中華民族五千年來的發(fā)展史，也是各民族共同推動和維系國家統(tǒng)一的奮斗史。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：在春秋爭霸的過程中，有的諸侯國被滅掉，一些強大的諸侯國的疆域不斷擴展，與此同時，中原的“諸華”“諸夏”在同周邊的戎、狄、蠻、夷等民族長期交往和斗爭中，出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。
——人教版《中國歷史?七年級上冊》材料二：西漢“大一統(tǒng)”政治格局為中國古代各民族交往交流交融提供了有利的政治文化環(huán)境和廣闊的地理空間，以西漢王朝為核心，匯聚周邊民族的大一統(tǒng)政治初步形成，為各民族的交往交流創(chuàng)造了良好的歷史條件。此外，各民族在日益增強的互動中相互依賴，共同發(fā)展，逐漸加深了感情，加強了認同。
——摘編自彭豐文《西漢“大一統(tǒng)”政治與多民族交融認同》材料三：鮮卑姓氏改為漢姓

鮮卑姓	漢姓	鮮卑姓	漢姓
拓跋	元	賀賴	賀
丘穆陵	穆	獨孤	劉
步六孤	陸	賀樓	樓

材料四：魏晉南北朝時期的民族融合過程中，應該說漢化是總體的趨勢，但是文化的融合并非只是單向的，而是雙向甚至是多向的。伴隨著胡族入居中原，背景廣闊的異質(zhì)文化匯入漢族社會，也帶來了新鮮而有活力的因素，實際上形成了文化融合的多元格局。
——摘編自陰法魯、許樹安、劉玉才《中國古代文化史》這一民族大融合，固然經(jīng)歷了長期的痛苦歷程，但是由于漢族接受了新的成分，因此在經(jīng)濟上、文化上，不但沒有衰落，而且比之前更加興盛起來。中國歷史上空前強盛的隋唐封建國家，就是在這種民族大交融的基礎上形成發(fā)展起來的。
——王仲葷《魏晉南北朝史》材料五：民族交往交流交融是促進民族團結(jié)、培養(yǎng)中華民族共同體意識的關(guān)鍵……在擴大各民族交往交流中促進民族交融，將推動各民族在各個方面融會貫通，共同為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。
——摘編自何星亮《民族交往交流交融促進中華民族復興》（1）根據(jù)材料一，分析春秋時期民族交往的主要方式是什么？最終出現(xiàn)了哪一趨勢？
（2）材料二認為西漢民族交融的原因有哪些？
（3）材料三反映的是我國古代歷史上的哪次改革？請你列舉這次改革中向漢族學習的其他任意兩項內(nèi)容。
（4）根據(jù)材料四，指出魏晉南北朝時期北方地區(qū)的民族交融對中國歷史造成了哪些影響？
（5）根據(jù)材料五，以史為鑒，為實現(xiàn)中華民族的復興，你認為我們應該怎樣處理民族關(guān)系？