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生物與環(huán)境
船的研究
環(huán)境與我們
熱
1.
大小不同的船只都受到
的作用,所以能浮在水面上。
發(fā)布:2024/7/18 8:0:9
組卷:6
引用:2
難度:0.5
解析
2.
在生態(tài)瓶中,( ?。閯?dòng)物提供了氧氣。
A.微生物
B.植物
C.土壤
發(fā)布:2024/7/5 8:0:9
組卷:65
引用:22
難度:0.7
解析
3.
橡皮泥和鋁箔是在水中會(huì)下沉的材料,把它們做成船型后,它們?cè)谒惺艿降母×Γā 。?,因而能更容易漂浮在水面上?/div>
A.增大
B.減小
C.不變
發(fā)布:2024/6/28 8:0:9
組卷:60
引用:11
難度:0.7
解析
4.
回形針很小、很輕,它一定能浮在水面上。
(判斷對(duì)錯(cuò))
發(fā)布:2024/6/24 8:0:9
組卷:55
引用:9
難度:0.8
解析
5.
古人發(fā)現(xiàn)
材料可以造船。最早的獨(dú)木舟就是人們利用可以漂浮的
造出來的。
發(fā)布:2024/5/30 8:0:9
組卷:13
引用:4
難度:0.7
解析
6.
觀察如圖獨(dú)木舟,這種通過側(cè)面加一根木桿的方法解決了獨(dú)木舟( ?。┑娜秉c(diǎn)。
A.載重量小
B.穩(wěn)定性差
C.行駛速度慢
發(fā)布:2024/5/30 8:0:9
組卷:50
引用:5
難度:0.4
解析
7.
小明發(fā)現(xiàn)綠豆苗上有小洞洞,還在周圍發(fā)現(xiàn)了蚜蟲、七星瓢蟲,請(qǐng)根據(jù)小明的發(fā)現(xiàn),寫出一條食物鏈
。
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36
組卷:2
引用:3
難度:0.7
解析
8.
動(dòng)植物所需的
在食物鏈上的生物之間依次傳遞著。
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36
組卷:3
引用:1
難度:0.7
解析
9.
設(shè)計(jì)制作生態(tài)瓶時(shí),評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)制作水平的主要標(biāo)準(zhǔn)是生態(tài)瓶( ?。?/div>
A.維持穩(wěn)定的時(shí)間長(zhǎng)短
B.生物數(shù)量的多少
C.有機(jī)物的積累速度
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36
組卷:6
引用:1
難度:0.7
解析
10.
“螳螂捕蟬,黃雀在后”中,食物鏈的起點(diǎn)是蟬。
(判斷對(duì)錯(cuò))
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36
組卷:3
引用:2
難度:0.7
解析
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