3.閱讀下面文章,完成問題。
母親的浪漫??①我一直覺得,母親從骨子里是個很浪漫很浪漫的人。
??②記得小時候,切面條時,母親總會把我喊到案板前問,凌娃,想吃啥樣子的面條?我呢,歪著脖子仰著臉蛋,邊瞎想邊瞎說,母親就按我說的樣子來切:三南形,菱形,正方形,長方形……我說啥她就切成啥樣的。父親總責(zé)怪母親,說大人沒大人樣,你就跟著娃貪玩吧,吃一頓飯都吃得亂七八糟。
??③父親不知道的是,就是因了我的參與、我的瞎想瞎說,我才嬉戲般吃完沒油水沒菜的雜糧面條,還吃得有滋有味。
??④用糜子面、玉米面、紅薯面蒸饃饃時,母親更民主。只要我們兄妹沒事,就可以趴到案板上參與。洗干凈的各種豆子就放在旁邊,饃饃的形樣隨便捏,可以在里面放進自己喜歡的豆子。母親只是強調(diào)說,自己捏的饃饃蒸熟后就是自己的了,得吃完,不許耍賴的。已經(jīng)說好了,我們就沒有抱怨地吃著其實并不喜歡吃的各種饃饃。不過就因為有幾粒豆子包在里面,且是自己包進去的,吃時的感覺就好多了。
??⑤想想看,幾個箅子上,東倒西歪著不同形樣的饃饃,誰家會這么開明?只有浪漫的母親才會想到用種種方式刺激孩子們的味蕾,喚起孩子們的食欲。
??⑥母親的浪漫,當然不止這些。
??⑦上小學(xué)時,吃個蘋果都像過年一樣隆重的年月,院子里的蘋果樹上結(jié)了多少蘋果,都在母親反反復(fù)復(fù)中數(shù)得清清楚楚,我們絕對沒有機會偷吃的。摘蘋果是母親親自做的事情。高處,母親會站在梯子上小心地摘下來,絕不會不小心撞掉一個蘋果的。不過,母親每次都會留一個蘋果在樹上,說是給鳥雀的。
??⑧樹上是結(jié)了好些蘋果,可一條巷子好歹也二十幾戶人家,每家送兩個,也留不下幾個讓我們吃。我們自然也不會空手回來的,我們不過是用蘋果一種味兒,換來了很多味兒。
??⑨呵呵,人都吃不飽,還給鳥雀留。一果蘋果樹讓我們吃到了許多味,這都是母親的浪漫啊。
??⑩記得那年我要外出求學(xué)了,母親把我和父親送到村口。我們準備走了,母親又喊住了我,從兜里掏出一把鑰匙,后面還掛著一個小絨球?!鞍汛箝T鑰匙帶上,我娃走得再遠,都會覺得像在自家屋里一樣舒坦。想家了就看看鑰匙,家門就推開了?!蔽液透赣H已經(jīng)走了老遠,母親還在叮嚀。
???還別說,想家了,我就掏出鑰匙。
看著看著,恍惚間就進了家,就來到家里的角角落落,想家的難受勁就被慢慢地稀釋了。
???我一直覺得,給我鑰匙是母親做的最最浪漫的事。
???母親真是個浪漫的女人,田地分到各家各戶了。人家種莊稼,都磕著邊種。母親倒好,地前面種一溜向日葵。只是圖了好看——不等熟好,就被路人摘了。在父親嘟噥不合算時,母親說了,咱看了芽兒拱出地面,看了葉子變寬變大,還看了多日的葵花盤;人家就圖了個嘴快,還是咱劃算。
???瞧瞧母親,算得失都算得如此浪漫!說實在的,我成長的快樂得益于母親的浪漫。
???也記得三十多年前去趕集的事。8分錢一碗香噴噴的踅(xué)面,娃娃們圍著吃,大人們樂呵呵地看著,不吃也香。而我的母親則是將我拉到書攤前,慷慨地給我兩毛錢,讓我好好看書。
???母親信奉“嘴癮一過就消化了,眼癮一過就留心里了”,當別的母親給自己孩子帶回來吃的東西時,她給我?guī)Щ貋淼亩嗍潜咀?、筆,或者書。三十多年前的關(guān)中農(nóng)村,連吃飯都是問題,母親卻給我定了一本少年閱讀的雜志。
???巷子里別的女人不理解我的母親,說她“不會過日子”,可我知道,是浪漫引領(lǐng)著我的母親站在“今天”里,看的卻是“明天”的風(fēng)景。
(文章有刪改)(1)通過全文,根據(jù)已有提示,依次概括出母親所做的“浪漫”的事。
①母親鼓勵孩子積極參與面食制作,喚起孩子的食欲;
②
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③母親送我去遠方求學(xué),讓我?guī)霞依锏拇箝T鑰匙并悉心叮嚀;
④
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⑤母親拉我到書攤、給我買書、定雜志,讓我過眼癮。
(2)結(jié)合語境,賞析句中加點的詞。
看著看著,恍惚間就進了家,就來到家里的角角落落,想家的難受勁就被慢慢地
稀釋了。
(3)下列對文章內(nèi)容的理解,不正確的一項是
A.文中通過“我”的觀察來回憶母親的浪漫,推動故事情節(jié)的發(fā)展,使母親的形象躍然紙上。
B.第②段中母親按照“我”說的樣子來切面條,父親卻責(zé)難母親,表現(xiàn)出父親的冷漠、自私。
C.選文多次出現(xiàn)“浪漫”,既表明母親生活的智慧,又暗示她對美的追求,洋溢著敬佩之情。
D.本文語言質(zhì)樸而富有深情,在看似平靜的敘述中蘊含至愛深情,流露出一種真摯深沉的愛。
(4)“母親的浪漫”一詞在文中反復(fù)出現(xiàn),請結(jié)合全文分析其在文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面的作用。