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閱讀材料,回答問題。
材料一:戰(zhàn)國時(shí)期秦國的秦孝公即位以后,決心圖強(qiáng)改革,便下令招賢。商鞅自衛(wèi)國入秦,并提出了廢井田、重農(nóng)桑、獎(jiǎng)軍功、實(shí)行統(tǒng)一度量衡和建立縣制等一整套變法求新的發(fā)展策略,深得秦孝公的信任,任他為左庶長。在公元前356年和公元前350年間,他先后兩次實(shí)行以“廢井田、開阡陌,允許土地自由買賣,實(shí)行郡縣制,獎(jiǎng)勵(lì)耕織和戰(zhàn)斗,實(shí)行連坐之法”等等為主要內(nèi)容的變法。
材料二:為了安定國家財(cái)政,必須抑制谷物價(jià)格的上下波動(dòng)。……漢武帝元封元年,掌管國家財(cái)政的桑弘羊提出在地方設(shè)置均輸官、在中央設(shè)置平準(zhǔn)官的財(cái)政方案。“均輸”旨在物資流通的平均化,“平準(zhǔn)”旨在物價(jià)的穩(wěn)定化?!瓏也扇⌒袆?dòng),向物資不足地區(qū)運(yùn)送物資,物價(jià)高漲時(shí)拋出物資以便降低物價(jià)。
——據(jù)《始皇帝的遺產(chǎn):秦漢帝國》整理(1)根據(jù)材料一指出,商鞅變法加強(qiáng)中央對(duì)地方管理的措施是什么?體現(xiàn)商鞅變法性質(zhì)的措施是什么?商鞅變法以后,據(jù)說秦軍將士作戰(zhàn)非常勇敢,請(qǐng)分析一下其中的原因。
(2)材料二“均輸”“平準(zhǔn)”的含義分別是什么?并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)剬?shí)行“均輸”“平準(zhǔn)”的措施有什么意義?
(3)對(duì)商鞅變法的評(píng)價(jià),同學(xué)們產(chǎn)生了分歧。有人認(rèn)為商鞅變法使秦國強(qiáng)大起來,是成功的。有人認(rèn)為商鞅觸犯了貴族利益,被車裂,改革失敗了。你怎么看?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/25 7:0:2組卷:1引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.栗勁的《秦律通論》指出,“從商鞅變法到秦始皇即位前的109年間,秦軍同六國共交戰(zhàn)65次。其中全勝58次,失敗4次,未獲得全勝3次?!睆牟牧峡矗眺弊兎▽?duì)這種戰(zhàn)局起的直接作用是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/25 23:30:1組卷:16引用:3難度:0.8
  • 2.公元前221年,秦始皇建立起中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:公元前361年,他自魏國入秦,向秦孝公提出了廢井田、重農(nóng)桑、獎(jiǎng)軍功、實(shí)行統(tǒng)一度量衡和確立縣制等一整套變法求新的發(fā)展策略,深得秦孝公的信任,任命他為左庶長。公元前356年,秦孝公任用他主持變法。此次變法是中國戰(zhàn)國時(shí)期各國改革中最徹底的改革。
    材料二:秦滅六國形勢圖。
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    材料三:一法度衡石丈尺,車同軌,書同文。
    ——《史記?秦始皇本紀(jì)》(1)材料一中的“他”是誰?“他”推行的改革措施中提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的是哪一條措施?
    (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)說說商鞅變法對(duì)秦國的意義。
    (3)根據(jù)材料二,指出秦國最后滅掉的是哪一諸侯國?秦國能夠統(tǒng)一六國的最主要的原因是什么?
    (4)根據(jù)材料三及所學(xué)知識(shí),說一說秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施對(duì)國家的發(fā)展有什么重要意義?

    發(fā)布:2024/10/25 1:0:1組卷:3引用:4難度:0.5
  • 3.春秋戰(zhàn)國時(shí)期,我國的政治、經(jīng)濟(jì)、思想領(lǐng)域發(fā)生了一系列重大變革,對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。閱讀下列材料,回答相關(guān)問題。
    材料一:春秋時(shí)期掌握了冶煉生鐵的先進(jìn)技術(shù)。鐵器的使用使大規(guī)模開墾荒地成為可能,促進(jìn)了私田的發(fā)展,同時(shí)也為手工業(yè)提供了銳利的工具?!鶟u趨普遍,※※技術(shù)的發(fā)展,只有與鐵器的使用相配合,方可發(fā)揮出它的功能。
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    材料二:春秋時(shí)期,一些大的諸侯國,為了爭做霸主,相互征戰(zhàn),齊晉等一些諸侯國為了增強(qiáng)自己的實(shí)力,……改革內(nèi)政……到了戰(zhàn)國時(shí)期,七雄之間的兼并戰(zhàn)爭連綿不斷,越來越激烈……魏、楚、秦等各個(gè)諸侯國為了富國強(qiáng)兵,紛紛對(duì)本國政治、經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行改革。
    材料三:有軍功者,各以率受上爵(立有軍功的人,不論其出身門第、階級(jí)和階層,都可以享受爵祿)……戮力本業(yè)耕織,致粟帛多者復(fù)其身(免除其徭役);事末利(工商業(yè))及怠惰而致貧者,舉以為孥(奴隸)。
    ——《史記?商君列傳》材料四:戰(zhàn)國時(shí)期,中華大地上曾有一批淵博學(xué)者,他們從不同的角度對(duì)社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行理論探討和實(shí)踐,出現(xiàn)了思想文化的繁榮局面,成為人類文化史上的里程碑。
    (1)春秋時(shí)期我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平大為提高,除了鐵農(nóng)具的使用以外,另一項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展也至關(guān)重要,材料一中的“※※”是指該時(shí)期哪項(xiàng)新出現(xiàn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)?
    (2)據(jù)材料二,概括春秋戰(zhàn)國時(shí)期的主要特征。
    (3)材料三反映了哪個(gè)歷史事件?并概括材料提及的相關(guān)措施。
    (4)材料四中的“繁榮局面”歷史上稱為什么?材料涉及的“淵博學(xué)者”中,主張“兼愛”“非攻”的是誰?
    (5)結(jié)合以上材料,請(qǐng)你談?wù)劽鎸?duì)重大變局,國家如何做方能脫穎而出?

    發(fā)布:2024/10/25 5:0:2組卷:0引用:1難度:0.5
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