1．某校為紀(jì)念艾青的杰出成就，組織了主題為“艾青，我為你驕傲”的綜合性學(xué)習(xí)活動，根據(jù)活動內(nèi)容完成以下任務(wù)。
（1）任務(wù)一：為了辦好這次活動，主辦者設(shè)計了“推薦詩歌”的宣傳形式。試用上一種修辭手法為《我愛這土地》寫幾句推薦語。
（2）任務(wù)二：1984年，艾青被提名為諾貝爾文學(xué)獎候選人，當(dāng)時西班牙的戈麥斯、巴西的亞馬多等有識之士一致呼吁，諾貝爾文學(xué)獎應(yīng)當(dāng)頒給艾青，但結(jié)果未能如愿。假如艾青榮獲諾貝爾文學(xué)獎，試為他擬寫一段頒獎詞，注意要概述出其主要事跡，點出其精神品質(zhì)。（60字以上）
（3）任務(wù)三：艾青是“土地的歌者”。請你從《艾青詩選》中列舉出一首以“土地”為意象的詩歌，并分析其中一首詩中“土地”意象的作用。

2．名著閱讀。
（1）艾青，原名 ，中國現(xiàn)代詩人。成名作品是《》，發(fā)表于1933年，這首詩奠定了他詩歌的基本藝術(shù)特征和他在現(xiàn)代文學(xué)史上的重要地位。1985年艾青獲得 國（國家名）文學(xué)藝術(shù)最高勛章，這是中國詩人得到的第一個國外文學(xué)藝術(shù)的最高級大獎。
（2）20世紀(jì)30年代艾青詩歌的主要意象是 和 ，他分詩作《》被選入人教版中學(xué)語文教材。
（3）“但你是沉默的，連嘆息也沒有，鱗和鰭都完整，卻不能動彈；你絕對的靜止，對外界毫無反應(yīng)，看不見天和水，聽不見浪花的聲音。”以上文字出自《艾青詩選》中的《》，作者在詩中表達了對 的思考。

3．請運用積累的知識，完成問題。

【甲】 太陽 從遠古的墓yíng 從黑暗的年代 從人類死亡之流的那邊 震驚沉睡的山脈 若火輪飛旋于沙丘之上 太陽向我滾來…… 它以難掩的光芒 使生命呼吸 使高樹繁枝向它舞蹈 使河流帶著狂歌奔向它去 當(dāng)它來時，我聽見 冬zhé的蟲蛹轉(zhuǎn)動于地下 群眾在曠場上高聲說話 城市從遠方 用電力與鋼鐵召喚它 于是我的心胸 被火焰之手撕開 陳腐的靈魂 擱棄在河畔 我乃有對于人類再生之確信

【乙】 我渴望著（節(jié)選） 我渴望靜默地坐在你的身旁 我不敢 怕我的心會跳到我的唇上 因此我輕松地說東道西 把我的心藏在語言的后面 我粗暴地對待我的痛苦 因為我怕你會這樣做 我渴望從你身邊走開 我不敢 怕你看出我的懦怯 因此我隨隨便便地昂著頭 走到你面前 從你眼里頻頻擲來的刺激 使我痛苦永遠新鮮

（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
墓yíng
冬zhé
懦怯
昂著
（2）根據(jù)你的詩歌閱讀經(jīng)驗，上面哪首詩歌是艾青的作品？請結(jié)合該詩內(nèi)容及現(xiàn)實生活談一談你的感受。
（3）將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
①寫詩，還要注意語言的簡潔、凝練。
②詩歌是情感的抒發(fā)。生活中的人、事、物，都可能觸發(fā)我們的情感，將這種情感分行寫出來，就有詩的模樣了；如果再適當(dāng)融入聯(lián)想和想象，就有詩的味道了。
③寫詩還要注意節(jié)奏。古代詩歌很講究韻律和節(jié)奏，現(xiàn)代詩歌雖然形式比較自由，可以押韻，也可以不押韻，但也要注意保持一定的節(jié)奏，讓人讀起來朗朗上口。
④比如《你是人間的四月天》，基本上三句形成一小節(jié)，整體節(jié)奏舒緩、明快；在韻律上，“天、煙、前、圓、鮮、蓮、燕、暖”等押同樣的韻，讀起來音韻和諧優(yōu)美。
⑤寫詩可以直抒胸臆，也可以借助具體可感的形象來抒寫情志，更多的時候二者是有機地結(jié)合在一起的。如艾青的《我愛這土地》，詩人對土地和祖國的愛，就是借助“鳥”這一形象，通過對土地、河流、風(fēng)、黎明等的具體描寫來抒發(fā)的。
⑥比如余光中的《鄉(xiāng)愁》，結(jié)尾句“我在這頭/大陸在那頭”，高度凝練的語言營造出豐富的意蘊空間，有無限的眷戀，有無法排解的家國愁緒，有渴望，有無奈……令人難忘。
A.②⑤①④③⑥
B.②⑤①⑥③④
C.⑤②①⑥③④
D.⑤②①④③⑥