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班會(huì)課上,班主任讓大家在閱讀下面議論文后,圍繞“成長(zhǎng)是一件怎樣的事”進(jìn)行研討。請(qǐng)你參加并完成問(wèn)題。
成長(zhǎng)是一件怎樣的事
喬葉
??和許多人一樣,小時(shí)候,我一直以為成長(zhǎng)是因?yàn)槟暧?。我學(xué)習(xí),我鍛煉,我勞動(dòng),都是因?yàn)槲疫€小,還得成長(zhǎng)。而一旦長(zhǎng)大,就不需要再付出任何努力。仿佛成長(zhǎng)是一種儲(chǔ)蓄,只要存夠了一定的數(shù)額,就可以坐享其成,再無(wú)旁憂。
??后來(lái)才明白,不是這樣。
??成長(zhǎng)是一件最漫長(zhǎng)的事情,漫長(zhǎng)至終生。一歲有一歲的成長(zhǎng),十歲有十歲的成長(zhǎng),二十歲有二十歲的成長(zhǎng),五十歲有五十歲的成長(zhǎng)。階段不同,成長(zhǎng)的主題不同:一歲成長(zhǎng)的是身體,十歲成長(zhǎng)的是知識(shí),二十歲成長(zhǎng)的是情感,五十歲成長(zhǎng)的是智慧……無(wú)論哪一方面的側(cè)重,對(duì)于一個(gè)有悟性的人來(lái)說(shuō),成長(zhǎng)都是一一種必然的狀態(tài)。所謂“活到老,學(xué)到老”。學(xué),就是成長(zhǎng)的另一種說(shuō)法。
??成長(zhǎng)是一件最豐饒的事情。因?yàn)槌砷L(zhǎng),今天的麥苗是鮮綠的,明天就會(huì)變成金黃。因?yàn)槌砷L(zhǎng),今天的玫瑰是含苞的,明天就會(huì)嬌艷綻放。但不是所有的成長(zhǎng)都有著明朗絢麗的色調(diào),有些成長(zhǎng),注定是那種深沉厚重的樂(lè)章。你知道種莊稼有一道程序叫“蹲苗”嗎?就是天旱的時(shí)候也不去澆水,沒(méi)有水莊稼就不能往上長(zhǎng)了,但是為了生存,它們就會(huì)拼命地往下扎根,吸取土層深處的水。這樣,它們的根就能扎得牢牢實(shí)實(shí)的,再一澆水,就會(huì)長(zhǎng)得又壯又穩(wěn)?!岸住?,是一種必要的積蓄過(guò)程。不扎實(shí)地“蹲”,就不可能延展出發(fā)達(dá)的根系去獲得最豐厚的滋養(yǎng),就不可能在低潮之后充滿(mǎn)爆發(fā)力地重新站起來(lái)?!岸住?,以一種外表的低姿態(tài),隱含著一種內(nèi)在精神的拔節(jié)。“蹲”,是另一種意義的成長(zhǎng)。
??成長(zhǎng)是一件最深情的事情。每當(dāng)我做了一件糟糕的事情,我就對(duì)自己說(shuō):不要緊,吸取教訓(xùn),如果明天遇到了相同的情況,你一定會(huì)做得好一些,因?yàn)?,你還會(huì)成長(zhǎng)。每當(dāng)我看到鏡子里又憔悴了一分的容顏,我就對(duì)自己說(shuō):別憂傷,誰(shuí)的身體都會(huì)老去,幸虧你的內(nèi)心還在成長(zhǎng),這比什么都重要。我清楚地知道,永遠(yuǎn)有比自己年輕的人。但我并不覺(jué)得任何比我年齡小的人都是年輕的,同時(shí)也不敢認(rèn)為比我年齡大的人都比我衰老。因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)的人沒(méi)有意識(shí)到自己的年輕,沒(méi)有讓自己得到有效的成長(zhǎng),而真正知道成長(zhǎng)意義的人,往往都是那些在生理上不再年輕的人。我私下里認(rèn)為,這是命運(yùn)對(duì)知曉學(xué)習(xí)的人一種額外獎(jiǎng)賞。
??成長(zhǎng),讓我從不有意懈怠自己。成長(zhǎng),讓我在滿(mǎn)面皺紋時(shí)依然有蔥蘢的內(nèi)心生機(jī)。成長(zhǎng),這是我繼續(xù)努力的一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)理由。成長(zhǎng),這是我能夠彈跳的一塊淳厚基石。成長(zhǎng),讓我由衷地?zé)釔?ài)著頭頂?shù)拿恳活w星星。成長(zhǎng),讓我認(rèn)真地耕種著腳下的每一分土地。
??一直感覺(jué)到自己的成長(zhǎng),一直知道自己在成長(zhǎng),這讓我感覺(jué)幸福非常。
(1)作者認(rèn)為成長(zhǎng)是一件怎樣的事呢?
(2)作者說(shuō)“‘蹲’,是另一種意義的成長(zhǎng)?!闭?qǐng)結(jié)合其中主要論證方法說(shuō)說(shuō)你的理解。
(3)你對(duì)成長(zhǎng)有哪些思考?請(qǐng)寫(xiě)一段議論性文字來(lái)表明你的看法。
提示:①明確觀點(diǎn);②選取適當(dāng)?shù)牟牧现斡^點(diǎn);③不少于100字。
成長(zhǎng)是__________。

【考點(diǎn)】論證方法;議論類(lèi)
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/14 16:0:50組卷:1引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面文字完成下列各題
    人的一生應(yīng)是奮斗的一生
    俞敏洪
            有一個(gè)故事說(shuō),能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物,一是雄鷹,靠自己的天賦和翅膀飛了上去。我們這兒有很多雄鷹式的人物,很多同學(xué)后來(lái)可能很輕松地能在北大畢業(yè)以后進(jìn)入哈佛、耶魯、牛津、劍橋這樣的名牌大學(xué)繼續(xù)深造。有很多同學(xué)身上充滿(mǎn)了天賦,不需要學(xué)習(xí)就有這樣那樣的才能,比如說(shuō)我剛才提到的我的班長(zhǎng)王強(qiáng),他的模仿能力就是超群的,到任何一個(gè)地方,聽(tīng)任何一句話,聽(tīng)一遍后模仿出來(lái)的絕對(duì)不會(huì)有兩樣。所以他在北大廣播站當(dāng)播音員當(dāng)了整整四年。我每天聽(tīng)著他的聲音,心頭咬牙切齒,充滿(mǎn)仇恨。所以,有天賦的人就像雄鷹。但是,大家也都知道,有另外一種動(dòng)物,也到了金字塔的頂端,那就是蝸牛。蝸??隙ㄖ荒苁桥郎先?,從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月,甚至一年、兩年。在金字塔頂端,人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去,一定會(huì)掉下來(lái),再爬,掉下來(lái),再爬。但是,同學(xué)們所要知道的是,蝸牛只要爬到金字塔頂端,它眼中所看到的世界,它收獲的成就,跟雄鷹是一模一樣的。所以,也許我們?cè)谧耐瑢W(xué)有的是雄鷹,有的是蝸牛。我在北大的時(shí)候,包括到今天為止,我一直認(rèn)為我是一只蝸牛。我一直在爬,就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。
          我常常跟同學(xué)們說(shuō),如果生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,你的生命就是白過(guò)的。我們很多同學(xué)憑著優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了北大,但是北大絕不是你們學(xué)習(xí)的終點(diǎn),而是你們生命的起點(diǎn)。在一歲到十八歲的歲月之間,你聽(tīng)老師的話,聽(tīng)父母的話,現(xiàn)在你真正開(kāi)始了自己的獨(dú)立生活,你必須創(chuàng)造一些讓自己感動(dòng)的日子,你才能夠感動(dòng)別人,我們這兒有富裕家庭來(lái)的,也有貧困家庭來(lái)的,我們生命的起點(diǎn)由不得你選擇是出生在富裕家庭還是貧困家庭,如果你生在貧困家庭,你不能說(shuō)老爸給我收回去,我不想在這里待著。但是我們生命的終點(diǎn)是由我們自己選擇的。我們所有在座的同學(xué)過(guò)去都走得很好,已經(jīng)在十八歲的年齡走到了很多中國(guó)孩子的前面,因?yàn)楸贝笫侵袊?guó)的驕傲,也可以說(shuō)是世界的驕傲。但是,到北大并不意味著你從此大功告成,并不意味著你未來(lái)的路也能走好,后面的五十年、六十年,甚至一百年你該怎么走,成了每一個(gè)同學(xué)都要思考的問(wèn)題。就本人而言,我覺(jué)得只要有兩樣?xùn)|西在心中,我們就能成就自己的人生。
          第一樣叫做理想。我從小就有一種感覺(jué),希望穿越地平線走向遠(yuǎn)方,我把它叫做“穿越地平線的渴望”。也正是因?yàn)檫@種強(qiáng)烈的渴望,使我有勇氣不斷的高考。當(dāng)然,我生命中也有榜樣。比如我有一個(gè)鄰居,非常有名,是終生的榜樣,他的名字叫徐霞客,當(dāng)然,是五百年前的鄰居。但是他確實(shí)是我的鄰居,他是江蘇江陰的,我也是江蘇江陰的。因?yàn)槌绨菪煜伎?,直接?dǎo)致我在高考的時(shí)候地理成績(jī)考了九十七分。也是徐霞客給我?guī)?lái)了穿越地平線的這種感覺(jué),所以我也下定決心,如果徐霞客走遍了中國(guó),我就要走遍世界。而我現(xiàn)在正在實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想。所以,只要你心中有理想、有志向,你終將會(huì)走向成功,在這個(gè)過(guò)程中你要有艱苦奮斗、忍受挫折和失敗的能力,要不斷地把自己的心胸?cái)U(kuò)大,才能夠把事情做得更好。
          第二樣?xùn)|西叫良心。什么叫良心呢?就是要做好事,要做對(duì)得起自己對(duì)得起別人的事情,要有和別人分享的姿態(tài),要有愿意為別人服務(wù)的精神。
          人的一生是奮斗的一生,但是有的人一生過(guò)得很偉大,有的人一生過(guò)得很瑣碎。如果我們有一個(gè)偉大的理想,有一顆善良的心,我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來(lái),成就一個(gè)偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌,沒(méi)有理想,從此停止進(jìn)步,那你一輩子堆積起來(lái)的將永遠(yuǎn)是一堆瑣碎。所以,我希望所有的同學(xué)能把自己每天平凡的日子堆砌成偉大的人生。
    (1)選文第一段運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?
    (2)請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)下面句子的理解。
    我們很多同學(xué)憑著優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了北大,但是北大絕不是你們學(xué)習(xí)的終點(diǎn),而是你們生命的起點(diǎn)。
    (3)讀了這篇選文,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者的論點(diǎn)是什么。
    (4)榜樣的力量是無(wú)窮盡的,你有過(guò)作者那樣以徐霞客為榜樣去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的經(jīng)歷嗎?如果沒(méi)有,讀了這篇文章,你想以誰(shuí)為榜樣?去實(shí)現(xiàn)一個(gè)怎樣的夢(mèng)想?
    (5)最后一段在全文中起什么作用?

    發(fā)布:2024/10/14 8:0:4組卷:10引用:2難度:0.7
  • 2.閱讀下面的文章,完成問(wèn)題。
    教養(yǎng),在點(diǎn)滴中教化養(yǎng)成
    金正波
           ①前幾日,乘地鐵去上班,正值早高峰,有很多人排隊(duì)候車(chē)。地鐵到站,車(chē)門(mén)剛剛打開(kāi),大家都很有秩序地等車(chē)內(nèi)的人先下,然后再上車(chē)??墒?,正當(dāng)一位大爺準(zhǔn)備下車(chē)時(shí),一位打扮入時(shí)的年輕女士著急忙慌地突然沖進(jìn)車(chē)廂,差點(diǎn)把老人撞倒。她沒(méi)有表示任何歉意,便趕緊找了一個(gè)空位心安理得地坐下了。
          ②乘坐公共交通,先下后上是基本常識(shí)??墒沁@位女士只顧自己,不顧周?chē)说母惺?,既讓自己出了丑,也是?duì)別人的不尊重。這樣“不拘小節(jié)”的人不在少數(shù),像本期讀者來(lái)信中列舉的種種行為也是如此:有顧客吃自助餐大量浪費(fèi)卻不聽(tīng)勸告,在公共場(chǎng)所衣著暴露等。這些在日常生活中看似無(wú)足輕重的小事兒,卻能反映個(gè)人教養(yǎng)和國(guó)民素質(zhì)所暴露出的問(wèn)題。教養(yǎng)往往就是在這些細(xì)枝末節(jié)上丟分的。
          ③改革開(kāi)放后,尤其是隨著小康社會(huì)建設(shè)步伐的不斷加快,人們的生活水平尤其是在衣食住行方面有了很大提高?!皞}(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié),衣食足而知榮辱”。這些有失教養(yǎng)的行為為何還是屢屢發(fā)生?我們應(yīng)該反躬自省。
          ④從缺乏教養(yǎng)的諸多表現(xiàn)來(lái)看,基本上都是不重視細(xì)節(jié)問(wèn)題,總認(rèn)為無(wú)傷大雅、不以為然,甚至有些人不以為恥,反以為榮,覺(jué)得這是“標(biāo)新立異”,是“堅(jiān)持自我”。當(dāng)然,每個(gè)人都有表達(dá)個(gè)性的權(quán)利,但應(yīng)該以不破壞最起碼的公共禮儀規(guī)范為前提,畢竟每個(gè)人都是“社會(huì)人”,在待人接物、言談舉止中要體現(xiàn)個(gè)人的風(fēng)度品位、修養(yǎng)情操。公交車(chē)上給老弱病殘者讓座,公共場(chǎng)所不大聲喧嘩、不亂丟垃圾,穿衣整潔得體,凡此種種,雖是小事,但都是個(gè)人教養(yǎng)的最好展現(xiàn)。只有真正從思想上重視,才能轉(zhuǎn)化為一點(diǎn)一滴的行動(dòng),養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!罢\(chéng)于中者形于外”便是這個(gè)道理。
          ⑤當(dāng)然,重禮儀講文明的習(xí)慣養(yǎng)成,只靠個(gè)體的道德自律和行動(dòng)自覺(jué)是不夠的,還須營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍,樹(shù)立最基礎(chǔ)的行為準(zhǔn)則和公共規(guī)范。比如,我們經(jīng)??吹讲萜荷稀靶〔萸嗲?,踏之何忍”的標(biāo)志牌,雖然還有極少數(shù)人為了圖方便,視而不見(jiàn)地踐踏,但大多數(shù)人都能以此為戒,自覺(jué)遵守。行人留下的腳印少了,得益于這種善意的引導(dǎo)提醒,而且越來(lái)越多的草坪上已經(jīng)無(wú)需立牌,人們也會(huì)主動(dòng)繞行。近年來(lái),隨地吐痰、在公共場(chǎng)所抽煙、酒駕等現(xiàn)象,隨著管理力度的不斷加大也有明顯好轉(zhuǎn)。
          ⑥可見(jiàn),教養(yǎng)是從細(xì)節(jié)中、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中教化養(yǎng)成的。教養(yǎng)培育和莊稼灌溉的道理一樣,大水漫灌雖能疏解一時(shí)之旱,但想從根本上解決問(wèn)題,“滴灌”可能更有效更有針對(duì)性。修正生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題,耐心細(xì)致地“滴灌”,久久為功,方能浸潤(rùn)社會(huì)肌理,教化世道人心。
          ⑦《論語(yǔ)》云:“不學(xué)禮,無(wú)以立?!倍Y儀、教養(yǎng)如何培育?餐桌上的一碗一筷,談笑間的一言一行,細(xì)節(jié)處的每一次改觀,都是塑造有教養(yǎng)的現(xiàn)代公民的必修課。
    閱讀短文,思考:
    (1)本文的中心論點(diǎn)是什么?
    (2)第①段有什么作用?
    (3)第⑥段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?
    (4)閱讀文章并聯(lián)系實(shí)際,說(shuō)說(shuō)怎樣才能培養(yǎng)自己的教養(yǎng)。

    發(fā)布:2024/10/24 15:0:1組卷:11引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀下面的文章,完成問(wèn)題。
    用信念引領(lǐng)人生選擇       ①?gòu)耐簧却皯?hù)看出去,眼睛向上是天空,眼睛向下是大地。世界呈現(xiàn)什么樣的景象,往往取決于你的視角。
          ②“太山之高,背而弗見(jiàn);秋毫之末,視之可察?!蓖鯘缮皆菏慨?dāng)年求學(xué)時(shí)選擇了火炸藥專(zhuān)業(yè),身邊人都說(shuō)這個(gè)專(zhuān)業(yè)太冷僻,但他堅(jiān)信專(zhuān)業(yè)無(wú)冷熱,“只要祖國(guó)需要,任何專(zhuān)業(yè)都可以光芒四射”。時(shí)間是最好的見(jiàn)證者,我國(guó)火炸藥領(lǐng)域果然因他而“光芒四射”。果樹(shù)栽培專(zhuān)家糜林一心富民,哪里窮就往哪里跑,農(nóng)民需要什么就研究什么。30多年來(lái),他幫助大量貧困群眾脫貧致富,自己卻不幸倒下。選擇無(wú)所不在,但一個(gè)人如何選擇與擔(dān)當(dāng),很大程度上取決于看待人生的角度。
          ③有人說(shuō),一個(gè)精神燦爛的人,可以活成一座花園。這樣的燦爛,源自生活的態(tài)度?!叭嗣窨!蓖趵^才數(shù)十年如一日,堅(jiān)持在開(kāi)山島上升五星紅旗,早晚例行巡島。為了減少岸上補(bǔ)給,王繼才夫婦還在島上開(kāi)辟出“格子田”。面對(duì)困境,正因?qū)⒛抗饩劢褂凇凹揖褪菎u,島就是國(guó)”,王繼才把“靠自己”“不抱怨”作為人生信條,留下了寶貴的精神財(cái)富。如今,開(kāi)山島已成精神花園,年輕人接過(guò)了守島接力棒,一批批黨員干部來(lái)到這里重溫入黨誓詞。
          ④人在事上練,力在石上磨,人才是“用”出來(lái)的。完成任務(wù)的過(guò)程,總是伴隨著本領(lǐng)和才干的增長(zhǎng)。今天,在不同的領(lǐng)域和行業(yè),“90后”“95后”甚至“00后”的年輕人已陸續(xù)走上工作崗位。我們應(yīng)當(dāng)把目光投向年輕人,為他們創(chuàng)造廣闊的發(fā)展舞臺(tái)、良好的成長(zhǎng)環(huán)境,用其所長(zhǎng)、補(bǔ)其所短,多壓擔(dān)子。平臺(tái)好,人才聚。少些學(xué)歷、資歷等“先驗(yàn)視角”,多看實(shí)績(jī)、潛力,方能助力“后浪”乘風(fēng)破浪、一往無(wú)前,創(chuàng)造更多精彩。
          ⑤面對(duì)疾風(fēng)驟雨,有的人抱怨“老天爺”,蘇軾卻留下動(dòng)人詩(shī)篇:“竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生?!泵鎸?duì)贊譽(yù),航天英雄景海鵬說(shuō):“每一次飛天有太多人在托舉著我們,我們的背后是祖國(guó)?!蹦暤哪抗?,呼應(yīng)內(nèi)心坐標(biāo),照見(jiàn)格局胸懷。當(dāng)代年輕人,只有超越名利的羈絆,常思以身許國(guó),才能用信念引領(lǐng)人生選擇;才能無(wú)懼困境、愈戰(zhàn)愈勇,不怨天尤人、不氣餒懈??;才能初心如磐、使命在肩,不忘記為什么出發(fā)。
          ⑥欲窮千里目,更上一層樓。站在高遠(yuǎn)之處看世界看人生,深悟他者即自身,掌握“舍”與“得”的辯證法——一個(gè)有信念,站得高而精神燦爛的人,必將擁抱更多美好。
    來(lái)源:“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP,命題需要,原文有刪減(1)下列對(duì)文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章第①段由透過(guò)一扇窗戶(hù)看風(fēng)景,視角不同景象不同,引出人生視角這個(gè)話題。
    B.第②段列舉王澤山、糜林的事例論述一個(gè)人的選擇與擔(dān)當(dāng)取決于看待人生的角度。
    C.第③段通過(guò)王繼才的事例論述“靠自己”“不抱怨”的人生信條是寶貴的精神財(cái)富。
    D.第⑥段引用唐詩(shī)再次闡明有信念,站得高對(duì)人生選擇的重要意義,總結(jié)收束全文。
    (2)本文的中心論點(diǎn)是
     
    。第⑤段在論證中心論點(diǎn)時(shí)指出年輕人應(yīng)當(dāng)“
     
    ,
     
    ”。

    發(fā)布:2024/10/25 7:0:1組卷:1引用:1難度:0.5
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