶練

瀏覽次數(shù)：197 更新：2024年11月20日

1．“先人永逝，精神永存”。“諸子百家”留給了后人啟迪深思的哲學(xué)精神。那么“塞翁失馬，焉知非?！边@個典故的意思可能與以下哪本著作的思想一致（　?。?/h2>
A．《韓非子》 B．《論語》 C．《道德經(jīng)》 D．《詩經(jīng)》
發(fā)布：2024/11/21 3:30:2組卷：72引用：16難度：0.6
解析

2．都江堰建成后，“水旱從人，不知饑饉。時無荒年，天下謂之天府也。”這說明都江堰（　?。?/h2>

A．對周邊農(nóng)業(yè)發(fā)展起到促進作用

B．可以有效預(yù)防地震等地質(zhì)災(zāi)害

C．為鞏固統(tǒng)治作出了巨大貢獻

D．推動了四川地區(qū)的文化發(fā)展

發(fā)布：2024/11/19 17:0:2組卷：28引用：7難度：0.8

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3．絲綢之路是溝通歐亞的陸上要道，這條古商路以運送絲綢為主，19世紀(jì)下半期，德國地理學(xué)家李?；舴易钤鐚⑦@條古商路稱為“絲綢之路”。如圖西漢開通的陸上絲綢之路簡圖中，空白處應(yīng)該填寫（　?。?br />
A．大秦、長安 B．長安、大秦
C．洛陽、意大利 D．洛陽、安息
發(fā)布：2024/11/19 2:0:1組卷：70引用：4難度：0.8
解析
4．與如圖所示的示意圖中①相關(guān)的史實是（　?。?br />
A．上承夏商，創(chuàng)立分封 B．諸侯爭霸，鐵犁牛耕
C．百家爭鳴，諸國變法 D．結(jié)束分裂，完成統(tǒng)一
發(fā)布：2024/11/18 9:30:1組卷：400引用：17難度：0.5
解析
5．《史記?河渠書》記載“蜀守冰鑿離碓，辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有渠則用溉浸，百姓饗其利?！睋?jù)此推斷，“此渠”是（　?。?/h2>
A．芍陂 B．都江堰 C．靈渠 D．鄭國渠
發(fā)布：2024/11/17 16:30:5組卷：6引用：3難度：0.5
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6．郭沫若在1937年出版的《殷契粹編》的序言中寫道：“卜辭契于龜骨，其契之精而字之美，每令吾輩數(shù)千載后人神往?！毙蜓悦枋龅氖牵ā　。?/h2>
A．甲骨文 B．銘文 C．小篆 D．隸書
發(fā)布：2024/11/16 21:0:1組卷：192引用：16難度：0.7
解析
7．距今約70-20萬年，生活在北京周口店的原始人類被稱為（　　）
A．元謀人 B．房山人 C．北京人 D．山頂洞人
發(fā)布：2024/11/15 16:0:1組卷：7引用：3難度：0.7
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8．作家馮安澤在《堯舜禹的傳說》一書中用充足的證據(jù)說明堯舜禹是人類文明的先驅(qū)，對他們先后擔(dān)任部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方式進行了較為嚴(yán)謹(jǐn)客觀的歸納與評價。該方式是（　　）
A．戰(zhàn)爭 B．世襲 C．禪讓 D．自薦
發(fā)布：2024/11/15 8:1:6組卷：57引用：16難度：0.8
解析
9．成語典故“投鞭斷流”、“草木皆兵”、“風(fēng)聲鶴唳”與下列哪次戰(zhàn)役有關(guān)（　?。?/h2>
A．巨鹿之戰(zhàn) B．官渡之戰(zhàn) C．赤壁之戰(zhàn) D．淝水之戰(zhàn)
發(fā)布：2024/11/15 7:30:2組卷：156引用：44難度：0.9
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10．據(jù)《史記》記載，禹年輕時，推薦伯益作為繼承人，但禹的兒子啟舉兵殺死伯益，繼承了父親的位置。從材料中能得到的準(zhǔn)確信息是（　　）
A．伯益建立夏朝 B．世襲制代替禪讓制
C．夏朝統(tǒng)治范圍廣闊 D．啟是夏朝第一代君主
發(fā)布：2024/11/15 0:30:1組卷：138引用：16難度：0.9
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試題籃

A．大秦、長安	B．長安、大秦
C．洛陽、意大利	D．洛陽、安息

A．上承夏商，創(chuàng)立分封	B．諸侯爭霸，鐵犁牛耕
C．百家爭鳴，諸國變法	D．結(jié)束分裂，完成統(tǒng)一

A．伯益建立夏朝	B．世襲制代替禪讓制
C．夏朝統(tǒng)治范圍廣闊	D．啟是夏朝第一代君主

1．“先人永逝，精神永存”。“諸子百家”留給了后人啟迪深思的哲學(xué)精神。那么“塞翁失馬，焉知非?！边@個典故的意思可能與以下哪本著作的思想一致（ ?。?/h2>

2．都江堰建成后，“水旱從人，不知饑饉。時無荒年，天下謂之天府也。”這說明都江堰（ ?。?/h2>

4．與如圖所示的示意圖中①相關(guān)的史實是（ ?。?br />

5．《史記?河渠書》記載“蜀守冰鑿離碓，辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有渠則用溉浸，百姓饗其利?！睋?jù)此推斷，“此渠”是（ ?。?/h2>

6．郭沫若在1937年出版的《殷契粹編》的序言中寫道：“卜辭契于龜骨，其契之精而字之美，每令吾輩數(shù)千載后人神往?！毙蜓悦枋龅氖牵ā 。?/h2>

7．距今約70-20萬年，生活在北京周口店的原始人類被稱為（ ）

8．作家馮安澤在《堯舜禹的傳說》一書中用充足的證據(jù)說明堯舜禹是人類文明的先驅(qū)，對他們先后擔(dān)任部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方式進行了較為嚴(yán)謹(jǐn)客觀的歸納與評價。該方式是（ ）

9．成語典故“投鞭斷流”、“草木皆兵”、“風(fēng)聲鶴唳”與下列哪次戰(zhàn)役有關(guān)（ ?。?/h2>

10．據(jù)《史記》記載，禹年輕時，推薦伯益作為繼承人，但禹的兒子啟舉兵殺死伯益，繼承了父親的位置。從材料中能得到的準(zhǔn)確信息是（ ）

1．“先人永逝，精神永存”。“諸子百家”留給了后人啟迪深思的哲學(xué)精神。那么“塞翁失馬，焉知非?！边@個典故的意思可能與以下哪本著作的思想一致（　?。?/h2>

2．都江堰建成后，“水旱從人，不知饑饉。時無荒年，天下謂之天府也。”這說明都江堰（　?。?/h2>

4．與如圖所示的示意圖中①相關(guān)的史實是（　?。?br />

5．《史記?河渠書》記載“蜀守冰鑿離碓，辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有渠則用溉浸，百姓饗其利?！睋?jù)此推斷，“此渠”是（　?。?/h2>

6．郭沫若在1937年出版的《殷契粹編》的序言中寫道：“卜辭契于龜骨，其契之精而字之美，每令吾輩數(shù)千載后人神往?！毙蜓悦枋龅氖牵ā　。?/h2>

7．距今約70-20萬年，生活在北京周口店的原始人類被稱為（　　）

8．作家馮安澤在《堯舜禹的傳說》一書中用充足的證據(jù)說明堯舜禹是人類文明的先驅(qū)，對他們先后擔(dān)任部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方式進行了較為嚴(yán)謹(jǐn)客觀的歸納與評價。該方式是（　　）

9．成語典故“投鞭斷流”、“草木皆兵”、“風(fēng)聲鶴唳”與下列哪次戰(zhàn)役有關(guān)（　?。?/h2>

10．據(jù)《史記》記載，禹年輕時，推薦伯益作為繼承人，但禹的兒子啟舉兵殺死伯益，繼承了父親的位置。從材料中能得到的準(zhǔn)確信息是（　　）