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2022-2023學年重慶市梁平區(qū)八年級(下)期末語文試卷

發(fā)布:2024/6/21 8:0:10

一、語文知識與運用(30分)

  • 1.閱讀下面語段,完成詞語填空。
          生活像是一張無水流動的畫,我站在畫的外面凝視,不見chán chán               流水,但聞輕輕的聲響。我唱著自己的歌,走進布滿齒輪的城市,回味迸濺水汽的鄉(xiāng)土,那里沒有jī bàn               ,沒有雜 (  )……日 ( ?。?,我抱著新寫的詩句,保持默 (  ),穿越wù ǎi               ,走過悠悠的歲月,輕歌曼舞自逍遙,哪管世間的紛紛擾擾……
    (1)根據(jù)拼音寫出相應的漢字。
    chán chán
     

    jī bàn
     

    wù ǎi
     

    (2)給加點字注音。
     

     

     
    組卷:3引用:1難度:0.8
  • 2.下列句中加點成語使用正確的一項是( ?。?/div>
    組卷:2引用:2難度:0.8
  • 3.下列句子中沒有語病的一項是( ?。?/div>
    組卷:7引用:1難度:0.9
  • 4.學了詩歌以后,曉曉的創(chuàng)作熱情被激發(fā),于是創(chuàng)作了下面這首小詩,可是搭好了框架卻沒有了靈感,請你請結合詩歌的主題并參照第一節(jié)的形式,幫她將小詩補充完整。
          一天很短
          短得來不及擁抱清晨
          就已經(jīng)握手黃昏
          一年很短
          
     

          一生很短
          
     
    組卷:4引用:1難度:0.5

四、寫作(55分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)12.作文。
          要求:①內(nèi)容具體,有真情實感;②除詩歌外,文體不限;③不少于600字;④凡涉及真實的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。
          閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
          早期金文的“孝”,是一個小孩兒(“子”)在老人的手下攙扶著老人走路的形狀,用扶侍老人來表達“孝”的原意。據(jù)《說文》,“孝”的本義是“善事父母”。包括對父母的奉養(yǎng)、尊敬、服從等方面。但“孝”并不局限于“善事父母”,還指“對尊親敬老等善德的通稱”。
          《漢書?賈山傳》:“故以天子之尊,尊養(yǎng)三老,視孝也。”講究孝道忠敬,養(yǎng)成恭順、服從的性格,人們就不會犯上作亂,自然有利于維持封建社會秩序。因此歷代帝王都把“孝”作為選拔人才的必要條件,如漢代有“孝悌”“孝廉”。
          孝成了是中華民族的傳統(tǒng)美德,它從人的自身修養(yǎng)、德行,演變?yōu)楸粐彝瞥绲摹靶⒌馈??!靶㈨槨薄靶⒕础薄靶背蔀楹饬咳似贰⒁?guī)約社會行為的重要標桿。
          在你身邊或者社會上,每天都發(fā)生著各種有關“孝”的故事,結合你對“孝”的思考,自擬題目,自選角度,立意自定,寫一篇關于“孝”的故事。
    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 13.      主角,不只是影視作品中的主要角色,不只是縱橫賽場的體育明星,不只是改革大潮里的風云人物。一張過去的照片、一段溫馨的視頻、一個難忘的生日、一次有趣的活動、一場激烈的比賽……你都可能是當中的“主角”。
          請以“這一次,我是主角”為題,寫一篇文章。
          要求:①要有真情實感;②自定立意,自選文體(詩歌除外);③不少于600字;④不得抄襲、套作;⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。
    組卷:52引用:19難度:0.7
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