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學(xué)校開展“尋蹤美麗濟(jì)南,領(lǐng)略泉城文化”主題活動,請你參與。
【任務(wù)一】品四季之美
在“濟(jì)南的四季美景”環(huán)節(jié),佳怡寫了一段主持詞,請幫她完成下列任務(wù)。
      四季濟(jì)南,如詩如畫。春天,鳥鳴與輕風(fēng)流水應(yīng)著,我們一家人打扮得花枝招展,到碧綠的菜(qí)邊走一走,與春天撞個滿懷;夏天,在靜的午后,聽窗外淋的驟雨,賞荷葉(yīn)蔽下的紅蓮,與夏天來場約會;最美的當(dāng)屬秋天,黃葉(mù)浴著夕陽在空中流轉(zhuǎn),菊花正潑潑灑灑,在秋風(fēng)中開得爛(màn),各得其所,美不勝收;冬天也不甘寂寞,雨已經(jīng)化了妝,變成美麗的雪,飄然臨人間,咄咄逼人。直落時如鹽撒空中,風(fēng)起時又若柳絮飛舞。四季總有變幻的風(fēng)景,而我們也應(yīng)該有繽紛的心情。
(1)上面文段中加點字的注音完全正確的一項是
B
B

A.hè
B.hè
C.hé wèi
D.hé wèi
(2)上面文段填入注音處的詞語書寫正確的一項是
A
A

A.畦
B.洼
C.畦
D.洼
(3)上面文段中畫波浪線的成語使用恰當(dāng)的一項是
C
C

A.花枝招展
B.各得其所
C.美不勝收
D.咄咄逼人
【任務(wù)二】薦泉城美景
(4)下列句子是同學(xué)們?yōu)楸敬位顒訉懙耐扑]詞,其中沒有語病的一項是
A
A

A.登上超然樓,碧波蕩漾的大明湖與景色迷人的鵲華山盡收眼底。
B.漫步于風(fēng)光旖旎的趵突泉公園,皎潔的月光和悠揚(yáng)的歌聲從遠(yuǎn)處傳來。
C.隨著生態(tài)景觀建設(shè)項目的實施,使?jié)系娘L(fēng)景線不斷延伸,山水相望、無限錦繡。
D.百花公園里鮮花盛開,姹紫嫣紅,我不由得停住腳步駐足觀賞。
【活動三】賞泉水之韻
(5)濟(jì)南以泉水聞名天下,提到濟(jì)南的美景,就不得不說濟(jì)南的泉。泉水叮咚,向世界講述濟(jì)南的悠久文化;泉水噴涌,向世界表達(dá)濟(jì)南的熱情好客。
①9月6日,第十一屆濟(jì)南國際泉水節(jié)開幕,請你為泉水節(jié)擬寫一條宣傳標(biāo)語。(16字以內(nèi)
示例:泉水嘉年華,泉城邀天下。
②圖片是濟(jì)南泉水節(jié)標(biāo)志,請用簡潔的語言說說其構(gòu)成與含義。(注:標(biāo)志上的三個相似圖案顏色:上為藍(lán)色,左下為綠色,右下為紫色。)
菁優(yōu)網(wǎng)
【答案】B;A;C;A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/24 5:0:2組卷:20引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.(1)讀中華經(jīng)典,讓我們知曉禮儀傳承中華文明;交賢明朋友,讓我們相互幫助共同成長。
    請你依據(jù)提示,將上面這句話壓縮成一條宣傳標(biāo)語。
    宣傳標(biāo)語:讀經(jīng)典知禮儀傳承文明,
     

    (2)成功的活動離不開設(shè)計合理的具體活動項目。班委會集思廣益,設(shè)計了下面一個具體活動項目,請你緊扣本次綜合性學(xué)習(xí)幫他們再設(shè)計兩個具體活動項目。
    活動項目一:古今友誼詩詞錄
    活動項目二:
     

    活動項目三:
     

    (3)探究下列材料,說說你獲得的交友啟示。
    [材料一]
    ??習(xí)主席在演講時,引用一句非常經(jīng)典的話:“以金相交,金耗則忘;以利相交,利盡則散;唯以心相交,方能成其久遠(yuǎn)?!?br />[材料二]
    ??北宋的范仲淹因主張改革,惹怒了朝廷,被貶去潁州。當(dāng)范仲淹卷起鋪蓋離京時,一些平日與他往來甚密的官員,生怕被說成是朋黨,紛紛避而遠(yuǎn)之。有個叫王質(zhì)的官員則不然,他正生病在家,聞訊后,立即抱病前去,大搖大擺地將范仲淹一直送到城門外。對范仲淹來說,誰是真朋友,誰是假朋友,此時此刻,也就一清二楚了。
    [材料三]
    ??小馬、小李、小陳都是某校初三學(xué)生,也曾是老師眼里的好學(xué)生,父母眼里的好孩子。一次外出游玩時,三人結(jié)識了社會青年冷某。冷某通過錢和煙的誘惑,逐漸將他們拉攏成自己的小弟,三人跟隨鄭某四處游蕩,最終走上犯罪的道路。
    ??交友啟示:
     
    發(fā)布:2024/10/16 8:0:2組卷:2引用:1難度:0.9
  • 2.我校組織誠信主題講座,請你參與并完成以下任務(wù)。
    (1)【贊誠信榜樣】
    ??施德華是一名老兵,曾參加抗美援越戰(zhàn)爭。為了完成戰(zhàn)友生前殷殷囑托,施德華歷經(jīng)艱辛,耗費(fèi)大半生精力,足跡遍及全國,尋找到了26位烈士的親屬,給他們送去烈士生前的珍貴信息,并送上誠摯的慰問和崇高的敬意。以此來緬懷戰(zhàn)爭中壯烈犧牲的戰(zhàn)友,被譽(yù)為一生踐一諾的“信義老兵”。
    安安有幸邀請到了施德華老人來我校為同學(xué)們開設(shè)誠信事跡講座,請你為此次講座設(shè)計一條宣傳語,用于演講時報告廳大屏幕背景展示。
    (2)【訪誠信名人】瀾瀾身為校園小記者,得知施德華老人的到來,擬寫了一份采訪提綱,請根據(jù)采訪目的,對采訪問題進(jìn)行修改。
    采訪提綱
    時間、地點 11月15日下午4:00,學(xué)校大禮堂
    采訪對象 施德華
    采訪目的 ①了解施德華老人踐行承諾的具體經(jīng)歷;
    ②對誠信意義的理解;
    ③請施德華老人為學(xué)生的誠信成長支招。
    采訪問題 是什么信念支撐著您完成戰(zhàn)友生前囑托?
    ②請談?wù)勀鷮φ\信的愚見,好嗎?
    您認(rèn)為當(dāng)代學(xué)生如何拓展誠信意識?
    A采訪問題①修改意見:針對采訪目的 ①中“具體經(jīng)歷”一詞,采訪問題應(yīng)改為:
     

    B采訪問題②修改意見:提問應(yīng)注意謙辭與敬辭的用法,應(yīng)把“
     
    ”改為“
     
    ”。
    C采訪問題③修改意見:提問應(yīng)關(guān)注動詞的規(guī)范使用,應(yīng)把“
     
    ”改為“
     
    ”。
    發(fā)布:2024/10/17 0:0:1組卷:1引用:1難度:0.9
  • 3.擬寫標(biāo)語:讀中華經(jīng)典讓我們知曉禮儀傳承中華文明,交賢明朋友讓我們相互幫助共同成長。請你依據(jù)提示,將這句話壓縮成一條宣傳標(biāo)語。
    宣傳標(biāo)語:讀經(jīng)典知禮傳承文明,
     
    。
    發(fā)布:2024/10/12 3:0:1組卷:153引用:7難度:0.8
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