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學了詩歌以后,曉曉的創(chuàng)作熱情被激發(fā),于是創(chuàng)作了下面這首小詩,可是搭好了框架卻沒有了靈感,請你請結合詩歌的主題并參照第一節(jié)的形式,幫她將小詩補充完整。
      一天很短
      短得來不及擁抱清晨
      就已經握手黃昏
      一年很短
      
短的來不及細賞初春萬紫千紅
就已經迎接凜冽冬雪
短的來不及細賞初春萬紫千紅
就已經迎接凜冽冬雪

      一生很短
      
短的來不及享受青春活力
就已經身在暮年
短的來不及享受青春活力
就已經身在暮年
【考點】仿寫與續(xù)寫
【答案】短的來不及細賞初春萬紫千紅
就已經迎接凜冽冬雪;短的來不及享受青春活力
就已經身在暮年
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/21 8:0:10組卷:4引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀歌詠山水的優(yōu)美篇章,可以獲得美的享受。請結合你在教材第三單元的閱讀體驗,仿照畫橫線的句子,在答題卡橫線上再補寫兩個句子,使之構成排比句。
          游歷山川,只有擁有能發(fā)現(xiàn)美的眼睛和感受美的心靈,才能真正領會其中的美。這種美,是陶弘景筆下“兩岸石壁,五色交輝”的斑斕色彩;
     
    ;
     
    。
    發(fā)布:2024/10/22 3:0:1組卷:2引用:1難度:0.8
  • 2.為弘揚優(yōu)秀文化,厚植家國情懷,學校開展主題為“天下國家?革命文化”的系列活動。
    【活動一:分享事跡?緬懷前輩】
          徐向前同志戎馬一生,身經百戰(zhàn),戰(zhàn)功卓著,創(chuàng)造了解放軍歷史上的18個“第一”。1955年,他被授予中華人民共和國元帥軍銜和一級八一勛章、一級獨立自由勛章、一級解放勛章。
            生活中的徐向前心靈手巧,愛好廣泛,通攝影,喜戲曲,會樂器,能縫補,善手工,愛讀書,好書法。他生活簡樸,不講究吃穿,一生說山西話,愛吃山西飯,平生沒有官氣,人稱“布衣元帥”。     響堂鋪之戰(zhàn)兼賀抗戰(zhàn)勝利40周年
          徐向前
    巍巍太行起狼煙,黎涉路隘隱弓弦。
    龍騰虎躍殺聲震,狼奔豕突敵膽寒。
    撲滅火龍吞殘?zhí)?,動地軍歌唱凱旋。
    彈指一去四十載,喜看春意在人間。
            李先念回憶說:“向前具有驚人的軍事膽略,從不知恐懼為何物。越是大仗、硬仗、惡仗來臨,他越是生龍活虎,精神百倍?!?/td>
    (1)同學們分享了山西籍元帥徐向前的事跡。請參考示例,寫下你的感言。
    示例:徐向前元帥是戰(zhàn)功卓著的鐵血元帥,他戎馬一生,敢打硬仗,戰(zhàn)功赫赫。
    感言:
     

    【活動二:撰寫文案?萃取光華】
          雖然革命戰(zhàn)爭年代已經遠去,但革命精神始終不曾褪色,愈發(fā)厚重,激勵一代代人勇往直前。
    (2)班級準備推出一期主題展板,請圍繞“革命文化”主題,為展板撰寫一段前言。(80字以內)
    發(fā)布:2024/10/21 13:0:2組卷:6引用:1難度:0.5
  • 3.仿照示例,請從“紅燭、流星、小溪、雪花”中任選一詞為題,寫一首三行詩。
          示例一  墻角的花:墻角的花/你孤芳自賞時/天地就小了。
          示例二  流云:不要羨慕我的自由/我一直/被風吹著走。
    發(fā)布:2024/10/23 8:0:1組卷:1引用:1難度:0.8
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