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班級(jí)開(kāi)展“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),你積極參與。
(1)班級(jí)準(zhǔn)備邀請(qǐng)各科任課老師參加此次活動(dòng),同學(xué)擬寫了邀請(qǐng)函,你發(fā)現(xiàn)有兩處用詞不當(dāng),需要修改。
邀請(qǐng)函親愛(ài)的老師:
      您好!貴班擬定于11月16日下午2點(diǎn),在報(bào)告廳舉行“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。誠(chéng)邀您參加,期盼您蒞臨見(jiàn)教。
七(1)班班委會(huì)
2023年11月14日
①“
貴班
貴班
”改為“
我班
我班
”。
②“
見(jiàn)教
見(jiàn)教
”改為“
指教
指教
”。
(2)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中分享了自己的經(jīng)歷和感受。結(jié)合語(yǔ)境,你發(fā)現(xiàn)加點(diǎn)語(yǔ)句運(yùn)用存在問(wèn)題的一項(xiàng)是
B
B

A.小洪:君子之交淡如水。真正的朋友不在于天天黏在一起,而在于心靈上的契合,互相尊重,互相欣賞。
B.小豐:軍訓(xùn)期間,我非常幸運(yùn)地結(jié)識(shí)了一位青梅竹馬的同學(xué)。他善良熱心,總是在我遇到困難的時(shí)候施以援手。
C.小祁:在我犯錯(cuò)時(shí),我希望我的朋友能夠指出我的錯(cuò)誤,給我改正的機(jī)會(huì),而不是直接與我割席斷交。
D.小夏;海內(nèi)存知己天涯若比鄰。曾經(jīng)的那些朋友們,雖然我們彼此分離,但是我們的心永遠(yuǎn)在一起。
(3)為了讓同學(xué)們更好地彼此了解,老師讓大家用一個(gè)比喻句介紹自己的個(gè)性特點(diǎn)。你仿照示例,也寫了一個(gè)比喻句來(lái)介紹自己。
      示例:我性格內(nèi)向,看起來(lái)不太愛(ài)與人交往,但我的內(nèi)心是溫暖的。我覺(jué)得自己像一盞小小的油燈,雖然不太明亮,但我的光足以照亮身邊的人。
【答案】貴班;我班;見(jiàn)教;指教;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/16 19:0:1組卷:28引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.為學(xué)習(xí)黨的二十大精神,新陽(yáng)中學(xué)組織開(kāi)展“學(xué)習(xí)二十大、永遠(yuǎn)跟黨走、奮進(jìn)新征程”主題實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)您參加。
    活動(dòng)一:“二十大”熱詞線上討論。
          在班級(jí)微信群,同學(xué)們就“二十大”熱詞展開(kāi)了討論。您也發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
          小卓:“中華民族偉大復(fù)興”這個(gè)詞很讓人感動(dòng),中華民族在古代曾經(jīng)創(chuàng)造了高度繁榮昌盛的文明。新的歷史時(shí)期,中華民族要通過(guò)和平發(fā)展,再次走在世界前列,而這,尤其需要我們這一代人的努力。
          嗚嗚:大家是否關(guān)注到“團(tuán)結(jié)奮斗”這個(gè)詞?團(tuán)結(jié)才能勝利,奮斗才會(huì)成功。團(tuán)結(jié)奮斗是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民最顯著的精神標(biāo)識(shí)。全國(guó)人民心往一處想、勁往一處使,才能推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興號(hào)巨輪乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
          您:我印象最深刻的是“路厲奮發(fā)、勇毅前行”這個(gè)詞,(1)
     
    。
    活動(dòng)二:“二十大”精神演講。
          班級(jí)開(kāi)展“學(xué)習(xí)‘二十大’,奮進(jìn)新征程”主題演講賽,請(qǐng)幫助完善演講賽流程。
          確定主題,小組推薦演講者→(2)
     
    →小組合作,共同修改演講稿→(3)
     
    。
    活動(dòng)三:“二十大”代表采訪。
          學(xué)校準(zhǔn)備邀請(qǐng)“二十大”代表蘇明娟來(lái)校進(jìn)行“二十大”精神宣講,作為學(xué)校小記者,請(qǐng)您擬定采訪提綱,對(duì)其進(jìn)行采訪。
    代表 人物簡(jiǎn)介 主要事跡
    蘇明娟        1983年出生于環(huán)境惡劣、災(zāi)害頻發(fā)的安徽省六安市金寨縣張灣村。后因一張照片成為希望工程代言人,被稱為“大眼睛”女孩。        求學(xué)過(guò)程中接受他人資助,進(jìn)入大學(xué)后,她轉(zhuǎn)身成為踐行社會(huì)公益事業(yè)的行動(dòng)者,第一筆工資就捐給了希望工程。她發(fā)起設(shè)立助學(xué)基金,自2018年至今籌集了大約490萬(wàn)元,參與建設(shè)了5所希望小學(xué)。
    采訪提綱
    時(shí)間、地點(diǎn) 11月20日下午放學(xué)后,本校大禮堂
    采訪目的 (4)
     
    采訪問(wèn)題 (5)
     
    發(fā)布:2024/10/22 11:0:1組卷:1引用:1難度:0.5
  • 2.寒來(lái)暑往,秋收冬藏,大自然演繹著四季的變化,異彩紛呈,周而復(fù)始。七年級(jí)開(kāi)展的“感受自然 走進(jìn)四季”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)正在進(jìn)行,請(qǐng)你參與,并完成問(wèn)題。
    (1)【活動(dòng)一?走進(jìn)校園之秋】
          漸入仲秋,沒(méi)有了夏的熱烈與粗。落日余①            (輝 暉)中,氤氳著桂花香,醞著一場(chǎng)秋意的盛宴?!白怨欧昵锉帕取保疯F生的懷念,馬致遠(yuǎn)的秋思,似乎都在秋意中變得格外凝重。秋是文人墨客的寵兒,他們熱衷于向她寄②            (拖 托)情思,否則一腔心緒似乎也會(huì)飄飄蕩蕩,沒(méi)有落。倘若一年四季少了秋,大概也會(huì)失去很多情味吧!
    ①語(yǔ)段中三個(gè)加點(diǎn)字怎么讀?請(qǐng)幫他作出選擇。
     

    A.kuàng niàng zháo
    B.guǎng liàng zháo
    C.guǎng niàng zhuó
    D.kuàng liàng zhuó
    ②語(yǔ)段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字?請(qǐng)工整書(shū)寫:
     

    (2)【活動(dòng)二?整合古詩(shī)中的四季】
          一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)?!墩撜Z(yǔ)》中“歲寒,①
     
    ”以松柏比喻君子,贊揚(yáng)君子堅(jiān)貞不屈的情操和氣節(jié)。詩(shī)人用一支筆寫盡四季的景與情:同樣寫春,李白說(shuō)“②
     
    ,③
     
    ”(《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》),因牽掛友人,連春日都顯得凄涼悲惋;杜甫則說(shuō)“④
     
    ,⑤
     
    ”(《江南逢李龜年》),借暮春的落花傳達(dá)個(gè)人身世之悲和對(duì)一個(gè)繁華時(shí)代落幕的慨嘆;同樣寫秋,曹操寫下“⑥
     
    ,洪波涌起”(《觀滄?!罚?,顯示出大海的波瀾壯闊;而岑參低吟“⑦
     
    ,⑧
     
    ”(《行軍九日思長(zhǎng)安故園》),通過(guò)斷壁殘?jiān)g競(jìng)相開(kāi)放的菊花表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念和對(duì)和平的渴望。
    (3)【活動(dòng)三?感受四季的詩(shī)味】下列語(yǔ)段空白處排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

          在春日踏青,青蕪如毯,            ;夏日聽(tīng)雨,雨聲淅瀝,            ;秋日看花,花葉相輝,            ;冬日觀雪,雪意闌珊,            。好詩(shī)如四季,歲歲不相同。
    ①詩(shī)是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧
    ②詩(shī)是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白
    ③詩(shī)是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新
    ④詩(shī)是紅葉清風(fēng)里那一派無(wú)盡的瀟灑
    A.③④②①
    B.③①④②
    C.④③①②
    D.④②③①
    (4)【活動(dòng)四?制作班刊】七(1)班計(jì)劃將同學(xué)們描寫四季美景的優(yōu)秀作文結(jié)集成刊,經(jīng)討論將下列三個(gè)刊名及封面作為備選。請(qǐng)選擇喜歡的方案并從畫面及寓意方面說(shuō)明理由。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (5)下列句子中的加點(diǎn)成語(yǔ)理解、運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是
     

    A.他說(shuō)話總給人一股咄咄逼人之感,令人很不舒服。
    B.中國(guó)民航局出于對(duì)人民群眾生命安全負(fù)責(zé)的態(tài)度停飛了美國(guó)波音737MAX8客機(jī),此事不可與當(dāng)前的中美貿(mào)易戰(zhàn)混為一談。
    C.在王老師的耐心講解下,李菁同學(xué)突然就恍然大悟了。
    D.在國(guó)歌的伴奏下,王琳和馬晉小心翼翼地將國(guó)旗升上頂端,然后深深舒了口氣。
    (6)為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友,班級(jí)擬舉行以“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。
    ①古代無(wú)數(shù)文人墨客為歌頌友誼寫下了許多不朽的詩(shī)句,請(qǐng)寫出你最喜歡的詩(shī)句。
    ②下面是某市“中學(xué)生思想道德文化建設(shè)活動(dòng)”中有關(guān)“中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友”的調(diào)查報(bào)告,請(qǐng)概括出表格所反映出的目前中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友的趨勢(shì)。(不超過(guò)20個(gè)字)
    中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友調(diào)查表
    選擇的網(wǎng)友對(duì)象 憑感覺(jué)交網(wǎng)友 看重才華 看重外貌 看重人品
    比例 19% 17% 19% 45%
    發(fā)布:2024/10/22 10:0:2組卷:4引用:1難度:0.5
  • 3.(1)九年級(jí)(1)班的同學(xué)用對(duì)偶手法擬了一條運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式入場(chǎng)口號(hào)“運(yùn)動(dòng)健兒,英姿颯爽;____,____?!毕铝羞x項(xiàng)最適合填入橫線處的一項(xiàng)是
     

    A.齊心協(xié)力,一往無(wú)前
    B.競(jìng)技少年,風(fēng)采飛揚(yáng)
    C.頑強(qiáng)拼搏,創(chuàng)造輝煌
    D.勇敢飛翔,所向無(wú)敵
    (2)下面是10月16日運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目安排表,你作為九年級(jí)(1)班的班長(zhǎng),請(qǐng)向同學(xué)們介紹當(dāng)天運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽安排。注意表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、通順。
    項(xiàng)目 時(shí)間 比賽場(chǎng)地 檢錄地點(diǎn)
    長(zhǎng)跑 10月16日上午 操場(chǎng)跑道 面對(duì)主席臺(tái)的右手邊
    跳繩
    鉛球 10月16日下午 操場(chǎng)旁沙坑
    (3)九年級(jí)(1)班寫了一份廣播稿,給本班參加長(zhǎng)跑比賽的同學(xué)們加油鼓勁。其中有兩處表達(dá)有誤,請(qǐng)找出來(lái)并修改。
          ①?gòu)垥晕?!劉岸雨!你們是九年?jí)(1)班的驕傲?、谖覀?cè)诳磁_(tái)上為你們吶喊鼓勁。③在紅色的跑道上,你們奔跑向前、奮力拼搏。④此刻、跑道就是展現(xiàn)實(shí)力的舞臺(tái)。⑤起跑、加速、沖刺,你們一步步跑向勝利的終點(diǎn)。⑥你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下的每一滴汗水都不會(huì)被辜負(fù)。⑦通過(guò)你們的努力,一定會(huì)收獲成功的喜悅?、鄷晕?、岸雨,向前沖吧!
    發(fā)布:2024/10/22 12:0:1組卷:10引用:1難度:0.5
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