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更新：2024年12月20日
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2831．價(jià)值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或者是行為選擇，請(qǐng)予以判斷，在括號(hào)內(nèi)寫明“正確”或者“錯(cuò)誤”，并簡要說明理由）
（1）誠信是永遠(yuǎn)的金字招牌。
判斷；
理由：。
（2）有對(duì)手才有動(dòng)力。
判斷：；
理由：。發(fā)布：2024/11/24 8:0:2組卷：9引用：1難度：0.52832．價(jià)值判斷：下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或者是行為選擇，請(qǐng)予以判斷，寫明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡要說明理由。本大題共3個(gè)小題，每小題3分。
（1）某企業(yè)擅自將初二學(xué)生王晗的發(fā)明專利轉(zhuǎn)為生產(chǎn)制作，而該企業(yè)卻認(rèn)為，王晗是未成年人，因此其企業(yè)并不構(gòu)成侵權(quán)。
判斷：
理由：
（2）某商店在質(zhì)檢部門查繳假牛肉、假羊肉時(shí)，把商店的假牛羊肉銷往消息閉塞的山區(qū)。
判斷：
理由：
（3）由健康報(bào)社組織的2013年度衛(wèi)生計(jì)生十大新聞及十大健康事件評(píng)選結(jié)果2014年1月5日公布。其中，霧霾天氣日益嚴(yán)重，引發(fā)公眾憂慮和社會(huì)反思位列十大健康事件之首。由此可見我國的生態(tài)環(huán)境狀況非常嚴(yán)峻，治理已經(jīng)刻不容緩。
判斷：
理由：。發(fā)布：2024/11/24 8:0:2組卷：8引用：1難度：0.32833．情景分析：小麗是某初中應(yīng)屆畢業(yè)生，近半年來她的心情一直很煩：媽媽希望她考上重點(diǎn)高中，老師希望她中考考第一；在與同學(xué)相處時(shí)，自己的作業(yè)沒完成，其他同學(xué)又來找她幫忙……小麗的精神幾乎崩潰，她感覺“太累了，太累了!”
（1）你認(rèn)為小麗感覺“太累了”的主要原因是什么？
（2）假如你是小麗的好友，你打算給小麗提出哪些建議，讓她從“累”中解脫出來？
價(jià)值判斷：下列各題的敘述中，都包括一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或者行為選擇，請(qǐng)予以判斷，在括號(hào)內(nèi)寫明判斷結(jié)論并簡要說明理由。發(fā)布：2024/11/24 8:0:2組卷：57引用：1難度：0.52834．價(jià)值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇，請(qǐng)予以判斷，在橫線上寫明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡要說明理由）
（1）成為科學(xué)家的夢(mèng)想離自己太遙遠(yuǎn)，不現(xiàn)實(shí)。
判斷：。
理由：。
（2）“學(xué)霸”的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是最好的學(xué)習(xí)方法，我們要照搬照用。
判斷：。
理由：。
（3）我們是中學(xué)生，年齡還小，搞好學(xué)習(xí)是我們的中心任務(wù)，沒有必要正確認(rèn)識(shí)自己。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)自己是一件很容易的事，正確認(rèn)識(shí)自己沒有什么意義。
判斷：。
理由：。
（4）面對(duì)自己的缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)掩蓋自己的缺點(diǎn)，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)。
判斷：。
理由：。發(fā)布：2024/11/24 8:0:2組卷：0引用：2難度：0.22835．價(jià)值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇，請(qǐng)予以判斷，在橫線上寫明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡要說明理由）
（1）中學(xué)生活無非是小學(xué)生活的延續(xù)。
判斷：。
理由：。
（2）進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，我們有機(jī)會(huì)重新塑造一個(gè)新的自我。
判斷：。
理由：。
（3）夢(mèng)想如果不能實(shí)現(xiàn)，就失去了它的價(jià)值。
判斷：。
理由：。
（4）實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要我們腳踏實(shí)地、付諸行動(dòng)。
判斷：。
理由：。發(fā)布：2024/11/24 8:0:2組卷：5引用：2難度：0.82836．價(jià)值判斷。（下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或者是行為選擇，請(qǐng)予以判斷，在括號(hào)內(nèi)寫明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡要說明理由。）
（1）小光說，外面的世界很危險(xiǎn)，我們還小，不用參與社會(huì)生活。
判斷：
理由：
（2）有的同學(xué)認(rèn)為，謙讓就是懦弱、退縮、不敢競爭。
判斷：
理由：
（3）一天，小明和父母去餐館吃飯，小明出于好奇點(diǎn)了一份烹炸青蛙腿。
判斷：
理由：發(fā)布：2024/11/24 8:0:2組卷：0引用：1難度：0.22837．面對(duì)學(xué)習(xí)中的苦，有的同學(xué)感到很沮喪，如果讓你來勸解這些同學(xué)，下列詩句可以采用的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/24 7:30:1組卷：13引用：6難度：0.72838．谷愛凌跪地安慰發(fā)揮失誤的法國選手；許靜韜在比賽結(jié)束后與挪威選手碰拳致意；羽生結(jié)弦挑戰(zhàn)“4A”失敗后獲中國全網(wǎng)安慰……這一幕幕暖心的畫面生動(dòng)詮釋了（ ?。?br />①尊重能夠形成互敬互愛的融洽關(guān)系，展現(xiàn)大國風(fēng)范
②尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)
③尊重他人雖然能消除隔閡，但會(huì)讓他人產(chǎn)生挫敗感
④尊重使社會(huì)生活和諧融洽，是文明社會(huì)的重要特征發(fā)布：2024/11/24 7:0:1組卷：38引用：3難度：0.72839．世衛(wèi)組織經(jīng)過疫情評(píng)估后認(rèn)為新冠肺炎已構(gòu)成“全球性流行病”，新冠疫情已成為全球性問題再次引發(fā)各國對(duì)此類問題的高度關(guān)注。所謂全球性問題，是指當(dāng)代國際社會(huì)面臨的超越國家和地區(qū)的界限，關(guān)系到整個(gè)人類生存與發(fā)展的嚴(yán)峻問題，諸如：戰(zhàn)爭與和平、南北關(guān)系、生態(tài)失衡、環(huán)境污染、人口爆炸、資源短缺、國際恐怖主義、跨國犯罪和信仰危機(jī)等。
（1）應(yīng)對(duì)全球性問題需要世界各國一致行動(dòng)，各國人民相互信任、守望相助和共同擔(dān)當(dāng)，請(qǐng)你說一說我國為應(yīng)對(duì)全球性問題倡議了怎樣的理念？
（2）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說明各國應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)全球性問題？發(fā)布：2024/11/24 7:0:1組卷：51引用：1難度：0.42840．“鷹擊長空，魚翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠。”詩句描繪的生命世界的特點(diǎn)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/24 6:0:1組卷：269引用：10難度：0.8
