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2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)七年級(jí)(上)期中語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/10/24 5:0:2

一、(16分)

  • 1.學(xué)校開(kāi)展“尋蹤美麗濟(jì)南,領(lǐng)略泉城文化”主題活動(dòng),請(qǐng)你參與。
    【任務(wù)一】品四季之美
    在“濟(jì)南的四季美景”環(huán)節(jié),佳怡寫了一段主持詞,請(qǐng)幫她完成下列任務(wù)。
          四季濟(jì)南,如詩(shī)如畫(huà)。春天,鳥(niǎo)鳴與輕風(fēng)流水應(yīng)著,我們一家人打扮得花枝招展,到碧綠的菜(qí)邊走一走,與春天撞個(gè)滿懷;夏天,在靜的午后,聽(tīng)窗外淋的驟雨,賞荷葉(yīn)蔽下的紅蓮,與夏天來(lái)場(chǎng)約會(huì);最美的當(dāng)屬秋天,黃葉(mù)浴著夕陽(yáng)在空中流轉(zhuǎn),菊花正潑潑灑灑,在秋風(fēng)中開(kāi)得爛(màn),各得其所美不勝收;冬天也不甘寂寞,雨已經(jīng)化了妝,變成美麗的雪,飄然臨人間,咄咄逼人。直落時(shí)如鹽撒空中,風(fēng)起時(shí)又若柳絮飛舞。四季總有變幻的風(fēng)景,而我們也應(yīng)該有繽紛的心情。
    (1)上面文段中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是
     

    A.hè
    B.hè
    C.hé wèi
    D.hé wèi
    (2)上面文段填入注音處的詞語(yǔ)書(shū)寫正確的一項(xiàng)是
     

    A.畦
    B.洼
    C.畦
    D.洼
    (3)上面文段中畫(huà)波浪線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)的一項(xiàng)是
     

    A.花枝招展
    B.各得其所
    C.美不勝收
    D.咄咄逼人
    【任務(wù)二】薦泉城美景
    (4)下列句子是同學(xué)們?yōu)楸敬位顒?dòng)寫的推薦詞,其中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
     

    A.登上超然樓,碧波蕩漾的大明湖與景色迷人的鵲華山盡收眼底。
    B.漫步于風(fēng)光旖旎的趵突泉公園,皎潔的月光和悠揚(yáng)的歌聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)。
    C.隨著生態(tài)景觀建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施,使?jié)系娘L(fēng)景線不斷延伸,山水相望、無(wú)限錦繡。
    D.百花公園里鮮花盛開(kāi),姹紫嫣紅,我不由得停住腳步駐足觀賞。
    【活動(dòng)三】賞泉水之韻
    (5)濟(jì)南以泉水聞名天下,提到濟(jì)南的美景,就不得不說(shuō)濟(jì)南的泉。泉水叮咚,向世界講述濟(jì)南的悠久文化;泉水噴涌,向世界表達(dá)濟(jì)南的熱情好客。
    ①9月6日,第十一屆濟(jì)南國(guó)際泉水節(jié)開(kāi)幕,請(qǐng)你為泉水節(jié)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(16字以內(nèi)
    示例:泉水嘉年華,泉城邀天下。
    ②圖片是濟(jì)南泉水節(jié)標(biāo)志,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)其構(gòu)成與含義。(注:標(biāo)志上的三個(gè)相似圖案顏色:上為藍(lán)色,左下為綠色,右下為紫色。)
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    組卷:20引用:1難度:0.5

二、(36分)

  • 2.閱讀下面的文段,完成問(wèn)題。
    陳太丘與友期行       陳太丘與友期行,期日中。過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲。客問(wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?!與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮。”友人慚,下車引之。元方入門不顧。
    (1)下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是
     

    A.陳太丘與友 期:約定。
    B.太丘舍 去:到。
    C.尊君在 不:同“否”。
    D.元方入門不 顧:回頭看。
    (2)下列加點(diǎn)詞的意義和用法正確的一項(xiàng)是
     

    A.去后 乃:就。
    B.相委 而:表轉(zhuǎn)折,可譯為“卻”。
    C.是無(wú)禮 則:如果。
    D.下車引 之:代詞,代指元方。
    (3)下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析,有誤的一項(xiàng)是
     

    A.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋劉義慶組織編寫的一部志人小說(shuō)集。
    B.元方辯駁有力,維護(hù)父親和他自己尊嚴(yán)的行為,是方正的體現(xiàn)。
    C.“友人”之所以“下車引之”,是想哄陳元方帶自己去找他的父親。
    D.文章刻畫(huà)了個(gè)性鮮明的人物形象,說(shuō)明了為人處世應(yīng)該講禮守信的道理。
    組卷:23引用:1難度:0.7
  • 3.閱讀下面的文段,完成問(wèn)題。
          黃琬幼而慧。祖父瓊,為魏郡太守。建和元年正月日食。京師不見(jiàn),而瓊以狀聞。太后詔問(wèn)所食多少。瓊思其對(duì)而未知所況。琬年七歲,在旁,曰:“何不言日食之余若月之初?”瓊大驚,即以其言應(yīng)詔,而深奇愛(ài)之。
    (選自《后漢書(shū)?黃琬傳》)【注釋】①日食:一種天文現(xiàn)象。②對(duì):回答。
    (1)用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洹#ㄖ划?huà)一處)
          瓊思其對(duì)而未知所況
    (2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
          何不言日食之余若月之初?
    (3)請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)黃琬具有怎樣的品格。
    組卷:23引用:1難度:0.5

四、(31分)

  • 8.閱讀下面的文章,完成問(wèn)題。
    背影       ①那天下午,我和妻子漫步在街道上,難得有空閑的時(shí)間陪著兒子散步,而我的眼里只有兒子的背影。
          ②兒子還小,剛學(xué)會(huì)走路。他掙脫我和妻子的手,想自己一個(gè)人走。妻子倒是很放心,而我卻擔(dān)心得要緊。他每走一步,我的心就撲騰跳一下,生怕他摔倒,哭得像個(gè)瓷娃娃。
          ③我總是提前想到會(huì)不會(huì)發(fā)生一些不好的事情,比如兒子萬(wàn)一摔倒了,他的頭要是碰到石頭或者其他一些尖銳的東西上……那都會(huì)讓人后悔莫及。所以我總會(huì)加快步伐,貓著腰,駝著背,張開(kāi)雙手,伸長(zhǎng)胳膊,緊跟在兒子后面,護(hù)著他。妻子總說(shuō)我閑操心,兒子終歸要學(xué)著一個(gè)人長(zhǎng)大,磕了碰了很正常,誰(shuí)還不是這樣長(zhǎng)大的。我覺(jué)得妻子說(shuō)得很有道理,可就是心里放不下,生怕傷到兒子。
          ④前幾天秋雨襲心,讓人措手不及。樹(shù)葉都漸漸變黃了,天漸漸冷了起來(lái)。好不容易等到雨過(guò)天晴,迎面吹來(lái)的風(fēng)挺欺負(fù)人,讓人不得不裹緊衣服。這秋說(shuō)來(lái)便來(lái)了,一點(diǎn)都不假。
    妻子用手扶著被風(fēng)吹亂的長(zhǎng)發(fā),撿起一片金黃的銀杏葉。我跟著望過(guò)去,銀杏葉很單薄,天邊的云霞遮掩不了它清晰的脈絡(luò)。在我的眼里,銀杏葉是透明的,我只看到了兒子的背影。
          ⑤兒子走路不穩(wěn),腳步很輕,兩只胳膊一直騰空伸直著保持平衡。他咿咿呀呀地喊叫著,小小的背影突然讓我想到了我的父親。我用手揉了揉眼角,眼眶瞬間變得溫?zé)崞饋?lái)。我想到我小時(shí)候,父親應(yīng)該也是這樣看著我長(zhǎng)大的,而我的背影卻給父親帶來(lái)的不是這般溫暖,比秋風(fēng)更讓人心寒。
          ⑥小的時(shí)候我和弟弟特別頑劣,總讓父親不省心。記得有一次正月十五的晚上,月亮很圓很亮,像家里的白瓷盆飛到了天上。村上有戶人家在他們?cè)鹤永锓艧熁?,我和弟弟靜靜地聽(tīng)著煙花清脆的哨音劃破夜晚的寧?kù)o,看著夜空里突然綻放的火樹(shù)銀花,歡喜地又蹦又跳。
          ⑦第二天早上,天灰蒙蒙的,我和弟弟不約而同地早起,跑到那戶人家門口,撿了一個(gè)被遺棄的煙花筒,高興地抱回家里。我們驚喜地發(fā)現(xiàn)還有幾管煙花并未燃盡,頓時(shí)喜上眉梢。于是我自作主張地把煙花平放在家門口,讓弟弟燃了一根線香。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地點(diǎn)燃了拆出來(lái)的引子線,接著和弟弟跑到不遠(yuǎn)處,目不轉(zhuǎn)睛地看著。我們既緊張又害怕,心里幻想著昨夜的絢麗景象,希望能再次看到煙花騰空,打破清晨的灰白,聽(tīng)到最悅耳的哨音。
          ⑧世事往往不如我們所料,隔壁鄰居家不知道什么時(shí)候放了一車金黃的麥草。我們點(diǎn)燃的煙花好像中了魔怔,在地上來(lái)回打滾,一股腦鉆進(jìn)了麥草堆,點(diǎn)燃了那一車麥草?;鹧嫠查g沖天而起,只聽(tīng)到麥草噼里啪啦地響著。我們被眼前突然發(fā)生的這一幕嚇傻了。我望著弟弟紅彤彤的臉,門前的路被火焰張牙舞爪地吞噬著,一股熱浪朝著我們襲來(lái),我們接連退了,好幾步。緊接著鄰居家的人出來(lái)了,沖著我們叫喊著。父親也從家里出來(lái)了,看著我們木訥地站在原地,就猜到了原因。我和弟弟的第一反應(yīng)都是落荒而逃,父親看著我們的背影,憤怒地咆哮著:“你們跑,跑了就再也別想回來(lái)了?!蔽也恢牢覀兲幼叩哪且豢?,小小的背影會(huì)給父親帶來(lái)什么樣的感受。時(shí)至今日我才明白,心如刀絞,痛如刀割。
          ⑨想到這,我的眼淚偷偷地順著臉頰流淌。兒子突然回頭,望著我笑。我趕緊眨巴了幾下眼睛,吸了吸鼻子,努力地給兒子一個(gè)笑臉。我還是要開(kāi)心,兒子還不懂事。我希望他不要像我一樣。我讓父親傷了心,兒子別來(lái)傷我的心,即使做錯(cuò)事了,千萬(wàn)別逃跑。父親需要人陪在身邊,我能陪著兒子,可我已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)陪著父親,連道歉的機(jī)會(huì)也沒(méi)有了。
          ⑩我從妻子的手中接過(guò)銀杏葉,繼續(xù)堵著濕潤(rùn)的雙眼,害怕被妻子發(fā)現(xiàn)。透過(guò)銀杏葉,偶然間看到兒子回頭的笑臉,心里的陰霾霎時(shí)消散。
          ?兒子突然停下來(lái),轉(zhuǎn)過(guò)身,步履蹣跚地向我走過(guò)來(lái)。他用手指著我手里的銀杏葉。我心領(lǐng)神會(huì),立即把銀杏葉遞給他。他開(kāi)心地拿著銀杏葉繼續(xù)向路的盡頭鵝行鴨步地走著。
          ?我和妻子盯著他的背影,緊跟其后。不知不覺(jué)地,我的眼淚又來(lái)了。
    (1)下面對(duì)于文章內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章以“背影”為線索,開(kāi)篇點(diǎn)題,結(jié)尾處呼應(yīng)開(kāi)篇,首尾圓合,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
    B.文章通過(guò)“我”和妻子對(duì)兒子走路時(shí)態(tài)度的對(duì)比,表現(xiàn)出“我”對(duì)兒子的擔(dān)心、疼愛(ài)。
    C.文章第⑥至⑧段回憶了“我”兒時(shí)的經(jīng)歷,使文章結(jié)構(gòu)富于變化,避免平鋪直敘。
    D.第⑧段中“心如刀絞”,既是“我”兒時(shí)的感受,也是“我”如今回憶時(shí)的感受。
    (2)品味語(yǔ)言,回答下面問(wèn)題。
    A從人物描寫的角度,賞析第③段畫(huà)線句。
          所以我總會(huì)加快步伐,貓著腰,駝著背,張開(kāi)雙手,伸長(zhǎng)胳膊,緊跟在兒子后面,護(hù)著他。
    B結(jié)合語(yǔ)境,賞析第⑧段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。
          我和弟弟的第一反應(yīng)都是落荒而逃,父親看著我們的背影,憤怒地咆哮著:“你們跑,跑了就再也別想回來(lái)了?!?br />(3)文章多次寫到“我”的眼淚。請(qǐng)聯(lián)系全文,談?wù)勀銓?duì)第?段中“我的眼淚”的理解。
    (4)本文以敘事為主,其中穿插了一些寫景的語(yǔ)句,請(qǐng)品味第④段景物描寫的作用。(答出兩點(diǎn)即可
    組卷:41引用:1難度:0.5

五、(60分)

  • 9.按要求作文。
          在路上,可以欣賞村頭的炊煙,遠(yuǎn)山的風(fēng)景,都市的霓虹;在路上,可以感受親友的溫情,聆聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)的教誨,享受書(shū)香的熏陶;在路上,可以思考昨天的歷史,展望未來(lái)的藍(lán)圖……清風(fēng)春雨中,走在鄉(xiāng)下的小路上,那是一條充滿生機(jī)的路;雨走過(guò)四季,那是一條多姿多彩的路;妹妹推著史鐵生去北??淳栈?,那是一條戰(zhàn)勝困厄的路;一家人在初春田野上散步,那是一條充滿溫馨的路;從百草園到三味書(shū)屋,那是一條走向成長(zhǎng)的路;海倫?凱勒遇到莎莉文老師,那是一條通往光明的路……
          請(qǐng)以“那,是一條               的路”為題目,寫一篇文章。
          要求:①將題目補(bǔ)充完整;②選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內(nèi)容,表達(dá)你的真情實(shí)感;③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名,否則扣分;④不得抄襲;⑤不少于600字。
    組卷:8引用:1難度:0.5
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