1．用力彎曲鋼尺，鋼尺不會(huì)發(fā)出聲音，這是因?yàn)椋ā　。?/div>

2．把人耳的主要部分名稱與功能用線連接，再標(biāo)出人耳各部分聽到聲音的先后次序。

聽神經(jīng)	收集聲波
耳蝸	把聲音信號(hào)報(bào)告給大腦
外耳道	把振動(dòng)變成大腦能接收的信號(hào)
耳郭	傳遞振動(dòng)
鼓膜	傳遞聲波
聽小骨	產(chǎn)生振動(dòng)

3．實(shí)驗(yàn)：小明在學(xué)習(xí)了聲音的知識(shí)后，找來5根長(zhǎng)短、粗細(xì)不相同的鐵釘，如下表，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，幫小明完成下列問題。

鐵釘號(hào)	長(zhǎng)度	直徑
①號(hào)鐵釘	5厘米	0.2厘米
②號(hào)鐵釘	8厘米	0.2厘米
③號(hào)鐵釘	10厘米	0.2厘米
④號(hào)鐵釘	10厘米	0.3厘米
⑤號(hào)鐵釘	10厘米	0.4厘米

（1）用相同大小的力分別敲擊①②③號(hào)鐵釘，發(fā)出聲音最高的是 號(hào)鐵釘，振動(dòng)速度最慢的是號(hào)鐵釘。
（2）用相同大小的力分別敲擊③④⑤號(hào)鐵釘，發(fā)出聲音最低的是號(hào)鐵釘。如果在③號(hào)鐵釘上由重到輕敲打五下，這根鐵釘?shù)?!--BA-->。
A、振動(dòng)頻率不變        B、振動(dòng)幅度不變      C、振動(dòng)幅度和頻率都不變
（3）鐵釘振動(dòng)發(fā)出的聲音以 的形式傳播到我們的耳朵，引起耳朵里的 產(chǎn)生振動(dòng)。

4．把三個(gè)硬幣放在鐵罐里，搖晃鐵罐會(huì)發(fā)出較響的聲音。下面能讓這種聲音變得輕些的是（　?。?/div>

6．（1）做尺子發(fā)聲實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果用曲線來表示尺子振動(dòng)的快慢，那么振動(dòng)較快的是 曲線，振動(dòng)較慢的是 曲線。
（2）做我們可以推測(cè)，發(fā)出聲音較高的是 曲線，發(fā)出聲音較低的是 曲線。

7．人說話的聲音是由（　?。┱駝?dòng)產(chǎn)生的。

8．用肥皂膜模擬人耳的鼓膜，如圖所示，當(dāng)喇叭發(fā)聲時(shí)，肥皂膜將（　?。?/div>

9．如圖，小明用橡皮筋將一塊繃緊的氣球皮扎在杯口上，并在氣球皮上撒了一些碎紙屑，然后在杯子的上方敲擊音叉觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下面各問題。
（1）這是模擬 的裝置。
A.物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音
B.耳朵鼓膜振動(dòng)
C.液體溶解
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)用力敲擊音叉，音叉發(fā)出的聲音 。
A.低
B.強(qiáng)
C.弱
（3）實(shí)驗(yàn)中敲擊音叉發(fā)出的聲音通過 傳到氣球皮上。
A.音叉
B.空氣
C.杯子
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)用力敲擊音叉，觀察到氣球皮上的碎紙屑 。
A.被音叉吸引
B.不動(dòng)
C.在氣球皮上跳動(dòng)
（5）通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以知道我們的耳朵里有一個(gè) ，它很薄，而且有彈性，它時(shí)時(shí)刻刻都在接收著各種聲音，并產(chǎn)生振動(dòng)。
A.耳道
B.鼓膜
C.聽小骨
（6）音叉發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，氣球皮 ，音叉發(fā)出較弱的聲音時(shí)，氣球皮 。
A.振動(dòng)幅度大
B.振動(dòng)幅度小
C.振動(dòng)快
（7）請(qǐng)回憶我們的實(shí)驗(yàn)過程，完成實(shí)驗(yàn)記錄表的填寫。
表1：

物體發(fā)出的聲音		“鼓膜”是怎樣振動(dòng)的
聲音距“鼓膜”的遠(yuǎn)近不變	聲音較強(qiáng)時(shí)
	聲音較弱時(shí)

表2：

物體發(fā)出的聲音		“鼓膜”是怎樣振動(dòng)的
聲音的強(qiáng)弱不變	聲音較遠(yuǎn)時(shí)
	聲音較近時(shí)
我的發(fā)現(xiàn)

10．敲擊小鼓的鼓面時(shí)，紙屏吊著的泡沫塑料小球會(huì)被彈起。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，（　?。┠M的是鼓膜的作用。