1．閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答：
材料一

材料二 公元前127年，漢皇帝又下了一道法令，規(guī)定嫡長子只可繼承封地的一半，余下的封地分給其他子弟。于是，封地不斷縮小，其重要性也不斷下降，僅僅成為大地產(chǎn)。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）根據(jù)材料一的圖片、寫出秦統(tǒng)一全國后采取的措施。說明這些措施的共同目的。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析“漢皇帝”頒布此法令的原因及影響。

2．某校七年級歷史興趣小組就“中華文明的形成和發(fā)展”為主題展開了研究型學(xué)習(xí)。請根據(jù)收集的材料，完成相關(guān)探究任務(wù)。
材料一：阪泉之戰(zhàn)后，黃帝想方設(shè)法安撫炎帝族人……讓原本兵戎相見的炎黃二族，最終得以化解積怨、消除隔閡，視對方為同族，徹底融合在一起……黃帝以戰(zhàn)促和，以德報(bào)怨，成功推動了中國歷史上第一次族群大融合，也開啟了中華民族的“共同體”之路。
——摘編自李俊《炎黃文化與民族認(rèn)同》（1）根據(jù)材料一，概括黃帝對中華民族形成的貢獻(xiàn)，并分析中華民族的形成特點(diǎn)。
材料二：中華文明成果豐碩，燦爛輝煌，閃耀著勞動人民的勤勞與智慧。

（2）圖1文物是古代中華物質(zhì)文明的象征，請寫出它的名稱及其地位。
（3）圖2文字最早出現(xiàn)在哪一朝代？
材料三：有歷史學(xué)家說：“中國的政治統(tǒng)一完成于秦始皇，而中國的文化統(tǒng)一完成于漢武帝?！?br />（4）秦朝在制度設(shè)計(jì)上采取什么措施保障了國家統(tǒng)一？漢武帝尊崇儒術(shù)的文化政策產(chǎn)生了什么深遠(yuǎn)影響？
（5）綜合以上材料，請談?wù)剬χ腥A文明價值的認(rèn)識。

3．閱讀材料，回答問題。
材料一

從公元前230年起，秦國只用了約十年時間，就完成了“六王畢，四海一”的偉業(yè)，一個統(tǒng)一的帝國就在中國歷史上誕生了。 ——摘編自楊松華《大一統(tǒng)制度與中國興衰》

（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，指出秦國于哪一年完成了“六王畢，四海一”的偉業(yè)？這一偉業(yè)在我國統(tǒng)一多民族國家發(fā)展史上有何重要意義？觀察圖A，指出秦朝疆域的四至。
（2）選做題：以下兩個小題，請任選一個作答。（如果兩個都答，按第①小題計(jì)分）
材料二

在中央，秦始皇在執(zhí)政團(tuán)體中設(shè)立“三公”：丞相是朝廷首席文官，掌管行政。太尉原稱尉、國尉，是負(fù)責(zé)全國軍事事務(wù)的最高長官。御史大夫地位略次于丞相，是負(fù)責(zé)監(jiān)察的大臣，位列上卿。在地方，秦始皇意識到了分封制可能再次導(dǎo)致國家分裂，決定實(shí)行郡縣制。 ——摘編自王煒杰《論秦始皇之“大”》

①圖B中最高統(tǒng)治者的稱號①是什么？根據(jù)材料二，指出“三公”分別掌管的事務(wù)。結(jié)合所學(xué)知識，分析秦始皇推行郡縣制的影響。
材料三

秦廷進(jìn)行了統(tǒng)一貨幣的工作，廢除六國貨幣，以秦國的圓形方孔錢為統(tǒng)一貨幣，銅錢由國家統(tǒng)一鑄造，嚴(yán)禁私人盜鑄。 ——摘編自張帆《中國古代簡史》

②圖C中的統(tǒng)一文字指的是什么？根據(jù)材料三，指出秦廷推行的經(jīng)濟(jì)政策。結(jié)合所學(xué)知識，分析這一經(jīng)濟(jì)政策的推行有何作用？
（3）結(jié)合所學(xué)知識，說明陳勝、吳廣起義與秦朝的施政有怎樣的關(guān)系？綜合上述材料，談?wù)勀銖那爻呐d衰過程中得到了什么啟示？