散文閱讀。
濟(jì)南的冬天
老舍 ①對于一個在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮大風(fēng),便覺得是奇跡;濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人,像我,冬天要能看得見日光,便覺得是怪事;濟(jì)南的冬天是響晴的。自然,在熱帶的地方,日光是永遠(yuǎn)那么毒,響亮的天氣反有點兒叫人害怕??墒牵诒敝袊亩?,而能有溫晴的天氣,濟(jì)南真得算個寶地。
②設(shè)若單單是有陽光,那也算不了出奇。請閉上眼想:一個老城,有山有水,全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來把他們喚醒,這是不是個理想的境界?
③小山整把濟(jì)南圍了個圈兒,只有北邊缺著點兒口兒。這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里,他們?nèi)察o不動地低聲地說:“你們放心吧,這兒準(zhǔn)保暖和。”真的,濟(jì)南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山,心中便覺得有了著落,有了依靠。他們由天上看到山上,便不覺地想起:“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖,今天夜里山草也許就綠起來了吧?”就是這點兒幻想不能一時實現(xiàn),他們也并不著急,因為有這樣慈善的冬天,干啥還希望別的呢!
④最妙的是下點兒小雪呀??窗?,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦。山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點兒,有的地方草色還露著,這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風(fēng)兒吹動,叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚。等到快日落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點兒薄雪好像忽然害了羞,微微露出點兒粉色。就是下小雪吧,濟(jì)南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!
⑤古老的濟(jì)南,城里那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點兒雪,對,這是張小水墨畫,也許是唐代的名手畫的吧。
⑥那水呢,不但不結(jié)冰,倒反在綠萍上冒著點兒熱氣,水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上;況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢。看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么藍(lán)汪汪的,整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里,包著紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。
⑦這就是冬天的濟(jì)南。
(1)請從課文中找一句話回答為什么“濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的”。
(2)請從修辭手法的角度,體會文中劃線句的表達(dá)效果。
(3)文章在第4段的開頭就說“最妙的是下點兒小雪呀”,“這點兒小雪”究竟“妙”在何處呢?
(4)作者寫景被評價為取景“遠(yuǎn)近大細(xì),各得其宜”,寫遠(yuǎn)景時尺幅百里,寫近景時纖毫畢現(xiàn),請以本文第⑥段為例來具體闡述。
(5)朗讀時,為適應(yīng)傳情達(dá)意的需要,對語句中的某些詞或短語會以重讀的形式加以強調(diào)。請從下面兩句話中,任選一句話,寫出句中的重讀詞語,并說清理由。
濟(jì)南真得算個寶地
這就是冬天的濟(jì)南
重音:
“這就是冬天的濟(jì)南”句中的“這”“冬天”“濟(jì)南”應(yīng)重讀。
“這就是冬天的濟(jì)南”句中的“這”“冬天”“濟(jì)南”應(yīng)重讀。
理由:“這”指代的是前文的所有內(nèi)容,應(yīng)該重讀。文中所記敘的是“冬天”的景色,不是其他季節(jié)的景色,所以“冬天”要重讀?!皾?jì)南”回應(yīng)標(biāo)題,也應(yīng)該重讀。
“這”指代的是前文的所有內(nèi)容,應(yīng)該重讀。文中所記敘的是“冬天”的景色,不是其他季節(jié)的景色,所以“冬天”要重讀?!皾?jì)南”回應(yīng)標(biāo)題,也應(yīng)該重讀。