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秦漢四百余年的孕育與熔鑄,為悠久燦爛的中華文明奠定基礎(chǔ)。閱讀材料,回答下列問題。
       材料一:秦始皇接受李斯的建議,把全國分成三十六郡,以后又陸續(xù)增設(shè)至四十余郡,在郡下設(shè)縣。這些郡縣完全由中央和和皇帝控制,是中央政府管轄下的地方行政單位。
       秦制以銅虎符發(fā)兵,虎符剖半,右半由皇帝掌握,左半在領(lǐng)兵者手中,左右合符,才能調(diào)動(dòng)軍隊(duì)。這是保證兵權(quán)在皇帝手中的重要制度。
      秦始皇統(tǒng)一六國以后,以秦律為基礎(chǔ),參照六國律。制定了全境通行的法律。
--選自《秦漢史》       材料二:秦漢在我國語言文字學(xué)發(fā)展史上有特殊的地位,這一時(shí)期漢字字體由小篆演變?yōu)殡`書,確定了漢字的基本形態(tài)。隸書把小篆的長(zhǎng)方形變?yōu)楸夥叫?,把均稱彎曲的線條變?yōu)榉秸燮街钡墓P畫,徹底消滅漢字中的象形面貌,基本確定了此后漢字的方塊形狀、筆畫特點(diǎn)和字體結(jié)構(gòu),是漢字發(fā)展史上的一次革命。
--選自《中國文化通史》       材料三:
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       材料四:漢武帝采納董仲舒的建議,于公元前124年在京城設(shè)立太學(xué),這是我國教育史上第一所有完備規(guī)章制度的學(xué)校。太學(xué)以儒家五經(jīng)《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》為教材,教師則由儒學(xué)博士擔(dān)任。由于適應(yīng)國家培養(yǎng)官吏的需要,太學(xué)生的人數(shù)不斷增加。儒生們開始大量進(jìn)入政權(quán)體系,中國封建時(shí)代的統(tǒng)治思想逐步鞏固起來。
--選自《劍橋插圖中國史》(1)根據(jù)材料一概括秦朝加強(qiáng)中央集權(quán)制度的表現(xiàn)?
(2)根據(jù)材料二回答,秦漢時(shí)期的文字字體發(fā)生了怎樣的變化?
(3)材料三反映了漢朝哪方面的情況?
(4)根據(jù)材料四回答,漢武帝創(chuàng)辦太學(xué)的目的是什么?(寫出一點(diǎn)即可)
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:215引用:6難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀材料,回答問題。
    材料一:周滅了商,席卷整個(gè)中國北方……靠當(dāng)時(shí)用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的區(qū)……周王授權(quán)給一大批諸侯,這些諸侯大部分是國王的后裔和親戚,但其中也包括一些承認(rèn)周宗主權(quán)、與國王沒有血緣關(guān)系的國王親信和地方貴族。
    ——(美)費(fèi)正清等《中國:傳統(tǒng)與變革》材料二:秦王掃六合(六合,天地四方。掃六合,橫掃天下之意),虎視何雄戰(zhàn)!揮劍決浮云,諸侯盡西來。
    ——李白《古風(fēng)》(節(jié)選)
    材料三:
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    (1)材料一反映出西周實(shí)行什么政治制度?根據(jù)所學(xué)知識(shí)或引用材料一原文指出當(dāng)時(shí)實(shí)行這一制度的重要作用是什么?
    (2)材料二中的秦王是誰?這段材料贊賞的是他統(tǒng)一了中國??捎伤皇执蛟斓那氐蹏鴧s僅僅經(jīng)歷二世便告滅亡,令后人嘆息。你認(rèn)為秦朝迅速滅亡的根本原因是什么?
    (3)材料三圖一反映了秦朝建立的什么政治制度?請(qǐng)分別說出圖二中的兩項(xiàng)統(tǒng)一措施。
    發(fā)布:2024/10/22 9:0:2組卷:3引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:
    材料一
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    材料二 公元前127年,漢皇帝又下了一道法令,規(guī)定嫡長(zhǎng)子只可繼承封地的一半,余下的封地分給其他子弟。于是,封地不斷縮小,其重要性也不斷下降,僅僅成為大地產(chǎn)。
    ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(1)根據(jù)材料一的圖片、寫出秦統(tǒng)一全國后采取的措施。說明這些措施的共同目的。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析“漢皇帝”頒布此法令的原因及影響。
    發(fā)布:2024/10/22 2:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
  • 3.某校七年級(jí)歷史興趣小組就“中華文明的形成和發(fā)展”為主題展開了研究型學(xué)習(xí)。請(qǐng)根據(jù)收集的材料,完成相關(guān)探究任務(wù)。
    材料一:阪泉之戰(zhàn)后,黃帝想方設(shè)法安撫炎帝族人……讓原本兵戎相見的炎黃二族,最終得以化解積怨、消除隔閡,視對(duì)方為同族,徹底融合在一起……黃帝以戰(zhàn)促和,以德報(bào)怨,成功推動(dòng)了中國歷史上第一次族群大融合,也開啟了中華民族的“共同體”之路。
    ——摘編自李俊《炎黃文化與民族認(rèn)同》(1)根據(jù)材料一,概括黃帝對(duì)中華民族形成的貢獻(xiàn),并分析中華民族的形成特點(diǎn)。
    材料二:中華文明成果豐碩,燦爛輝煌,閃耀著勞動(dòng)人民的勤勞與智慧。
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    (2)圖1文物是古代中華物質(zhì)文明的象征,請(qǐng)寫出它的名稱及其地位。
    (3)圖2文字最早出現(xiàn)在哪一朝代?
    材料三:有歷史學(xué)家說:“中國的政治統(tǒng)一完成于秦始皇,而中國的文化統(tǒng)一完成于漢武帝?!?br />(4)秦朝在制度設(shè)計(jì)上采取什么措施保障了國家統(tǒng)一?漢武帝尊崇儒術(shù)的文化政策產(chǎn)生了什么深遠(yuǎn)影響?
    (5)綜合以上材料,請(qǐng)談?wù)剬?duì)中華文明價(jià)值的認(rèn)識(shí)。
    發(fā)布:2024/10/22 1:0:2組卷:5引用:1難度:0.5
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