當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年河北省石家莊市正定縣九年級（上）期中語文試卷> 試題詳情

閱讀下面的文章，完成問題。
教養(yǎng)，在點滴中教化養(yǎng)成
金正波       ①前幾日，乘地鐵去上班，正值早高峰，有很多人排隊候車。地鐵到站，車門剛剛打開，大家都很有秩序地等車內(nèi)的人先下，然后再上車?？墒?，正當(dāng)一位大爺準(zhǔn)備下車時，一位打扮入時的年輕女士著急忙慌地突然沖進(jìn)車廂，差點把老人撞倒。她沒有表示任何歉意，便趕緊找了一個空位心安理得地坐下了。
      ②乘坐公共交通，先下后上是基本常識?？墒沁@位女士只顧自己，不顧周圍人的感受，既讓自己出了丑，也是對別人的不尊重。這樣“不拘小節(jié)”的人不在少數(shù)，像本期讀者來信中列舉的種種行為也是如此：有顧客吃自助餐大量浪費卻不聽勸告，在公共場所衣著暴露等。這些在日常生活中看似無足輕重的小事兒，卻能反映個人教養(yǎng)和國民素質(zhì)所暴露出的問題。教養(yǎng)往往就是在這些細(xì)枝末節(jié)上丟分的。
      ③改革開放后，尤其是隨著小康社會建設(shè)步伐的不斷加快，人們的生活水平尤其是在衣食住行方面有了很大提高?！皞}廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”。這些有失教養(yǎng)的行為為何還是屢屢發(fā)生？我們應(yīng)該反躬自省。
      ④從缺乏教養(yǎng)的諸多表現(xiàn)來看，基本上都是不重視細(xì)節(jié)問題，總認(rèn)為無傷大雅、不以為然，甚至有些人不以為恥，反以為榮，覺得這是“標(biāo)新立異”，是“堅持自我”。當(dāng)然，每個人都有表達(dá)個性的權(quán)利，但應(yīng)該以不破壞最起碼的公共禮儀規(guī)范為前提，畢竟每個人都是“社會人”，在待人接物、言談舉止中要體現(xiàn)個人的風(fēng)度品位、修養(yǎng)情操。公交車上給老弱病殘者讓座，公共場所不大聲喧嘩、不亂丟垃圾，穿衣整潔得體，凡此種種，雖是小事，但都是個人教養(yǎng)的最好展現(xiàn)。只有真正從思想上重視，才能轉(zhuǎn)化為一點一滴的行動，養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！罢\于中者形于外”便是這個道理。
      ⑤當(dāng)然，重禮儀講文明的習(xí)慣養(yǎng)成，只靠個體的道德自律和行動自覺是不夠的，還須營造良好的社會氛圍，樹立最基礎(chǔ)的行為準(zhǔn)則和公共規(guī)范。比如，我們經(jīng)?？吹讲萜荷稀靶〔萸嗲?，踏之何忍”的標(biāo)志牌，雖然還有極少數(shù)人為了圖方便，視而不見地踐踏，但大多數(shù)人都能以此為戒，自覺遵守。行人留下的腳印少了，得益于這種善意的引導(dǎo)提醒，而且越來越多的草坪上已經(jīng)無需立牌，人們也會主動繞行。近年來，隨地吐痰、在公共場所抽煙、酒駕等現(xiàn)象，隨著管理力度的不斷加大也有明顯好轉(zhuǎn)。
      ⑥可見，教養(yǎng)是從細(xì)節(jié)中、從點點滴滴中教化養(yǎng)成的。教養(yǎng)培育和莊稼灌溉的道理一樣，大水漫灌雖能疏解一時之旱，但想從根本上解決問題，“滴灌”可能更有效更有針對性。修正生活中的細(xì)節(jié)問題，耐心細(xì)致地“滴灌”，久久為功，方能浸潤社會肌理，教化世道人心。
      ⑦《論語》云：“不學(xué)禮，無以立。”禮儀、教養(yǎng)如何培育？餐桌上的一碗一筷，談笑間的一言一行，細(xì)節(jié)處的每一次改觀，都是塑造有教養(yǎng)的現(xiàn)代公民的必修課。
閱讀短文，思考：
（1）本文的中心論點是什么？
（2）第①段有什么作用？
（3）第⑥段畫線句子運用了什么論證方法？有什么作用？
（4）閱讀文章并聯(lián)系實際，說說怎樣才能培養(yǎng)自己的教養(yǎng)。

【考點】論證方法；談?wù)J識、看法；提取論點；論證結(jié)構(gòu)．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/10/24 15:0:1組卷：11引用：3難度：0.5

相似題

1．閱讀下面文字完成下列各題
人的一生應(yīng)是奮斗的一生
俞敏洪        有一個故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。我們這兒有很多雄鷹式的人物，很多同學(xué)后來可能很輕松地能在北大畢業(yè)以后進(jìn)入哈佛、耶魯、牛津、劍橋這樣的名牌大學(xué)繼續(xù)深造。有很多同學(xué)身上充滿了天賦，不需要學(xué)習(xí)就有這樣那樣的才能，比如說我剛才提到的我的班長王強，他的模仿能力就是超群的，到任何一個地方，聽任何一句話，聽一遍后模仿出來的絕對不會有兩樣。所以他在北大廣播站當(dāng)播音員當(dāng)了整整四年。我每天聽著他的聲音，心頭咬牙切齒，充滿仇恨。所以，有天賦的人就像雄鷹。但是，大家也都知道，有另外一種動物，也到了金字塔的頂端，那就是蝸牛。蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?，從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去，一定會掉下來，再爬，掉下來，再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。所以，也許我們在座的同學(xué)有的是雄鷹，有的是蝸牛。我在北大的時候，包括到今天為止，我一直認(rèn)為我是一只蝸牛。我一直在爬，就足以給自己留下令生命感動的日子。
      我常常跟同學(xué)們說，如果生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。我們很多同學(xué)憑著優(yōu)異的成績進(jìn)入了北大，但是北大絕不是你們學(xué)習(xí)的終點，而是你們生命的起點。在一歲到十八歲的歲月之間，你聽老師的話，聽父母的話，現(xiàn)在你真正開始了自己的獨立生活，你必須創(chuàng)造一些讓自己感動的日子，你才能夠感動別人，我們這兒有富裕家庭來的，也有貧困家庭來的，我們生命的起點由不得你選擇是出生在富裕家庭還是貧困家庭，如果你生在貧困家庭，你不能說老爸給我收回去，我不想在這里待著。但是我們生命的終點是由我們自己選擇的。我們所有在座的同學(xué)過去都走得很好，已經(jīng)在十八歲的年齡走到了很多中國孩子的前面，因為北大是中國的驕傲，也可以說是世界的驕傲。但是，到北大并不意味著你從此大功告成，并不意味著你未來的路也能走好，后面的五十年、六十年，甚至一百年你該怎么走，成了每一個同學(xué)都要思考的問題。就本人而言，我覺得只要有兩樣?xùn)|西在心中，我們就能成就自己的人生。
      第一樣叫做理想。我從小就有一種感覺，希望穿越地平線走向遠(yuǎn)方，我把它叫做“穿越地平線的渴望”。也正是因為這種強烈的渴望，使我有勇氣不斷的高考。當(dāng)然，我生命中也有榜樣。比如我有一個鄰居，非常有名，是終生的榜樣，他的名字叫徐霞客，當(dāng)然，是五百年前的鄰居。但是他確實是我的鄰居，他是江蘇江陰的，我也是江蘇江陰的。因為崇拜徐霞客，直接導(dǎo)致我在高考的時候地理成績考了九十七分。也是徐霞客給我?guī)砹舜┰降仄骄€的這種感覺，所以我也下定決心，如果徐霞客走遍了中國，我就要走遍世界。而我現(xiàn)在正在實現(xiàn)這一夢想。所以，只要你心中有理想、有志向，你終將會走向成功，在這個過程中你要有艱苦奮斗、忍受挫折和失敗的能力，要不斷地把自己的心胸擴大，才能夠把事情做得更好。
      第二樣?xùn)|西叫良心。什么叫良心呢？就是要做好事，要做對得起自己對得起別人的事情，要有和別人分享的姿態(tài)，要有愿意為別人服務(wù)的精神。
      人的一生是奮斗的一生，但是有的人一生過得很偉大，有的人一生過得很瑣碎。如果我們有一個偉大的理想，有一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來，成就一個偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，沒有理想，從此停止進(jìn)步，那你一輩子堆積起來的將永遠(yuǎn)是一堆瑣碎。所以，我希望所有的同學(xué)能把自己每天平凡的日子堆砌成偉大的人生。
（1）選文第一段運用了什么論證方法？有什么作用？
（2）請談?wù)勀銓ο旅婢渥拥睦斫狻?br />我們很多同學(xué)憑著優(yōu)異的成績進(jìn)入了北大，但是北大絕不是你們學(xué)習(xí)的終點，而是你們生命的起點。
（3）讀了這篇選文，請你說說作者的論點是什么。
（4）榜樣的力量是無窮盡的，你有過作者那樣以徐霞客為榜樣去實現(xiàn)夢想的經(jīng)歷嗎？如果沒有，讀了這篇文章，你想以誰為榜樣？去實現(xiàn)一個怎樣的夢想？
（5）最后一段在全文中起什么作用？
發(fā)布：2024/10/14 8:0:4組卷：10引用：2難度：0.7
解析
2．班會課上，班主任讓大家在閱讀下面議論文后，圍繞“成長是一件怎樣的事”進(jìn)行研討。請你參加并完成問題。
成長是一件怎樣的事
喬葉??和許多人一樣，小時候，我一直以為成長是因為年幼。我學(xué)習(xí)，我鍛煉，我勞動，都是因為我還小，還得成長。而一旦長大，就不需要再付出任何努力。仿佛成長是一種儲蓄，只要存夠了一定的數(shù)額，就可以坐享其成，再無旁憂。
??后來才明白，不是這樣。
??成長是一件最漫長的事情，漫長至終生。一歲有一歲的成長，十歲有十歲的成長，二十歲有二十歲的成長，五十歲有五十歲的成長。階段不同，成長的主題不同：一歲成長的是身體，十歲成長的是知識，二十歲成長的是情感，五十歲成長的是智慧……無論哪一方面的側(cè)重，對于一個有悟性的人來說，成長都是一一種必然的狀態(tài)。所謂“活到老，學(xué)到老”。學(xué)，就是成長的另一種說法。
??成長是一件最豐饒的事情。因為成長，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會變成金黃。因為成長，今天的玫瑰是含苞的，明天就會嬌艷綻放。但不是所有的成長都有著明朗絢麗的色調(diào)，有些成長，注定是那種深沉厚重的樂章。你知道種莊稼有一道程序叫“蹲苗”嗎？就是天旱的時候也不去澆水，沒有水莊稼就不能往上長了，但是為了生存，它們就會拼命地往下扎根，吸取土層深處的水。這樣，它們的根就能扎得牢牢實實的，再一澆水，就會長得又壯又穩(wěn)?！岸住?，是一種必要的積蓄過程。不扎實地“蹲”，就不可能延展出發(fā)達(dá)的根系去獲得最豐厚的滋養(yǎng)，就不可能在低潮之后充滿爆發(fā)力地重新站起來?！岸住?，以一種外表的低姿態(tài)，隱含著一種內(nèi)在精神的拔節(jié)?！岸住?，是另一種意義的成長。
??成長是一件最深情的事情。每當(dāng)我做了一件糟糕的事情，我就對自己說：不要緊，吸取教訓(xùn)，如果明天遇到了相同的情況，你一定會做得好一些，因為，你還會成長。每當(dāng)我看到鏡子里又憔悴了一分的容顏，我就對自己說：別憂傷，誰的身體都會老去，幸虧你的內(nèi)心還在成長，這比什么都重要。我清楚地知道，永遠(yuǎn)有比自己年輕的人。但我并不覺得任何比我年齡小的人都是年輕的，同時也不敢認(rèn)為比我年齡大的人都比我衰老。因為有無數(shù)的人沒有意識到自己的年輕，沒有讓自己得到有效的成長，而真正知道成長意義的人，往往都是那些在生理上不再年輕的人。我私下里認(rèn)為，這是命運對知曉學(xué)習(xí)的人一種額外獎賞。
??成長，讓我從不有意懈怠自己。成長，讓我在滿面皺紋時依然有蔥蘢的內(nèi)心生機。成長，這是我繼續(xù)努力的一個堅強理由。成長，這是我能夠彈跳的一塊淳厚基石。成長，讓我由衷地?zé)釔壑^頂?shù)拿恳活w星星。成長，讓我認(rèn)真地耕種著腳下的每一分土地。
??一直感覺到自己的成長，一直知道自己在成長，這讓我感覺幸福非常。
（1）作者認(rèn)為成長是一件怎樣的事呢？
（2）作者說“‘蹲’，是另一種意義的成長?！闭埥Y(jié)合其中主要論證方法說說你的理解。
（3）你對成長有哪些思考？請寫一段議論性文字來表明你的看法。
提示：①明確觀點；②選取適當(dāng)?shù)牟牧现斡^點；③不少于100字。
成長是__________。
發(fā)布：2024/10/14 16:0:50組卷：1引用：1難度：0.5
解析
3．閱讀下面的文章，完成問題。
用信念引領(lǐng)人生選擇       ①從同一扇窗戶看出去，眼睛向上是天空，眼睛向下是大地。世界呈現(xiàn)什么樣的景象，往往取決于你的視角。
      ②“太山之高，背而弗見；秋毫之末，視之可察?！蓖鯘缮皆菏慨?dāng)年求學(xué)時選擇了火炸藥專業(yè)，身邊人都說這個專業(yè)太冷僻，但他堅信專業(yè)無冷熱，“只要祖國需要，任何專業(yè)都可以光芒四射”。時間是最好的見證者，我國火炸藥領(lǐng)域果然因他而“光芒四射”。果樹栽培專家糜林一心富民，哪里窮就往哪里跑，農(nóng)民需要什么就研究什么。30多年來，他幫助大量貧困群眾脫貧致富，自己卻不幸倒下。選擇無所不在，但一個人如何選擇與擔(dān)當(dāng)，很大程度上取決于看待人生的角度。
      ③有人說，一個精神燦爛的人，可以活成一座花園。這樣的燦爛，源自生活的態(tài)度?！叭嗣窨！蓖趵^才數(shù)十年如一日，堅持在開山島上升五星紅旗，早晚例行巡島。為了減少岸上補給，王繼才夫婦還在島上開辟出“格子田”。面對困境，正因?qū)⒛抗饩劢褂凇凹揖褪菎u，島就是國”，王繼才把“靠自己”“不抱怨”作為人生信條，留下了寶貴的精神財富。如今，開山島已成精神花園，年輕人接過了守島接力棒，一批批黨員干部來到這里重溫入黨誓詞。
      ④人在事上練，力在石上磨，人才是“用”出來的。完成任務(wù)的過程，總是伴隨著本領(lǐng)和才干的增長。今天，在不同的領(lǐng)域和行業(yè)，“90后”“95后”甚至“00后”的年輕人已陸續(xù)走上工作崗位。我們應(yīng)當(dāng)把目光投向年輕人，為他們創(chuàng)造廣闊的發(fā)展舞臺、良好的成長環(huán)境，用其所長、補其所短，多壓擔(dān)子。平臺好，人才聚。少些學(xué)歷、資歷等“先驗視角”，多看實績、潛力，方能助力“后浪”乘風(fēng)破浪、一往無前，創(chuàng)造更多精彩。
      ⑤面對疾風(fēng)驟雨，有的人抱怨“老天爺”，蘇軾卻留下動人詩篇：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！泵鎸澴u，航天英雄景海鵬說：“每一次飛天有太多人在托舉著我們，我們的背后是祖國?！蹦暤哪抗?，呼應(yīng)內(nèi)心坐標(biāo)，照見格局胸懷。當(dāng)代年輕人，只有超越名利的羈絆，常思以身許國，才能用信念引領(lǐng)人生選擇；才能無懼困境、愈戰(zhàn)愈勇，不怨天尤人、不氣餒懈?。徊拍艹跣娜缗?、使命在肩，不忘記為什么出發(fā)。
      ⑥欲窮千里目，更上一層樓。站在高遠(yuǎn)之處看世界看人生，深悟他者即自身，掌握“舍”與“得”的辯證法——一個有信念，站得高而精神燦爛的人，必將擁抱更多美好。
來源：“學(xué)習(xí)強國”APP，命題需要，原文有刪減（1）下列對文章的理解和分析，不正確的一項是

A.文章第①段由透過一扇窗戶看風(fēng)景，視角不同景象不同，引出人生視角這個話題。
B.第②段列舉王澤山、糜林的事例論述一個人的選擇與擔(dān)當(dāng)取決于看待人生的角度。
C.第③段通過王繼才的事例論述“靠自己”“不抱怨”的人生信條是寶貴的精神財富。
D.第⑥段引用唐詩再次闡明有信念，站得高對人生選擇的重要意義，總結(jié)收束全文。
（2）本文的中心論點是

。第⑤段在論證中心論點時指出年輕人應(yīng)當(dāng)“

，

”。
發(fā)布：2024/10/25 7:0:1組卷：1引用：1難度：0.5
解析

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