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2023-2024學(xué)年安徽省滁州六中七年級(jí)(上)期中歷史試卷
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試題詳情
比較是學(xué)習(xí)和探究歷史的重要方法。請(qǐng)根據(jù)材料,完成下列探究。
【探變化因果】
(1)觀察兩幅地圖,指出從圖一到圖二諸侯國的變化,并分析春秋戰(zhàn)國時(shí)期戰(zhàn)爭的利與弊。
【析得失成敗】
(2)圖3和圖4分別反映了什么政治制度?二者實(shí)行的目的有什么共同點(diǎn)?
(3)唐朝柳宗元在《封建論》中指出,西周“失在于制,不在于政”,秦朝“失在于政,不在于制”。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明這一觀點(diǎn)。
【悟治國之道】
(4)綜合以上探究,請(qǐng)從國家治理的角度談?wù)剼v史啟示。
【考點(diǎn)】
西周的分封制
;
戰(zhàn)國七雄與著名戰(zhàn)役
;
秦朝鞏固統(tǒng)一的措施
;
春秋時(shí)期諸侯爭霸
;
三省六部制
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/25 8:0:2
組卷:1
引用:2
難度:0.3
相似題
1.
探究中國古代政治制度的發(fā)展,回答下列問題。
◆從部落聯(lián)盟時(shí)代到夏王朝的制度演變
材料一:大道之行也,天下為公,選賢與能……是謂大同,今大道既隱,天下為家,各親其親……是謂小康。
——《禮記?禮運(yùn)》
(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)思考,從“天下為公”到“天下為家”,經(jīng)歷了哪兩種政治制度的更替?
◆西周制度的創(chuàng)新
材料二:
(2)材料二反映出西周實(shí)行什么政治制度?并結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納西周實(shí)行該政治制度的作用。
◆秦朝制度的建設(shè)
材料三:中國幾千年來一直采用君主制,政權(quán)歸皇帝一人掌握?;实劬哂兄粮邿o上的權(quán)力,表現(xiàn)為高度的中央集權(quán),這是占主導(dǎo)地位的制度。
——《中國文明史十五講》
(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,由秦始皇首創(chuàng)的“政權(quán)歸皇帝一人掌握”的制度是什么?為加強(qiáng)對(duì)地方的控制,秦朝在全國推行了什么制度?
發(fā)布:2024/10/24 0:0:2
組卷:2
引用:1
難度:0.3
解析
2.
信陽位于河南南部,為三省通衢之地。西周時(shí)期,今在的信陽地區(qū)分布著弦、黃、蔣、申、息等諸侯國,這些諸侯國的出現(xiàn)源于( ?。?/h2>
A.禪讓制
B.分封制
C.世襲制
D.郡縣制
發(fā)布:2024/10/24 10:0:2
組卷:5
引用:1
難度:0.6
解析
3.
閱讀材料,回答問題。
材料 根據(jù)《漢書》記載:周朝分封的諸侯國大約有“千八百國”。到春秋時(shí)期,還剩140多個(gè)諸侯國;到戰(zhàn)國初期,只剩下十幾個(gè)諸侯國。
——摘編自《漢書》
(1)周朝大量分封諸侯國的目的是什么?說說春秋時(shí)期諸侯國數(shù)量大量減少的原因。
(2)戰(zhàn)國七雄,除韓國、楚國、趙國、齊國外,還有哪些諸侯國?談?wù)勀銓?duì)戰(zhàn)國時(shí)期諸侯國數(shù)量進(jìn)一步減少的認(rèn)識(shí)。
發(fā)布:2024/10/25 6:0:3
組卷:0
引用:1
難度:0.3
解析
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