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某校為紀(jì)念艾青的杰出成就,組織了主題為“艾青,我為你驕傲”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容完成以下任務(wù)。
(1)任務(wù)一:為了辦好這次活動(dòng),主辦者設(shè)計(jì)了“推薦詩(shī)歌”的宣傳形式。試用上一種修辭手法為《我愛(ài)這土地》寫(xiě)幾句推薦語(yǔ)。
(2)任務(wù)二:1984年,艾青被提名為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)候選人,當(dāng)時(shí)西班牙的戈麥斯、巴西的亞馬多等有識(shí)之士一致呼吁,諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)應(yīng)當(dāng)頒給艾青,但結(jié)果未能如愿。假如艾青榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),試為他擬寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞,注意要概述出其主要事跡,點(diǎn)出其精神品質(zhì)。(60字以上)
(3)任務(wù)三:艾青是“土地的歌者”。請(qǐng)你從《艾青詩(shī)選》中列舉出一首以“土地”為意象的詩(shī)歌,并分析其中一首詩(shī)中“土地”意象的作用。
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/24 6:0:4組卷:8引用:2難度:0.8
相似題
  • 1.名著閱讀。
    (1)艾青,原名
     
    ,中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人。成名作品是《
     
    》,發(fā)表于1933年,這首詩(shī)奠定了他詩(shī)歌的基本藝術(shù)特征和他在現(xiàn)代文學(xué)史上的重要地位。1985年艾青獲得
     
    國(guó)(國(guó)家名)文學(xué)藝術(shù)最高勛章,這是中國(guó)詩(shī)人得到的第一個(gè)國(guó)外文學(xué)藝術(shù)的最高級(jí)大獎(jiǎng)。
    (2)20世紀(jì)30年代艾青詩(shī)歌的主要意象是
     
     
    ,他分詩(shī)作《
     
    》被選入人教版中學(xué)語(yǔ)文教材。
    (3)“但你是沉默的,連嘆息也沒(méi)有,鱗和鰭都完整,卻不能動(dòng)彈;你絕對(duì)的靜止,對(duì)外界毫無(wú)反應(yīng),看不見(jiàn)天和水,聽(tīng)不見(jiàn)浪花的聲音。”以上文字出自《艾青詩(shī)選》中的《
     
    》,作者在詩(shī)中表達(dá)了對(duì)
     
    的思考。
    發(fā)布:2024/10/24 8:0:1組卷:9引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀回答問(wèn)題。
    (1)九(3)班某同學(xué)想閱讀《繁星?春水》,請(qǐng)你從詩(shī)歌閱讀角度出發(fā),以《艾青詩(shī)選》為例,給予閱讀方法上的指導(dǎo)。
    (2)下面是一位學(xué)生對(duì)《我愛(ài)這土地》的仿寫(xiě),請(qǐng)你為它寫(xiě)一段評(píng)析。
    我愛(ài)這土地
    假如我是一只蜜蜂
    我也應(yīng)該用弱小的身軀舞動(dòng)
    為這被百花所覆蓋著的土地
    為這永遠(yuǎn)映照著我們的晶瑩的露珠
    為這不停歇地徘徊在樹(shù)梢的霧
    和那來(lái)自河流的無(wú)比柔和的絮語(yǔ)
    ——即便我死了
    也經(jīng)留下滿是蜜糖的巢
    為什么我的心中常懷敬畏
    因?yàn)檫@土地愛(ài)我愛(ài)得深沉……
    發(fā)布:2024/10/24 2:0:1組卷:1引用:1難度:0.5
  • 3.請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí),完成問(wèn)題。
    【甲】
    太陽(yáng)
    從遠(yuǎn)古的墓yíng
    從黑暗的年代
    從人類死亡之流的那邊
    震驚沉睡的山脈
    若火輪飛旋于沙丘之上
    太陽(yáng)向我滾來(lái)……
    它以難掩的光芒
    使生命呼吸
    使高樹(shù)繁枝向它舞蹈
    使河流帶著狂歌奔向它去
    當(dāng)它來(lái)時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)
    冬zhé的蟲(chóng)蛹轉(zhuǎn)動(dòng)于地下
    群眾在曠場(chǎng)上高聲說(shuō)話
    城市從遠(yuǎn)方
    用電力與鋼鐵召喚它
    于是我的心胸
    被火焰之手撕開(kāi)
    陳腐的靈魂
    擱棄在河畔
    我乃有對(duì)于人類再生之確信
    【乙】
    我渴望著(節(jié)選)
    我渴望靜默地坐在你的身旁
    我不敢
    怕我的心會(huì)跳到我的唇上
    因此我輕松地說(shuō)東道西
    把我的心藏在語(yǔ)言的后面
    我粗暴地對(duì)待我的痛苦
    因?yàn)槲遗履銜?huì)這樣做
    我渴望從你身邊走開(kāi)
    我不敢
    怕你看出我的懦
    因此我隨隨便便地著頭
    走到你面前
    從你眼里頻頻擲來(lái)的刺激
    使我痛苦永遠(yuǎn)新鮮
    (1)給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
    墓yíng
     

    冬zhé
     

     

     

    (2)根據(jù)你的詩(shī)歌閱讀經(jīng)驗(yàn),上面哪首詩(shī)歌是艾青的作品?請(qǐng)結(jié)合該詩(shī)內(nèi)容及現(xiàn)實(shí)生活談一談你的感受。
    (3)將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    ①寫(xiě)詩(shī),還要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、凝練。
    ②詩(shī)歌是情感的抒發(fā)。生活中的人、事、物,都可能觸發(fā)我們的情感,將這種情感分行寫(xiě)出來(lái),就有詩(shī)的模樣了;如果再適當(dāng)融入聯(lián)想和想象,就有詩(shī)的味道了。
    ③寫(xiě)詩(shī)還要注意節(jié)奏。古代詩(shī)歌很講究韻律和節(jié)奏,現(xiàn)代詩(shī)歌雖然形式比較自由,可以押韻,也可以不押韻,但也要注意保持一定的節(jié)奏,讓人讀起來(lái)朗朗上口。
    ④比如《你是人間的四月天》,基本上三句形成一小節(jié),整體節(jié)奏舒緩、明快;在韻律上,“天、煙、前、圓、鮮、蓮、燕、暖”等押同樣的韻,讀起來(lái)音韻和諧優(yōu)美。
    ⑤寫(xiě)詩(shī)可以直抒胸臆,也可以借助具體可感的形象來(lái)抒寫(xiě)情志,更多的時(shí)候二者是有機(jī)地結(jié)合在一起的。如艾青的《我愛(ài)這土地》,詩(shī)人對(duì)土地和祖國(guó)的愛(ài),就是借助“鳥(niǎo)”這一形象,通過(guò)對(duì)土地、河流、風(fēng)、黎明等的具體描寫(xiě)來(lái)抒發(fā)的。
    ⑥比如余光中的《鄉(xiāng)愁》,結(jié)尾句“我在這頭/大陸在那頭”,高度凝練的語(yǔ)言營(yíng)造出豐富的意蘊(yùn)空間,有無(wú)限的眷戀,有無(wú)法排解的家國(guó)愁緒,有渴望,有無(wú)奈……令人難忘。
    A.②⑤①④③⑥
    B.②⑤①⑥③④
    C.⑤②①⑥③④
    D.⑤②①④③⑥
    發(fā)布:2024/10/24 7:0:1組卷:5引用:1難度:0.5
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