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人教部編版：必修中外歷史綱要（上）

教材版本: 人教部編版人教版北師大版華東師大版人民版岳麓版

年級: 必修中外歷史綱要（上）必修中外歷史綱要（下）選擇性必修1 選擇性必修2 選擇性必修3

第一單元從中華文明起源到秦漢統(tǒng)一多民族封建國家的建立與鞏固
第二單元三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展
第三單元遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一
第四單元明清中國版圖的奠定與面臨的挑戰(zhàn)
第五單元晚清時期的內(nèi)憂外患與救亡圖存
第六單元辛亥革命與中華民國的建立
第七單元中國共產(chǎn)黨成立與新民主主義革命興起
第八單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭
第九單元中華人民共和國成立和社會主義革命與建設(shè)
第十單元改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期
第十一單元中國特色社會主義新時代
活動課

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已完結(jié)

2025年高考?xì)v史復(fù)習(xí)難題速遞（2024年11月）

熱點(diǎn)預(yù)測高考復(fù)習(xí) 難題搶練

瀏覽次數(shù)：72 更新：2024年11月19日

已完結(jié)

2025年高考?xì)v史復(fù)習(xí)熱搜題速遞（2024年11月）

瀏覽次數(shù)：35 更新：2024年11月19日

1．“太上（統(tǒng)治的最高境界），不知有之（人民并不感覺到統(tǒng)治者的存在）……功成事遂，百姓皆謂：我‘自然’?！辈牧戏从车闹饕沃鲝埵牵ā　。?/h2>
A．無為而治 B．刑、德并用 C．小國寡民 D．為政以德
發(fā)布：2024/11/22 21:0:1組卷：15引用：26難度：0.7
解析

2．20世紀(jì)以來，先進(jìn)的中國人把世界文化的優(yōu)秀成果同振興中華的具體實(shí)踐相結(jié)合，取得了一個又一個的重大思想理論成果--三民主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等，這些重大理論成果在本質(zhì)上具有一致性。對這些重大理論成果“一致性”的理解正確的是（　?。?/h2>

A．都是馬克思主義的中國化

B．都與本國國情相結(jié)合，以復(fù)興民族為宗旨

C．都是20世紀(jì)推動中國歷史前進(jìn)的思想武器

D．都是中國民主革命的產(chǎn)物

發(fā)布：2024/11/22 20:0:1組卷：46引用：26難度：0.7

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3．一位西方記者贊嘆道：“每一場革命都有它自身的傳奇，毛澤東率領(lǐng)數(shù)萬工農(nóng)紅軍所完成的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，就是中國革命史上的偉大傳奇?！薄皞ゴ髠髌妗笔侵福ā　。?/h2>
A．北伐戰(zhàn)爭 B．南昌起義 C．秋收起義 D．紅軍長征
發(fā)布：2024/11/22 16:0:1組卷：27引用：22難度：0.5
解析
4．中國歷史上有許多大治之年。唐玄宗統(tǒng)治前期“留心理道，革去弊訛，不六七年，天下大理?！辈牧现小疤煜麓罄怼钡木置姹蛔u(yù)為（　?。?/h2>
A．“文景之治” B．“貞觀之治” C．“開元盛世” D．“康乾盛世”
發(fā)布：2024/11/21 21:0:1組卷：7引用：18難度：0.8
解析
5．“自秦始設(shè)丞相，不旋踵而亡……今我朝罷王相，設(shè)五府、六部、都察院……事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)?！边@里的“我朝”指的是（　?。?/h2>
A．漢朝 B．唐朝 C．明朝 D．清朝
發(fā)布：2024/11/21 16:30:5組卷：50引用：78難度：0.6
解析

6．有學(xué)者認(rèn)為，義和團(tuán)運(yùn)動不僅沉重地打擊了帝國主義列強(qiáng)瓜分中國的狂妄野心，而且給當(dāng)時的資產(chǎn)階級政治斗爭提供了新的發(fā)展契機(jī)?！靶碌陌l(fā)展契機(jī)”是指義和團(tuán)運(yùn)動（　?。?/h2>

A．引發(fā)資產(chǎn)階級對時局進(jìn)行深刻反思

B．沉重打擊了滿清政府的腐朽統(tǒng)治

C．為資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定群眾基礎(chǔ)

D．為資產(chǎn)階級革命指明了發(fā)展方向

發(fā)布：2024/11/21 13:30:1組卷：35引用：5難度：0.5

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7．司馬遷納“四夷傳”于“七十列傳”之中，將蠻夷民族史作為內(nèi)傳，視作通史的一個組成部分。這主要反映了司馬遷（　?。?/h2>
A．團(tuán)結(jié)平等的民族追求 B．多元一體的民族意識
C．古今貫通的史學(xué)視野 D．強(qiáng)化集權(quán)的政治理念
發(fā)布：2024/11/21 4:30:1組卷：9引用：21難度：0.7
解析
8．五四運(yùn)動后，知識分子們感到“僅有學(xué)界運(yùn)動，其力實(shí)嫌薄弱”“須要找一個共同奮斗的同盟軍……于是一部分學(xué)生領(lǐng)袖往民間去，跑到工人中去辦工人學(xué)校，去辦工會。”這一轉(zhuǎn)變促進(jìn)了（　?。?/h2>
A．獨(dú)立工人運(yùn)動的興起 B．中華民族意識的覺醒
C．無產(chǎn)階級政黨的建立 D．國民革命運(yùn)動的高漲
發(fā)布：2024/11/21 3:30:2組卷：20引用：18難度：0.6
解析
9．明朝后期，黃宗羲提出以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”，反映其政治主張是（　?。?/h2>
A．維護(hù)封建禮教 B．提倡經(jīng)世致用
C．反對君主專制 D．主張君主立憲
發(fā)布：2024/11/20 18:0:1組卷：10引用：21難度：0.7
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10．甲午中日戰(zhàn)爭后，有一份報紙上刊登的文章指出：我們在以前（指洋務(wù)運(yùn)動時期）還講什么自強(qiáng)、求富，現(xiàn)在別再講那些門面話了，倒不如直截了當(dāng)?shù)刂v救亡。這表明甲午中日戰(zhàn)爭（　　）
A．激起國內(nèi)民眾盲目排外的心理
B．促使中國開始邁向近代化
C．使清政府淪為列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具
D．增強(qiáng)國人的民族危機(jī)意識
發(fā)布：2024/11/20 15:0:2組卷：6引用：5難度：0.6
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試題籃

A．團(tuán)結(jié)平等的民族追求	B．多元一體的民族意識
C．古今貫通的史學(xué)視野	D．強(qiáng)化集權(quán)的政治理念

A．獨(dú)立工人運(yùn)動的興起	B．中華民族意識的覺醒
C．無產(chǎn)階級政黨的建立	D．國民革命運(yùn)動的高漲

A．維護(hù)封建禮教	B．提倡經(jīng)世致用
C．反對君主專制	D．主張君主立憲

1．“太上（統(tǒng)治的最高境界），不知有之（人民并不感覺到統(tǒng)治者的存在）……功成事遂，百姓皆謂：我‘自然’?！辈牧戏从车闹饕沃鲝埵牵ā 。?/h2>

3．一位西方記者贊嘆道：“每一場革命都有它自身的傳奇，毛澤東率領(lǐng)數(shù)萬工農(nóng)紅軍所完成的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，就是中國革命史上的偉大傳奇?！薄皞ゴ髠髌妗笔侵福ā 。?/h2>

4．中國歷史上有許多大治之年。唐玄宗統(tǒng)治前期“留心理道，革去弊訛，不六七年，天下大理?！辈牧现小疤煜麓罄怼钡木置姹蛔u(yù)為（ ?。?/h2>

5．“自秦始設(shè)丞相，不旋踵而亡……今我朝罷王相，設(shè)五府、六部、都察院……事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)?！边@里的“我朝”指的是（ ?。?/h2>

7．司馬遷納“四夷傳”于“七十列傳”之中，將蠻夷民族史作為內(nèi)傳，視作通史的一個組成部分。這主要反映了司馬遷（ ?。?/h2>

9．明朝后期，黃宗羲提出以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”，反映其政治主張是（ ?。?/h2>

1．“太上（統(tǒng)治的最高境界），不知有之（人民并不感覺到統(tǒng)治者的存在）……功成事遂，百姓皆謂：我‘自然’?！辈牧戏从车闹饕沃鲝埵牵ā　。?/h2>

3．一位西方記者贊嘆道：“每一場革命都有它自身的傳奇，毛澤東率領(lǐng)數(shù)萬工農(nóng)紅軍所完成的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，就是中國革命史上的偉大傳奇?！薄皞ゴ髠髌妗笔侵福ā　。?/h2>

4．中國歷史上有許多大治之年。唐玄宗統(tǒng)治前期“留心理道，革去弊訛，不六七年，天下大理?！辈牧现小疤煜麓罄怼钡木置姹蛔u(yù)為（　?。?/h2>

5．“自秦始設(shè)丞相，不旋踵而亡……今我朝罷王相，設(shè)五府、六部、都察院……事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)?！边@里的“我朝”指的是（　?。?/h2>

7．司馬遷納“四夷傳”于“七十列傳”之中，將蠻夷民族史作為內(nèi)傳，視作通史的一個組成部分。這主要反映了司馬遷（　?。?/h2>

9．明朝后期，黃宗羲提出以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”，反映其政治主張是（　?。?/h2>