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附加題。
請根據(jù)閱讀積累,完成以下任務(wù)。
(1)任務(wù)一:下面是某同學(xué)做的名著人物分類卡,請根據(jù)提示填寫表格。
類別 主要人物 相關(guān)情節(jié) 形象特征
可欽 壽鏡吾先生 備有一條“戒尺”,定有“罰跪”的規(guī)則,但都不“常用”。通常也只是“瞪幾眼”,大聲嚷道:“讀書。 溫和慈祥
可敬
藤野先生
藤野先生
仔細地為“我”添改講義。
治學(xué)嚴謹
治學(xué)嚴謹
可親
阿長
阿長
不怕辛苦為“我”買來《山海經(jīng)》。
善良、淳樸
善良、淳樸
(2)任務(wù)二:不少讀者運用短語來表達對《朝花夕拾》全書的理解,如“慈愛與悲愴”“溫馨的回憶與理性的批判”等。請另用一個短語表達你的理解,并簡述這樣表達的理由。
【答案】藤野先生;治學(xué)嚴謹;阿長;善良、淳樸
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/24 10:0:2組卷:6引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.根據(jù)《朝花夕拾》的閱讀積累,完成下列任務(wù)。
    (1)任務(wù)一:比較閱讀,了解魯迅對書中兩位女性的態(tài)度,根據(jù)表格內(nèi)容填空。
    作者態(tài)度 懷念敬佩 反感厭惡
    書中人物 長媽媽
     
    情節(jié)概括
     
    慫恿“我”去偷母親的首飾,還散播謠言
    性格特征 善良熱心
     
    (2)任務(wù)二:讀《朝花夕拾》,消除了我們與經(jīng)典的隔膜,拉近了我們與魯迅的距離。在這十篇散文中,我們看到的是飽含師友深情的魯迅,是富有童真童趣的魯迅,是幽默犀利的魯迅,是具有戰(zhàn)斗精神的魯迅。請結(jié)合相關(guān)篇目及內(nèi)容,從劃線句中任選一個方面談?wù)勀愕睦斫狻?/div>
    發(fā)布:2024/10/24 16:0:1組卷:6引用:1難度:0.6
  • 2.閱讀下面的文字,按要求作答。
          朝陽照著西墻,天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長,都無法營救,只默默地靜候看我讀熟,而且背出來。在百靜中,我似乎頭里要伸出許多鐵鉗,將什么“生于太荒”之流夾??;也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鳴叫似的。
    (魯迅《朝花夕拾》)(1)語段出自《朝花夕拾》中的哪一篇文章?“我”因什么事“急急誦讀”?請簡要概括。
    (2)《朝花夕拾》多側(cè)面地反映了魯迅青少年時期的生活。在回憶往事時,他主要挖掘普通人身上的樸實、善良、高尚的情操。請從下面兩個作品中任選一個,結(jié)合內(nèi)容簡要分析。
    ①《阿長與<山海經(jīng)>》
    ②《藤野先生》
    發(fā)布:2024/10/24 13:0:4組卷:1引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀下面的文段,填入正確的內(nèi)容。
          我笑著跳著,催他們要搬得快。忽然工人們的臉色很謹肅了,我知道有些蹊蹺,四面一看,父親就站在我身后……他使我同坐在堂中央的桌子旁,教我一句一句地讀下去……我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是,有什么法子呢?
    (1)以上文段中的情節(jié)出自《朝花夕拾》的《
     
    》?!拔宜坪鯊念^上澆了一盆冷水”是因為
     
    。從中可以看出父親是一個
     
    的人。
    (2)《朝花夕拾》消除了我們與經(jīng)典的隔膜,拉近了我們與魯迅的距離。在這十篇散文里,我們看到的是有愛國熱忱的魯迅,有質(zhì)疑批判精神的魯迅,有飽含深情的魯迅,有童真童趣的魯迅。請你結(jié)合《朝花夕拾》中相關(guān)篇目及內(nèi)容,從以上四個方面談?wù)勀愕睦斫?。(?50字左右)
    發(fā)布:2024/10/24 13:0:4組卷:5引用:1難度:0.5
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