當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年湖南省郴州十九中七年級(jí)（上）月考?xì)v史試卷（9月份）> 試題詳情

閱讀材料，回答問題。
材料一：識(shí)圖

（1）上圖反映的是西周實(shí)行的什么制度？觀察上圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，這一制度有何特點(diǎn)？
材料二：“為穩(wěn)定周初的政治形勢(shì)，鞏固疆土，周王根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國(guó)，以保證周王朝對(duì)地方的控制，同時(shí)穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍。諸侯具有較大的獨(dú)立性，但需要向周王進(jìn)獻(xiàn)貢物，并服從周王調(diào)兵……”。
——摘編自七年級(jí)上冊(cè)《中國(guó)歷史》P23（2）根據(jù)材料二，說出西周分封的主要對(duì)象有哪些？分封的依據(jù)是什么？受封的諸侯有哪些權(quán)利和義務(wù)？

【考點(diǎn)】西周的分封制．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/9/20 2:0:8組卷：2引用：1難度：0.5

相似題

1．信陽(yáng)位于河南南部，為三省通衢之地。西周時(shí)期，今在的信陽(yáng)地區(qū)分布著弦、黃、蔣、申、息等諸侯國(guó)，這些諸侯國(guó)的出現(xiàn)源于（　?。?/h2>
A．禪讓制 B．分封制 C．世襲制 D．郡縣制
發(fā)布：2024/10/24 10:0:2組卷：5引用：1難度：0.6
解析
2．比較是學(xué)習(xí)和探究歷史的重要方法。請(qǐng)根據(jù)材料，完成下列探究。
【探變化因果】

（1）觀察兩幅地圖，指出從圖一到圖二諸侯國(guó)的變化，并分析春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)的利與弊。
【析得失成敗】

（2）圖3和圖4分別反映了什么政治制度？二者實(shí)行的目的有什么共同點(diǎn)？
（3）唐朝柳宗元在《封建論》中指出，西周“失在于制，不在于政”，秦朝“失在于政，不在于制”。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明這一觀點(diǎn)。
【悟治國(guó)之道】
（4）綜合以上探究，請(qǐng)從國(guó)家治理的角度談?wù)剼v史啟示。
發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：1引用：2難度：0.3
解析
3．閱讀材料，回答問題。
材料根據(jù)《漢書》記載：周朝分封的諸侯國(guó)大約有“千八百國(guó)”。到春秋時(shí)期，還剩140多個(gè)諸侯國(guó)；到戰(zhàn)國(guó)初期，只剩下十幾個(gè)諸侯國(guó)。
——摘編自《漢書》（1）周朝大量分封諸侯國(guó)的目的是什么？說說春秋時(shí)期諸侯國(guó)數(shù)量大量減少的原因。
（2）戰(zhàn)國(guó)七雄，除韓國(guó)、楚國(guó)、趙國(guó)、齊國(guó)外，還有哪些諸侯國(guó)？談?wù)勀銓?duì)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯國(guó)數(shù)量進(jìn)一步減少的認(rèn)識(shí)。
發(fā)布：2024/10/25 6:0:3組卷：0引用：1難度：0.3
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1．信陽(yáng)位于河南南部，為三省通衢之地。西周時(shí)期，今在的信陽(yáng)地區(qū)分布著弦、黃、蔣、申、息等諸侯國(guó)，這些諸侯國(guó)的出現(xiàn)源于（ ?。?/h2>

1．信陽(yáng)位于河南南部，為三省通衢之地。西周時(shí)期，今在的信陽(yáng)地區(qū)分布著弦、黃、蔣、申、息等諸侯國(guó)，這些諸侯國(guó)的出現(xiàn)源于（　?。?/h2>