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2022-2023學(xué)年山東省濱州市陽信縣八年級(jí)(下)期中語文試卷
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試題詳情
閱讀下面文章,完成各題。
大紅燈籠
馮無知
①“紅燈籠,圓滾滾。高高掛,照四方。紅燈籠,紅彤彤。有了它,日子紅?!?br /> ②小時(shí)候,我們常常唱著歌謠,把天上的紅太陽比作紅燈籠。這,也許就是我們心目中的第一個(gè)紅燈籠吧!
③“咚咚鏘,咚咚鏘,咚咚鏘鏘咚咚鏘……”在新年的鑼鼓聲中,在彼此的祝福聲中,在孩子們喜悅的歡笑聲中,紅燈籠也隆重登場了。隨著新年的鐘聲越來越近,隨著年味漸濃,陸陸續(xù)續(xù)地,家家戶戶,大街小巷,或公園里,或街道邊,或百貨商場中,紅燈籠像初夜的華燈次第亮起來了,成雙成對,或成群成片,組成一片喜氣幸福的海洋。
④過年里,除了對聯(lián)、煙花、炮竹,還有一大主角,那就非大紅燈籠莫屬了。
⑤大紅燈籠,紅色的圓燈籠,紅色,代表吉利和興旺;圓形,寓意和諧、美好和圓滿。紅燈籠,是過年過節(jié)、婚娶慶典喜事的專利,喜慶的場合,少不了大紅燈籠喜氣的身影;大紅燈籠適合高掛,高掛顯得莊嚴(yán),有氣派。
⑥每年過年,我家大門口都掛兩個(gè)大紅燈籠,從年頭一直掛到年尾,門口就像掛了兩個(gè)紅太陽,有兩團(tuán)火在熊熊燃燒,照得一屋子亮堂堂的,照亮了我們的日子。
⑦大紅燈籠有的掛在走廊,有的掛在廳堂,有的掛在道路旁,有的掛在公園里。
⑧每年過年坐車從遠(yuǎn)方回來,經(jīng)過市區(qū)茶山公園,被兩旁行道樹上掛滿的紅燈籠所吸引。放眼望去,兩行紅彤彤的紅燈籠就像兩條紅色的火龍?jiān)谌紵?,在奔跑,向著前方逶迤,延伸。?dāng)車再轉(zhuǎn)至茶山公園,這里的每一棵樹,每一根柱子上,每一個(gè)廣告牌上,大紅燈籠在高高掛,在迎風(fēng)招展。大紅燈籠一串串,一排排,一行行,紅紅火火,喜氣洋洋的,形成了一片火一般的海洋,火的海洋波濤澎湃,在節(jié)日中燃燒,蔚為壯觀。
⑨燈籠的種類有很多種,方形,圓形,橢圓形;有紙做的,有綢布做的,有用塑料布等等材料做的。燈籠和紅色是絕配,燈籠絕對只屬于紅色,就像紅色只屬于新娘。紅燈籠里常常配有金色大字,如“?!薄敖鹩駶M堂”“添丁”“生意興隆”“中國夢”“中國強(qiáng)”等等字體,賦予燈籠了更豐富的含義。
⑩在古時(shí),燈籠除了裝飾,常常還可以用來猜燈作謎的。中秋節(jié)和元宵節(jié)就是賞燈猜燈謎之佳節(jié)。“去年元夜時(shí),花市燈如晝。月到柳梢頭,人約黃昏后。今年元夜時(shí),月與燈依舊。不見去年人,淚滿春衫袖?!边@是宋朝歐陽修描寫元宵節(jié)與朋友相約猜燈作謎時(shí)的心情,詩句里的賞燈情景,千百年來,依然在人們心目中歷歷在目。
?記得小時(shí)候八月十五中秋節(jié),媽媽常常會(huì)用紙和竹子糊成一個(gè)個(gè)燈籠,里間添上一盞油燈,燈籠上少不了附上燈謎讓我們猜。我們手中提著燈籠,心里不知有多自豪,碰上誰,誰都可以猜燈謎。常常以猜字為主,猜中了,就把燈籠賞給他,或者可以得到獎(jiǎng)品。燈籠里常常附上字謎:一只牛是什么字?(生)一箭穿心是什么字?(必)……那時(shí)候的我們只認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,看見猜字,你比我劃,斗智斗才,你一來我一去的,常常鬧出不少笑話,興味也大增:如果字猜中了,我們就高興得手舞足蹈,一點(diǎn)也不遜于中了大獎(jiǎng)那般的驚喜。趣味的猜字游戲中我們增長見識(shí),對文字自然就多了喜愛和迷戀。
?除了猜字,我們還猜謎語:“頭尖身細(xì)白如銀,論秤沒有半毫分,眼睛長到屁股上,光認(rèn)衣裳不認(rèn)人?!蔽覀円粫?huì)兒猜是頭發(fā),一會(huì)兒猜是線,最后謎底竟然是“針”,把我們笑翻了?!耙粋€(gè)小姑娘,生在水中央,身穿粉紅衫,坐在綠船上。”有人說蘆葦,有人說漁夫,最后謎底原來是荷花。中秋節(jié)就這樣提著燈籠賞燈猜燈謎,看看手中的燈籠,看看天上的圓月,仿佛我們雙手也長了翅膀,駕云而飛,人在星月游……
?那時(shí)候,除了賞燈猜燈謎,我們還放孔明燈??粗槐K盞孔明燈帶著我們的愿望升上天空,仿佛把我們的愿望也送達(dá)上天庭,心中就充滿無比美妙的遐思和憧憬。
?客家人也有做燈酒賞燈的習(xí)俗。每到元月年十三這天,年前添丁的家庭一律擺花燈宴燈酒。請燈酒少不了賞花燈。這天的從朝到晚,祠堂里敲鑼打鼓震天,煙花爆竹不斷,丁家齊齊在這里擺酒請客設(shè)宴,各種花燈花樣百出,張燈結(jié)彩,火樹銀花,一片吉祥喜慶,熱鬧歡樂到深夜。燈酒最精彩的該數(shù)是搶花燈這一環(huán)節(jié)了:燈主出謎語,客人搶答,答對了,就可以搶到一個(gè)大紅花燈,而且搶答越多,得到的花燈就越多。
?燈籠,圓形,紅色,里面添一盞油燈。我在心里是這樣描繪的:燈籠就是屋子的家,家里圍坐一大家人,點(diǎn)著燈,在歡聲笑語,在圓滿中團(tuán)圓。
?記得印象最深刻的,就是新中國成立的那幅圖:毛澤東主席和周恩來總理眾國家領(lǐng)導(dǎo)人,站在天安門門前的大紅燈籠下,宣誓我們偉大的中華人民共和國成立了……這里的大紅燈籠可以如此詮釋的:大紅燈籠就是我們國家,我們?nèi)珖髯迦嗣駠诖蠹彝ダ锎髨F(tuán)結(jié),里面的燈,照耀著我們?nèi)袊嗣?,照耀著我們世世代代,昌盛繁榮,紅紅火火的生活下去……
?從更廣大含義來說,圓形的地球也是個(gè)大燈籠,太陽光就是燈籠里的燈,不同膚色,不同種族的全人類聚在這個(gè)圓燈籠里,大紅燈籠里永遠(yuǎn)光明,和平,美滿!
(選自江山文學(xué)網(wǎng),有刪改)
(1)文章以什么為線索?請簡要概括文章③—⑧段、?—?段、?段分別寫了哪幾件事。
(2)請結(jié)合上下文,從修辭角度賞析下面語句。
放眼望去,兩行紅彤彤的紅燈籠就像兩條紅色的火龍?jiān)谌紵?,在奔跑,向著前方逶迤,延伸?br />(3)請品析下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。
大紅燈籠
一串串
,
一排排
,
一行行
,
紅紅火火
,喜氣洋洋的,形成了一片火一般的海洋,火的海洋波濤澎湃,在節(jié)日中燃燒,蔚為壯觀。
(4)文章結(jié)尾三個(gè)自然段在文中的作用是怎樣的?請結(jié)合上下文簡要分析。
【考點(diǎn)】
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寫作手法
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詞句理解賞析
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發(fā)布:2024/8/25 6:0:8
組卷:6
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下文,完成下面小題。
北平的秋
①中秋前后是北平最美麗的時(shí)候。天氣正好不冷不熱,晝夜的長短也劃分得平均。沒有冬季從蒙古吹來的黃風(fēng),也沒有伏天里挾著冰雹的暴雨。天是那么高,那么藍(lán),那么亮,好像是含著笑告訴北平的人們:在這些天里,大自然是不會(huì)給你們什么威脅與損害的。西山北山的藍(lán)色都加深了一些,每天傍晚還披上各色的霞帔。
②在太平年月,街上的高攤與地?cái)偅凸昀?,都陳列出只有北平人才能一一叫出名字來的水果。各種各樣的葡萄,各種各樣的梨,各種各樣的蘋果,已經(jīng)叫人夠看夠聞夠吃的了,偏偏又加上那些又好看好聞好吃的北平特有的葫蘆形的大棗,清香甜脆的小白梨,像花紅那樣大的白海棠,還有只供聞香兒的海棠木瓜,與通體有金星的香檳子,再配上為拜月用的,貼著金紙條的枕形西瓜,與黃的紅的雞冠花……這樣多的水果,可就使人顧不得只去享口福,而是已經(jīng)辨不清哪一種香味更好聞,哪一種顏色更好看,微微的有些醉意了!
③那些水果,無論是在店里或攤子上,又都擺列得那么好看,果皮上的白霜一點(diǎn)也沒蹭掉,而都被擺成放著香氣的立體的圖案畫,使人感到那些果販都是些藝術(shù)家,他們會(huì)使美的東西更美一些。況且,他們還會(huì)唱呢!他們精心地把攤子擺好,而后用清脆的嗓音唱出有腔調(diào)的“果贊”:“唉——一毛錢兒來耶,你就挑一堆我的小白梨兒,皮兒又嫩,水兒又甜,沒有一個(gè)蟲眼兒,我的小嫩白梨兒耶!”歌聲在香氣中顫動(dòng),給蘋果葡萄的靜麗配上音樂,使人們的腳步放慢,聽著看著嗅著北平之秋的美麗。
④同時(shí),良鄉(xiāng)的肥大的栗子,裹著細(xì)沙與糖蜜在路旁唰啦唰啦地炒著,連鍋下的柴煙也是香的?!按缶聘住遍T外,雪白的蔥白正拌炒著肥嫩的羊肉;一碗酒,四兩肉,有兩三毛錢就可以混個(gè)醉飽。高粱紅的河蟹,用席簍裝著,沿街叫賣,而會(huì)享受的人們會(huì)到正陽樓去用小小的木錘,輕輕敲裂那毛茸茸的蟹腳。
⑤同時(shí),在街上的“香艷的”果攤中間,還有多少個(gè)兔兒爺攤子,一層層地?cái)[起粉面彩身,身后插著旗傘的兔兒爺——有大有小,都一樣的漂亮工細(xì),有的騎著老虎,有的坐著蓮花,有的肩著剃頭挑兒,有的背著鮮紅的小木柜;這雕塑的小品給千千萬萬的兒童心中種下美的種子。
⑥同時(shí),以花為糧的豐臺(tái)開始一挑一挑地往城里運(yùn)送葉齊苞大的秋菊,而公園中的花匠,與愛美的藝菊家也準(zhǔn)備給他們費(fèi)了半年多的苦心與勞力所養(yǎng)成的奇葩異種開“菊展”。北平的菊種之多,式樣之奇,足以甲天下。
⑦同時(shí),像春花一般驕傲與俊美的青年學(xué)生,從清華園,從出產(chǎn)蓮花白酒的海甸,從東南西北城,到北海去劃船;荷花久已殘敗,可是荷葉還給小船上的男女身上染上一些清香。
⑧同時(shí),那文化過熟的北平人,從一入八月就準(zhǔn)備給親友們送節(jié)禮了。
街上的鋪店用各式的酒瓶,各種餡子的月餅,把自己打扮得像鮮艷的新娘子;
就是那不賣禮品的鋪戶也要湊個(gè)熱鬧,掛起秋節(jié)大減價(jià)的綢條,迎接北平之秋。
⑨北平之秋就是人間的天堂,也許比天堂更繁榮一點(diǎn)呢!
(選自老舍《四世同堂》,略有改動(dòng))
(1)作者認(rèn)為北平之秋比天堂更繁榮,他寫到了北平秋天哪些繁榮的景象呢?請你用簡潔的語言概括出來。
(2)文章的第④段至第⑧段開頭都是“同時(shí)”,你覺得這樣寫的好處是什么?
(3)文中畫橫線的句子寫得非常形象,請你結(jié)合括號(hào)內(nèi)的提示進(jìn)行賞析。
街上的鋪店用各式的酒瓶,各種餡子的月餅,把自己打扮得像鮮艷的新娘子。(從修辭角度)
(4)本文首段和《濟(jì)南的冬天》首段都很精彩,請結(jié)合兩篇文章的首段,談?wù)勏嗤帯#蓮膬?nèi)容、寫作手法、情感等角度分析)
對于一個(gè)在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮大風(fēng),便覺得是奇跡;濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個(gè)剛由倫敦回來的人,像我,冬天要能看得見日光,便覺得是怪事;濟(jì)南的冬天是響晴的。自然,在熱帶的地方,日光是永遠(yuǎn)那么毒,響亮的天氣反有點(diǎn)兒叫人害怕??墒牵诒敝袊亩?,而能有溫晴的天氣,濟(jì)南真得算個(gè)寶地。
(《濟(jì)南的冬天》首段)
發(fā)布:2024/10/26 17:0:2
組卷:5
引用:2
難度:0.8
解析
2.
散文閱讀。
濟(jì)南的冬天
老舍
①對于一個(gè)在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮大風(fēng),便覺得是奇跡;濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個(gè)剛由倫敦回來的人,像我,冬天要能看得見日光,便覺得是怪事;濟(jì)南的冬天是響晴的。自然,在熱帶的地方,日光是永遠(yuǎn)那么毒,響亮的天氣反有點(diǎn)兒叫人害怕。可是,在北中國的冬天,而能有溫晴的天氣,濟(jì)南真得算個(gè)寶地。
②設(shè)若單單是有陽光,那也算不了出奇。請閉上眼想:
一個(gè)老城,有山有水,全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來把他們喚醒,這是不是個(gè)理想的境界?
③小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒,只有北邊缺著點(diǎn)兒口兒。這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里,他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說:“你們放心吧,這兒準(zhǔn)保暖和?!闭娴?,濟(jì)南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山,心中便覺得有了著落,有了依靠。他們由天上看到山上,便不覺地想起:“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖,今天夜里山草也許就綠起來了吧?”就是這點(diǎn)兒幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn),他們也并不著急,因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天,干啥還希望別的呢!
④最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀??窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦。山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點(diǎn)兒,有的地方草色還露著,這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng),叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)兒粉色。就是下小雪吧,濟(jì)南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!
⑤古老的濟(jì)南,城里那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪,對,這是張小水墨畫,也許是唐代的名手畫的吧。
⑥那水呢,不但不結(jié)冰,倒反在綠萍上冒著點(diǎn)兒熱氣,水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上;況且那長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢??窗?,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么藍(lán)汪汪的,整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里,包著紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。
⑦這就是冬天的濟(jì)南。
(1)請從課文中找一句話回答為什么“濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的”。
(2)請從修辭手法的角度,體會(huì)文中劃線句的表達(dá)效果。
(3)文章在第4段的開頭就說“最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀”,“這點(diǎn)兒小雪”究竟“妙”在何處呢?
(4)作者寫景被評價(jià)為取景“遠(yuǎn)近大細(xì),各得其宜”,寫遠(yuǎn)景時(shí)尺幅百里,寫近景時(shí)纖毫畢現(xiàn),請以本文第⑥段為例來具體闡述。
(5)朗讀時(shí),為適應(yīng)傳情達(dá)意的需要,對語句中的某些詞或短語會(huì)以重讀的形式加以強(qiáng)調(diào)。請從下面兩句話中,任選一句話,寫出句中的重讀詞語,并說清理由。
濟(jì)南真得算個(gè)寶地
這就是冬天的濟(jì)南
重音:
理由:
發(fā)布:2024/10/26 17:0:2
組卷:16
引用:1
難度:0.5
解析
3.
閱讀下面文章,完成小題。
神秘的敲擊聲
??①作為首飛的航天員,除了一些小難題,其他突發(fā)的、原因不明的、沒有預(yù)案的情況還會(huì)遇上許多。
??②比如,當(dāng)飛船剛剛進(jìn)入軌道,處于失重狀態(tài)時(shí),百分之八九十的航天員都會(huì)產(chǎn)生一種“本末倒置”的錯(cuò)覺。這種錯(cuò)覺令人難受,明明是朝上坐的,卻感覺腦袋沖下。如果不消除這種倒懸的錯(cuò)覺,就會(huì)覺得自己一直在倒著飛,很難受,嚴(yán)重時(shí)還可能誘發(fā)空間運(yùn)動(dòng)病,影響任務(wù)完成。
??③在地面時(shí)沒人提到這種情況,即使有人知道,訓(xùn)練也無法模擬。估計(jì)在我之前遨游太空的國外航天員會(huì)有類似體驗(yàn),但他們從未對我說起過。
??④在這種情況下,沒有別的辦法,只能完全靠意志克服這種錯(cuò)覺。想象自己在地面訓(xùn)練的情景,眼睛閉著猛想,不停地想,以給身體一個(gè)適應(yīng)過程。幾十分鐘后,我終于調(diào)整過來。
??⑤“神舟六號(hào)”和“神舟七號(hào)”升空后,航天員都產(chǎn)生過這種錯(cuò)覺,但他們已有心理準(zhǔn)備,因?yàn)槲腋麄冏屑?xì)說過。而且,飛船艙體也經(jīng)過改進(jìn),內(nèi)壁上下刷著不同的顏色,天花板是白色的,地板是褐色的,這樣便于幫助航天員迅速調(diào)整感覺。
??⑥我在太空還遇到一個(gè)至今仍然原因不明的情況,那就是時(shí)不時(shí)出現(xiàn)敲擊聲。
??⑦這個(gè)聲音是突然出現(xiàn)的,并不一直響,而是一陣一陣的,不管白天黑夜,毫無規(guī)律,說不準(zhǔn)什么時(shí)候就響幾聲。既不是外面?zhèn)鬟M(jìn)來的聲音,也不是飛船里面的聲音,仿佛誰在外面敲飛船的船體。很難準(zhǔn)確描述它,不是叮叮的,也不是當(dāng)當(dāng)?shù)?,而更像是用一把木頭錘子敲鐵桶,咚……咚咚……咚……
??⑧鑒于飛船的運(yùn)行一直很正常,我并沒有向地面報(bào)告這一情況。但自己還是很緊張,因?yàn)榈谝淮物w行,生怕哪里出了問題。每當(dāng)響聲傳來的時(shí)候,我就趴在舷窗那里,邊聽邊看,試圖找出響聲所在,卻未能發(fā)現(xiàn)什么。
??⑨回到地面后,人們對這個(gè)神秘的聲音做過許多猜測。技術(shù)人員想弄清它到底來自哪里,就用各種辦法模擬它,拿著錄音讓我一次又一次地聽,我卻總是覺得不像。對航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn),不是當(dāng)時(shí)的聲音,我就不能簽字,所以就讓我反復(fù)聽,斷斷續(xù)續(xù)聽了一年多。但是直到現(xiàn)在也沒有確認(rèn),那個(gè)神秘的聲音也沒有在我耳邊準(zhǔn)確地再現(xiàn)過。
??⑩在“神舟六號(hào)”和“神舟七號(hào)”飛行時(shí),這個(gè)聲音又出現(xiàn)了,但我告訴航天員:“出現(xiàn)這個(gè)聲音別害怕,是正?,F(xiàn)象?!?br />
(節(jié)選自《太空一日》)
(1)標(biāo)題“神秘的敲擊聲”有何妙處?
(2)請分析第⑥段在全文中的作用。
(3)航天員楊利偉具有哪些優(yōu)秀的精神品質(zhì),請結(jié)合選文簡要分析。
發(fā)布:2024/10/26 17:0:2
組卷:6
引用:1
難度:0.3
解析
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