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仿照示例,請從“紅燭、流星、小溪、雪花”中任選一詞為題,寫一首三行詩。
      示例一  墻角的花:墻角的花/你孤芳自賞時/天地就小了。
      示例二  流云:不要羨慕我的自由/我一直/被風吹著走。
【考點】仿寫與續(xù)寫
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/23 8:0:1組卷:1引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀歌詠山水的優(yōu)美篇章,可以獲得美的享受。請結合你在教材第三單元的閱讀體驗,仿照畫橫線的句子,在答題卡橫線上再補寫兩個句子,使之構成排比句。
          游歷山川,只有擁有能發(fā)現(xiàn)美的眼睛和感受美的心靈,才能真正領會其中的美。這種美,是陶弘景筆下“兩岸石壁,五色交輝”的斑斕色彩;
     
     
    。
    發(fā)布:2024/10/22 3:0:1組卷:2引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀短文,完成下列問題。
          “朝花”,是朱自清筆下的孩童,在醞(niàng)①_____著花香的空氣里,唱出宛轉的曲子;是泰戈爾筆下的金色花,在母親做(dǎo)②_____告時,悄悄散發(fā)出的芬芳;是魯迅筆下的“我”,在百草園玩耍時,采食像小珊瑚珠(A.zǎn B.cuán)成的覆盆子;是_____,_____,_______。童年有著純真的夢,(A.zài B.zǎi)滿了童趣的瓊漿。
    (1)請根據(jù)拼音寫出漢字。
    ①醞(niàng)
     

    ②(dǎo)告
     

    (2)請根據(jù)語境,選用恰當?shù)脑~語,把相應的序號寫在下面橫線上。
     
    (A.zǎn B.cuán)
    滿
     
    (A.zài B.zǎi)
    (3)仿照上文,可參考學過的課文,也可根據(jù)自己閱讀積累,進行續(xù)寫。
    “朝花”,是
     
    ,
     
    ,
     
    發(fā)布:2024/10/20 6:0:3組卷:7引用:2難度:0.5
  • 3.為弘揚優(yōu)秀文化,厚植家國情懷,學校開展主題為“天下國家?革命文化”的系列活動。
    【活動一:分享事跡?緬懷前輩】
          徐向前同志戎馬一生,身經(jīng)百戰(zhàn),戰(zhàn)功卓著,創(chuàng)造了解放軍歷史上的18個“第一”。1955年,他被授予中華人民共和國元帥軍銜和一級八一勛章、一級獨立自由勛章、一級解放勛章。
            生活中的徐向前心靈手巧,愛好廣泛,通攝影,喜戲曲,會樂器,能縫補,善手工,愛讀書,好書法。他生活簡樸,不講究吃穿,一生說山西話,愛吃山西飯,平生沒有官氣,人稱“布衣元帥”。     響堂鋪之戰(zhàn)兼賀抗戰(zhàn)勝利40周年
          徐向前
    巍巍太行起狼煙,黎涉路隘隱弓弦。
    龍騰虎躍殺聲震,狼奔豕突敵膽寒。
    撲滅火龍吞殘?zhí)?,動地軍歌唱凱旋。
    彈指一去四十載,喜看春意在人間。
            李先念回憶說:“向前具有驚人的軍事膽略,從不知恐懼為何物。越是大仗、硬仗、惡仗來臨,他越是生龍活虎,精神百倍。”
    (1)同學們分享了山西籍元帥徐向前的事跡。請參考示例,寫下你的感言。
    示例:徐向前元帥是戰(zhàn)功卓著的鐵血元帥,他戎馬一生,敢打硬仗,戰(zhàn)功赫赫。
    感言:
     

    【活動二:撰寫文案?萃取光華】
          雖然革命戰(zhàn)爭年代已經(jīng)遠去,但革命精神始終不曾褪色,愈發(fā)厚重,激勵一代代人勇往直前。
    (2)班級準備推出一期主題展板,請圍繞“革命文化”主題,為展板撰寫一段前言。(80字以內)
    發(fā)布:2024/10/21 13:0:2組卷:6引用:1難度:0.5
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