1．我們是班級的一員，針對班級的 與不足，我們應(yīng)該出主意、想辦法，用自己的 為班級獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

2．結(jié)合生活實際談一談，在下列生活場景中，如何做才是管好自己，不給父母添麻煩呢？
在家中：；
在學(xué)校：。

3．可以讓班級生活健康有序，使同學(xué)們在班里能愉快、地學(xué)習(xí)和活動。但是關(guān)于它的制訂，我們還要掌握一定的程序和 。

4．在班級組織的豐富多彩的活動中，我發(fā)現(xiàn)我們班的凝聚力更強了。 （判斷對錯）

5．通過學(xué)習(xí)我們已經(jīng)了解了父母的辛勞，雖然很多事情我們可能幫不上忙，但起碼應(yīng)做到管好 ，少給父母 ，從學(xué)做一個 的孩子做起吧!

6．我們常說“尺有所短，寸有所長。”說明每個事物都有自己的長處和不足，我們的班級也是如此。請你公平公正的分析一下你所在班級有什么優(yōu)點？相比其他班，你們班還存在哪些不足？（各列舉兩條）
優(yōu)點：；
不足：。

7．每個班級都有自己的特點，都有值得尊重和 的地方。我們要學(xué)會為他人喝彩，欣賞他人在競爭中的 表現(xiàn)和努力拼搏的精神，而不是只在意 的結(jié)果。

8．任何人都不是天生就能把家務(wù)做好的，但是只要我們愿意 ，樂于 ，一定能成為“家務(wù)小能手”，減輕父母的 。

9．《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》是保護(hù)未成年人各項合法權(quán)益的法律。 （判斷對錯）

10．看圖，回答問題。
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（1）上面圖片中的這些活動都要受法律的 ，也會受法律的 。
（2）你還能列舉出生活中這樣的例子嗎？寫出兩個。