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人教部編版: 七年級(jí)上
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瀏覽次數(shù):27 更新:2024年10月22日
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  • 1.黃帝和炎帝被稱為“人文初祖”。下列關(guān)于黃帝時(shí)期的發(fā)明正確的一組是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/10/2 6:0:2組卷:14引用:8難度:0.7
  • 2.下列關(guān)于北京人和山頂洞人之間不同的敘述中,正確的是( ?。?br />①居住地區(qū)不同
    ②體質(zhì)特征不同
    ③取火方式不同
    ④裝飾品不同。
    發(fā)布:2024/10/2 0:0:1組卷:18引用:7難度:0.9
  • 3.閱讀下列材料,回答問題。
    中華開國五千年,神州軒轅自古傳,創(chuàng)造指南針,平定蚩尤亂,世界文明,唯有我先。
    --孫中山
    (1)材料中軒轅指的是誰?被后人尊稱為什么?
    (2)材料中軒轅有哪些貢獻(xiàn)?(列舉2例)
    (3)材料中的“軒轅”和哪個(gè)部落聯(lián)合起來在哪場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中平定了“蚩尤亂”?
    (4)材料表達(dá)了孫中山對(duì)“軒轅”怎樣的感情?
    發(fā)布:2024/9/14 7:0:10組卷:93引用:6難度:0.5
  • 4.涿鹿之戰(zhàn)是中國古代傳說中的一次著名戰(zhàn)役。下面是小紅同學(xué)畫的關(guān)于這次戰(zhàn)役的四幅示意圖,請(qǐng)你判斷一下,哪一個(gè)是正確的(  )
    發(fā)布:2024/9/14 5:0:10組卷:32引用:9難度:0.7
  • 5.在判定文明時(shí)代出現(xiàn)的具體標(biāo)志時(shí),有學(xué)者將其物化為:(一)以宗廟、宮室為核心的都城的設(shè)立;(二)王陵區(qū)的存在;(三)青銅禮器與青銅兵器被比較廣泛地使用;(四)已能記載語言的文字的應(yīng)用。按照此標(biāo)準(zhǔn),中國文明社會(huì)形成的時(shí)間最遲不晚于(  )
    發(fā)布:2024/9/7 6:0:11組卷:9引用:12難度:0.9
  • 6.下列國家中,既是春秋霸主,又是戰(zhàn)國七雄的是( ?。?br />①齊國   ②晉國  ③秦國  ④宋國  ⑤楚國。
    發(fā)布:2024/8/26 9:0:8組卷:117引用:16難度:0.9
  • 7.英國一旅游團(tuán)想?yún)⒂^我國元謀人遺址,假如你是一名導(dǎo)游,你應(yīng)該帶他們到哪個(gè)???( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/8/26 6:0:10組卷:134引用:13難度:0.9
  • 8.從北京人到山頂洞人,再到河姆渡和半坡原始居民,都清晰地展示了從群居到聚族而居,從采集到種植,從狩獵到飼養(yǎng)家畜的演進(jìn)過程。推動(dòng)上述演進(jìn)的主要因素是(  )
    發(fā)布:2024/8/14 0:0:1組卷:20引用:12難度:0.7
  • 9.觀察下圖哲理漫畫,回答問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)(1)以上三幅圖片分別反映了戰(zhàn)國時(shí)期哪家的思想學(xué)說?
    (2)今天生活中有許多地方都體現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國諸子百家的思想,請(qǐng)舉一例說明。
    (3)你最欣賞三幅圖片中哪一家的治國思想?請(qǐng)說出你的理由?(包括這家學(xué)派的主要思想和現(xiàn)實(shí)意義)
    發(fā)布:2024/8/11 2:0:1組卷:22引用:10難度:0.5
  • 10.關(guān)注歷史教材的單元主題,可以準(zhǔn)確把握歷史的階段特征。如圖教材目錄橫線處應(yīng)填( ?。?br />
    第二單元
    夏商周時(shí)期:                             
    第4課 夏商周的更替
    第5課 青銅器與甲骨文
    第6課 動(dòng)蕩的春秋時(shí)期
    第7課 戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)變化
    第8課 百家爭(zhēng)鳴
    發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:128引用:125難度:0.7
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