默寫古詩文。
①樹木叢生，百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟
秋風(fēng)蕭瑟
，
洪波涌起
洪波涌起
。（曹操《觀滄海》）
②
潮平兩岸闊
潮平兩岸闊
，
風(fēng)正一帆懸
風(fēng)正一帆懸
。海日生殘夜，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）
③枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家
小橋流水人家
，
古道西風(fēng)瘦馬
古道西風(fēng)瘦馬
。夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）
④在《論語》中，孔子強(qiáng)調(diào)不僅要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，也要能看到別人的缺點(diǎn)，并引以為戒的句子是：
擇其善者而從之
擇其善者而從之
，
其不善者而改之
其不善者而改之
。（《＜論語＞十二章》）
⑤“月”是古詩中常見的意象?！兑股鲜芙党锹劦选吩娭械摹?!--BA-->
回樂烽前沙似雪
回樂烽前沙似雪
，
受降城外月如霜
受降城外月如霜
”借月華如霜營(yíng)造邊城凄神寒骨的氛圍；《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“
我寄愁心與明月
我寄愁心與明月
，
隨君直到夜郎西
隨君直到夜郎西
”將對(duì)友人的思念之情托付給明月。

【答案】秋風(fēng)蕭瑟；洪波涌起；潮平兩岸闊；風(fēng)正一帆懸；小橋流水人家；古道西風(fēng)瘦馬；擇其善者而從之；其不善者而改之；回樂烽前沙似雪；受降城外月如霜；我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/9/27 11:0:2組卷：11引用：1難度：0.5

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1．為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，你所在的班級(jí)正在舉行以“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。
古往今來文人墨客為歌頌友誼寫下了許多不朽的詩句，請(qǐng)寫下你最喜歡的兩句。
發(fā)布：2024/10/25 18:0:2組卷：123引用：5難度：0.9
解析

2．小宇根據(jù)本冊(cè)教材中的內(nèi)容制作了“風(fēng)花雪月”古詩文佳句積累卡，以探求“意象”在中國(guó)古典詩文中的意蘊(yùn)。請(qǐng)你幫他把空缺的古詩文原句書寫在橫線上。

意象詩句梳理

風(fēng) （1）“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，

”（《天凈沙?秋思》），風(fēng)中的馬致遠(yuǎn)孤獨(dú)落寞；“終古高云簇此城，

”《潼關(guān)》），盡顯孤城的寂寥與遼遠(yuǎn)；“

，鐵馬冰河入夢(mèng)來“《十一月四日風(fēng)雨大作》其二），抒發(fā)了陸游感人至深的報(bào)國(guó)之志和憂國(guó)憂民的拳拳之心。

花（2）“

，

”《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，足見王昌齡的漂泊無依；“正是江南好風(fēng)景，

”《江南逢李龜年》），抒發(fā)了杜甫感時(shí)傷懷的情感；“

，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”（《行軍九日思長(zhǎng)安故園》，岑參流露的不只是惜花思鄉(xiāng)，更有對(duì)人民的同情和對(duì)和平的渴望。

雪（3）“

，受降城外月如霜”（《夜上受降城聞笛》），給人以清冷孤寂之感。

月（4）“

，

”（《峨眉山月歌》），青山、明月、江水等景致的融合變幻，襯托出李白即將離開故鄉(xiāng)時(shí)的復(fù)雜情感。

發(fā)布：2024/10/26 17:0:33組卷：37引用：3難度：0.5

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意象	詩句梳理
風(fēng)	（1）“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家， ”（《天凈沙?秋思》），風(fēng)中的馬致遠(yuǎn)孤獨(dú)落寞；“終古高云簇此城， ”《潼關(guān)》），盡顯孤城的寂寥與遼遠(yuǎn)；“ ，鐵馬冰河入夢(mèng)來“《十一月四日風(fēng)雨大作》其二），抒發(fā)了陸游感人至深的報(bào)國(guó)之志和憂國(guó)憂民的拳拳之心。
花	（2）“ ， ”《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，足見王昌齡的漂泊無依；“正是江南好風(fēng)景， ”《江南逢李龜年》），抒發(fā)了杜甫感時(shí)傷懷的情感；“ ，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”（《行軍九日思長(zhǎng)安故園》，岑參流露的不只是惜花思鄉(xiāng)，更有對(duì)人民的同情和對(duì)和平的渴望。
雪	（3）“ ，受降城外月如霜”（《夜上受降城聞笛》），給人以清冷孤寂之感。
月	（4）“ ， ”（《峨眉山月歌》），青山、明月、江水等景致的融合變幻，襯托出李白即將離開故鄉(xiāng)時(shí)的復(fù)雜情感。