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閱讀甲乙兩個語段,根據(jù)題目要求完成下列小題。
[甲]       三味書屋后面也有一個園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻。然而同窗們到園里的太多,太久,可就不行了,A在書房里便大叫起來:
“人都到那里去了?!”
      人們便一個一個陸續(xù)走回去;一同回去,也不行的。他有一條戒尺,但是不常用,也有罰跪的規(guī)則,但也不常用,普通總不過瞪幾眼,大聲道:
“讀書!”
      于是大家放開喉嚨讀一陣書,真是人聲鼎沸。
[乙]       還記得有一回B將我叫到他的研究室里去,翻出我那講義上的一個圖來,是下臂的血管,指著,向我和藹的說道:
“你看,你將這條血管移了一點位置了。一一自然,這樣一移,的確比較的好看些,然而解剖圖不是美術(shù),實物是那么樣的,我們沒法改換它?,F(xiàn)在我給你改好了,以后你要全照著黑板上那樣的畫。”
      但是我還不服氣,口頭答應(yīng)著,心里卻想道:
“圖還是我畫的不錯;至于實在的情形,我心里自然記得的?!?br />(1)[舊事重提尋溫暖]
①《朝花夕拾》原名《舊事重提》,實際就是魯迅在回憶往事,采擷溫暖。語段中的A、B都曾給予過魯迅溫暖,其中A是
壽鏡吾
壽鏡吾
 (人名),B是
藤野先生/藤野嚴(yán)九郎
藤野先生/藤野嚴(yán)九郎
 (人名)。
②在《朝花夕拾》中,還有許多人曾給過他溫暖,比如
長媽媽,在所有人都不理會魯迅的想法時,不識字的長媽媽為小魯迅找來了《山海經(jīng)》,讓魯迅感到很溫暖。
長媽媽,在所有人都不理會魯迅的想法時,不識字的長媽媽為小魯迅找來了《山海經(jīng)》,讓魯迅感到很溫暖。
(請寫出人物并說明理由)。
(2)[身臨其境讀文本]
知識卡片:
      朗讀的時候除了要發(fā)音吐字準(zhǔn)確、清晰,還要注意朗讀的整體感情基調(diào)與聲調(diào)語氣,并根據(jù)具體內(nèi)容與表達需要確定重音、輕讀、停連等。
      我太難了!一會兒班里要進行分角色朗讀,但是下面這兩句話朗讀時該怎么處理呢?你是班里的朗讀大咖,幫幫我吧!
①“人都到那里去了?!”
②“圖還是我畫的不錯;至于實在的情形,我心里自然記得的?!边@有什么難的?就拿
②魯迅其實認同藤野先生的觀點,但內(nèi)心還是有一絲不服氣,有一絲狡辯、心虛的感覺,所以語氣不是很強烈,重音在“實在”“心里”,突出兩個對比的感覺。
②魯迅其實認同藤野先生的觀點,但內(nèi)心還是有一絲不服氣,有一絲狡辯、心虛的感覺,所以語氣不是很強烈,重音在“實在”“心里”,突出兩個對比的感覺。
( 填①或②這句話舉例子吧!(結(jié)合知識卡片,寫出朗讀處理方案和理由)
(3)[朝花夕拾探人物]
語段中的A、B以及《做個小學(xué)生》中的“章太炎”分別是怎樣的形象?請結(jié)合《朝花夕拾》整本書及《做個小學(xué)生》簡要分析。
【考點】散文;形象分析
【答案】壽鏡吾;藤野先生/藤野嚴(yán)九郎;長媽媽,在所有人都不理會魯迅的想法時,不識字的長媽媽為小魯迅找來了《山海經(jīng)》,讓魯迅感到很溫暖。;②魯迅其實認同藤野先生的觀點,但內(nèi)心還是有一絲不服氣,有一絲狡辯、心虛的感覺,所以語氣不是很強烈,重音在“實在”“心里”,突出兩個對比的感覺。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/24 1:0:8組卷:3引用:4難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀下面的文章,完成問題。
    薺菜花
    陳曉卿
           ①過了元旦,北京一家超市里就有薺菜賣,大塑料袋裝著,碧綠碧綠的。每次從旁邊經(jīng)過,都忍不住上前擺弄兩下,明明知道自己不可能有工夫料理它,但還是愿意放縱自己假裝購買的小沖動。
          ②三月三,薺菜賽靈丹。其實再過幾天的清明時分,才是吃薺菜最好的時節(jié)。一望無際的大平原上,滿眼是正在開花的油菜和拔節(jié)的小麥,一片片綠的,一片片黃的,好像無數(shù)塊巴西國旗。我和兩個妹妹,每人拿著一把油漆工刮膩子的那種小鏟子,行走在田埂上。這正是挖薺菜的時節(jié):再早的薺菜味道不夠明顯,而且不多;晚半個月,它又老了,不能再吃。
          ③小妹跟著純粹是起哄,順帶做一些戶外運動,大妹則是挖薺菜的主力。她跟外公外婆長大的,天生認得薺菜的長相,就是我這個當(dāng)哥哥的也不得不服。一面挖,大妹一面講解。但說實話,薺菜挺難辨別,認薺菜這件事,曾耗費了我好幾年的時間。你說邊緣是鋸齒狀吧,也不完全對,說像鑰匙的齒牙,它的頭又是圓的……當(dāng)然,薺菜也有好辨認的時候——不過那時已經(jīng)不能食用了——我指的是開了花的薺菜。薺菜開的花小小的,白色。在一本植物圖譜(印象中為汪曾祺先生所繪)中我看到過,確實不打眼?;浣Y(jié)子,薺菜短暫的一生也就結(jié)束了。
          ④每次我們要挖滿一籃子薺菜才會回家,我媽接過籃子開始擇菜,擇完只能剩下大半筐——主要因為我還是帶回了諸如苦麻菜、灰灰菜等等一些近似野菜。
          ⑤薺菜也分兩種,田埂上的和麥田里的。
          ⑥田埂上的伏地生長,每日光合作用充分,顏色略深,味道濃郁;麥田里的,也就是北京超市里賣的那種,碧綠油嫩,體形也大一些。前者適合做餡兒,后者更宜羹湯。但,不管哪一種,我們采回來之后,便是對父母的要挾——餃子、餛飩還是肉圓湯?每一種都能滿足我們旺盛的腸胃以及饞貓般的味蕾。
          ⑦然而我們勤儉的媽,絕不會因為我們的勞動而犧牲口袋里的錢。她身邊隨處都能找到不買肉的理由,“這月家里財政緊張”,“今天太晚,賣肉的下班了”,“薺菜燴豆腐你沒吃過吧”……我爹則是個樂觀主義者,他發(fā)明過攤薺菜餅、熗炒薺菜、薺菜蛋花湯……更令人發(fā)指的是,他給我們做過涼拌薺菜:把薺菜焯熟,鹽去水分,佐以香醋、香油,一道涼拌便上了桌。一家人,居然也吃得山響。
          ⑧我注意過父親放香油的動作,香油瓶是醫(yī)院的鹽水瓶改裝的,我爹每次會在涼菜里倒入兩滴或三滴,收回的時候,他會在瓶口輕輕舔上一下,然后做一個很滿足的表情。
          ⑨不加配搭的涼拌顯然不是烹飪薺菜最佳的方法。薺菜的香味很素,很窄,需要用動物油做牽引,它本身的香味才會彰顯出來,進而無限放大,這也是為什么大家做薺菜的時候喜歡用它來包餃子、汆肉圓湯的原因。
          ⑩可能我是這個世界上為數(shù)不多的吃過素炒薺菜、薺菜清湯以及涼拌薺菜的人。但這并不影響我們的食欲,依然讓我們甘薺菜若飴,以至于年復(fù)一年,我和妹妹們一到清明仍然有到城外挖薺菜的沖動。
          ?后來,我和妹妹們離開家鄉(xiāng),最后寄居北京。大概是十年前,大妹家買了房,孤零零的塔樓前面便是大片的麥地。我對麥子有興趣,一路摸索過去,竟然在冬小麥的叢中找到了大片大片的薺菜!我如獲至寶。此時,超市里已經(jīng)可以輕易買得到肉餡,那一天,我們以薺菜為主題,吃了餃子和冬瓜薺菜圓子湯,那種馨香讓我們仿佛在剎那間回到了童年,回到了故鄉(xiāng)。
          ?“春在溪頭薺菜花”,說得好,要體會春天,最好到鄉(xiāng)野中去。稼軒詞中的上句則是“城中桃李愁風(fēng)雨”,是啊,不能呆在北京這地方,而要去鄉(xiāng)下,有藍天,有野花,沒有沙塵,也沒有堵車。
          ?所以我準(zhǔn)備收拾行裝,回老家一趟,就今天,就走。
    (1)文章圍繞著“薺菜”主要敘寫了哪幾件事,請梳理全文內(nèi)容。
    元旦后在超市,我擺弄薺菜→①
     
    →②
     

    (2)按要求回答下列問題。
    ①我爹則是個樂觀主義者,他發(fā)明過攤薺菜餅、熗炒薺菜、薺菜蛋花湯……更令人發(fā)指的是,他給我們做過涼拌薺菜:把薺菜焯熟,鹽去水分,佐以香醋、香油,一道涼拌便上了桌。(品味句中加點部分的用詞之妙)
    ②所以我準(zhǔn)備收拾行裝,回老家一趟,就今天,就走。(句子語言極具表現(xiàn)力,請從修辭的角度品析其表達效果。)
    (3)本文的寫作順序與眾不同,請簡要分析其構(gòu)思精妙之處?
    (4)本文意蘊豐富,表達了作者的多種情感和對生活感悟,請結(jié)合全文內(nèi)容簡要分析。
    發(fā)布:2024/10/22 15:0:2組卷:8引用:1難度:0.3
  • 2.奶奶的粽子??①“粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃?!倍宋绲母柚{是清晨的布谷鳥起得調(diào),脆生,清亮,故鄉(xiāng)從仲夏夜的夢中醒來,惺忪中瞅見階前的青草里,綴滿昨夜露珠的清香。
    ??②奶奶的細碎的步伐,踩一地晨露的濕潤,粗糙的手掌摩挲著我絨軟的頭發(fā),我想在清涼的晨風(fēng)中再賴會兒床,可端午的歌謠已在奶奶的廚房里吟唱,睡意便在那芬芳之中忽而散去。
    ??③端午的香先是粽葉的清香,墨綠的葉子有竹葉可愛的形狀和艾草氣味的清爽,奶奶將兩束葉子散亂地鋪在白瓷的盆里,再澆一壺滾燙的水,水汽升起,攜裹著裊裊清香,如同沸水沖茶,將葉里蘊著的香氣點染出來,那香氣就像活了一般,在奶奶手里,清香原來可以生長。
    ??④我去看那泡了一夜的米,一粒粒透亮飽滿,此時都相互倚著,慵懶得沉甸甸,像是飲了一夜的瓊漿,濃睡不消殘酒。奶奶的粽子簡單至極,只放紅棗和糯米,青翠的葉裹紅白的餡,不膩不甜,原始、純粹,卻有著獨特的甘醇,令我的童年深深迷戀。
    ??⑤我著迷的是奶奶包粽子的過程,三層粽葉錯落著搭好,輕輕展開、抹平,兩手輕輕一彎,便彎出小小的圓錐形狀,一撮米添在尖尖的角里,捏三顆紅棗點在米中,再一撮米蓋在上面。奶奶不會讓棗露出米外,于是紅棗的汁液不會流出,全都浸在米里,不放糖,卻更香更甜。奶奶的大手緊緊捏著盛滿餡的粽葉,一根線繩緊緊繞過,纏兩圈,系住,便成了一個精巧的四個角的粽子。我趕緊捧過來,細細地看,滿心滿眼地喜歡。我也試圖包一個,鋪好粽葉,彎成小圓錐,放米和棗,去總是捏不住粽葉,纏不緊線,總是漏了米,或者包成了三個角的平面。奶奶笑著說:“俺妮兒手小,不是干活的命,一定清清閑閑享一輩子福?!?/bdo>端午的陽光照在奶奶的背上,我坐在奶奶投下的影子里想,享一輩子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……
    ??⑥粽子在鍋里咕嘟咕嘟地響,是端午的歌謠最貼切的唱腔,香氣從廚房溢出,氤氳在整個院子上空,我不住地扒在門口張望,奶奶說,妮兒不急,越煮越香。奶奶的粽子包了三層葉,煮的時間越長,米越軟糯,越能浸透葉的清香。奶奶把火燒得細長,我在過午的溫?zé)嶂兴ァ褋頃r,粽子便已煮好,奶奶已經(jīng)涼在盤里。我捧起一只粽子,我覺得奶奶的粽子像是有生命,要用一只來做量詞,輕輕拉一下,線繩便解落,展開粽葉,精致的四個角的粽子煮得透亮,微微地染了青綠,第一口是葉的清香,第二口是米得甜糯,我不愛吃紅棗,奶奶用筷子輕輕劃出,只留下那被棗浸得微紅甜香的米。奶奶說小孩兒吃了肚脹,便用那粗粗硬硬的手輕輕揉著我吃得圓滾滾的肚子……
    ??⑦我在端午的歌謠中成長,門前的小樹隔年盈尺,奶奶卻在我的鮮嫩反襯下日漸白頭。我后來吃過八寶粽、蛋黃粽、鮮肉粽,卻都不及奶奶的粽子有著最純粹的清香;我后來見過長長的竹筒粽、纏著五彩線的迷你粽,卻都不及奶奶那過著錯落搭開的三層粽葉。奶奶的粽子在每個端午,溫柔敲打我回憶的味蕾。
    ??⑧端午的歌謠又響起,奶奶的粽子隔著時光和故鄉(xiāng),與我相思凝望。
    (1)文章第①段有什么作用?請簡要分析。
    (2)閱讀文章,根據(jù)要求回答問題。
    ①聯(lián)系語境,揣摩句子中加點詞語的表達效果。
    我輕輕起一只粽子,我覺得奶奶的粽子像是有生命。
    ②結(jié)合上下文,談?wù)勀銓Φ冖荻沃挟嬀€句子的理解。
    奶奶笑著說:“俺妮兒手小,不是干活的命,一定清清閑閑享一輩子福。”
    (3)奶奶的粽子無論配料還是做工都“簡單至極”,為什么卻會“在每個端午,溫柔敲打我回憶的味蕾”?
    (4)在作者心里,故鄉(xiāng)是奶奶手中一只只香甜的粽子。對于青春年少的你來說,故鄉(xiāng)又是什么呢?請用一段話描述你對故鄉(xiāng)的理解。(至少使用一種修辭,不少于40字)
    發(fā)布:2024/10/22 17:0:5組卷:9引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀下面文章,完成問題。
    母親的浪漫??①我一直覺得,母親從骨子里是個很浪漫很浪漫的人。
    ??②記得小時候,切面條時,母親總會把我喊到案板前問,凌娃,想吃啥樣子的面條?我呢,歪著脖子仰著臉蛋,邊瞎想邊瞎說,母親就按我說的樣子來切:三南形,菱形,正方形,長方形……我說啥她就切成啥樣的。父親總責(zé)怪母親,說大人沒大人樣,你就跟著娃貪玩吧,吃一頓飯都吃得亂七八糟。
    ??③父親不知道的是,就是因了我的參與、我的瞎想瞎說,我才嬉戲般吃完沒油水沒菜的雜糧面條,還吃得有滋有味。
    ??④用糜子面、玉米面、紅薯面蒸饃饃時,母親更民主。只要我們兄妹沒事,就可以趴到案板上參與。洗干凈的各種豆子就放在旁邊,饃饃的形樣隨便捏,可以在里面放進自己喜歡的豆子。母親只是強調(diào)說,自己捏的饃饃蒸熟后就是自己的了,得吃完,不許耍賴的。已經(jīng)說好了,我們就沒有抱怨地吃著其實并不喜歡吃的各種饃饃。不過就因為有幾粒豆子包在里面,且是自己包進去的,吃時的感覺就好多了。
    ??⑤想想看,幾個箅子上,東倒西歪著不同形樣的饃饃,誰家會這么開明?只有浪漫的母親才會想到用種種方式刺激孩子們的味蕾,喚起孩子們的食欲。
    ??⑥母親的浪漫,當(dāng)然不止這些。
    ??⑦上小學(xué)時,吃個蘋果都像過年一樣隆重的年月,院子里的蘋果樹上結(jié)了多少蘋果,都在母親反反復(fù)復(fù)中數(shù)得清清楚楚,我們絕對沒有機會偷吃的。摘蘋果是母親親自做的事情。高處,母親會站在梯子上小心地摘下來,絕不會不小心撞掉一個蘋果的。不過,母親每次都會留一個蘋果在樹上,說是給鳥雀的。
    ??⑧樹上是結(jié)了好些蘋果,可一條巷子好歹也二十幾戶人家,每家送兩個,也留不下幾個讓我們吃。我們自然也不會空手回來的,我們不過是用蘋果一種味兒,換來了很多味兒。
    ??⑨呵呵,人都吃不飽,還給鳥雀留。一果蘋果樹讓我們吃到了許多味,這都是母親的浪漫啊。
    ??⑩記得那年我要外出求學(xué)了,母親把我和父親送到村口。我們準(zhǔn)備走了,母親又喊住了我,從兜里掏出一把鑰匙,后面還掛著一個小絨球?!鞍汛箝T鑰匙帶上,我娃走得再遠,都會覺得像在自家屋里一樣舒坦。想家了就看看鑰匙,家門就推開了?!蔽液透赣H已經(jīng)走了老遠,母親還在叮嚀。
    ???還別說,想家了,我就掏出鑰匙。 看著看著,恍惚間就進了家,就來到家里的角角落落,想家的難受勁就被慢慢地稀釋了。
    ???我一直覺得,給我鑰匙是母親做的最最浪漫的事。
    ???母親真是個浪漫的女人,田地分到各家各戶了。人家種莊稼,都磕著邊種。母親倒好,地前面種一溜向日葵。只是圖了好看——不等熟好,就被路人摘了。在父親嘟噥不合算時,母親說了,咱看了芽兒拱出地面,看了葉子變寬變大,還看了多日的葵花盤;人家就圖了個嘴快,還是咱劃算。
    ???瞧瞧母親,算得失都算得如此浪漫!說實在的,我成長的快樂得益于母親的浪漫。
    ???也記得三十多年前去趕集的事。8分錢一碗香噴噴的踅(xué)面,娃娃們圍著吃,大人們樂呵呵地看著,不吃也香。而我的母親則是將我拉到書攤前,慷慨地給我兩毛錢,讓我好好看書。
    ???母親信奉“嘴癮一過就消化了,眼癮一過就留心里了”,當(dāng)別的母親給自己孩子帶回來吃的東西時,她給我?guī)Щ貋淼亩嗍潜咀印⒐P,或者書。三十多年前的關(guān)中農(nóng)村,連吃飯都是問題,母親卻給我定了一本少年閱讀的雜志。
    ???巷子里別的女人不理解我的母親,說她“不會過日子”,可我知道,是浪漫引領(lǐng)著我的母親站在“今天”里,看的卻是“明天”的風(fēng)景。
    (文章有刪改)(1)通過全文,根據(jù)已有提示,依次概括出母親所做的“浪漫”的事。
    ①母親鼓勵孩子積極參與面食制作,喚起孩子的食欲;
     

    ③母親送我去遠方求學(xué),讓我?guī)霞依锏拇箝T鑰匙并悉心叮嚀;
     
    ;
    ⑤母親拉我到書攤、給我買書、定雜志,讓我過眼癮。
    (2)結(jié)合語境,賞析句中加點的詞。
    看著看著,恍惚間就進了家,就來到家里的角角落落,想家的難受勁就被慢慢地稀釋了。
    (3)下列對文章內(nèi)容的理解,不正確的一項是
     

    A.文中通過“我”的觀察來回憶母親的浪漫,推動故事情節(jié)的發(fā)展,使母親的形象躍然紙上。
    B.第②段中母親按照“我”說的樣子來切面條,父親卻責(zé)難母親,表現(xiàn)出父親的冷漠、自私。
    C.選文多次出現(xiàn)“浪漫”,既表明母親生活的智慧,又暗示她對美的追求,洋溢著敬佩之情。
    D.本文語言質(zhì)樸而富有深情,在看似平靜的敘述中蘊含至愛深情,流露出一種真摯深沉的愛。
    (4)“母親的浪漫”一詞在文中反復(fù)出現(xiàn),請結(jié)合全文分析其在文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面的作用。
    發(fā)布:2024/10/22 18:0:1組卷:4引用:1難度:0.5
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