1．閱讀下面的文字，按要求作答。
      朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候看我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。
（魯迅《朝花夕拾》）（1）語段出自《朝花夕拾》中的哪一篇文章？“我”因什么事“急急誦讀”？請簡要概括。
（2）《朝花夕拾》多側(cè)面地反映了魯迅青少年時期的生活。在回憶往事時，他主要挖掘普通人身上的樸實(shí)、善良、高尚的情操。請從下面兩個作品中任選一個，結(jié)合內(nèi)容簡要分析。
①《阿長與＜山海經(jīng)＞》
②《藤野先生》

2．閱讀下面的文段，填入正確的內(nèi)容。
      我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然工人們的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我身后……他使我同坐在堂中央的桌子旁，教我一句一句地讀下去……我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？
（1）以上文段中的情節(jié)出自《朝花夕拾》的《》。“我似乎從頭上澆了一盆冷水”是因?yàn)?。從中可以看出父親是一個 的人。
（2）《朝花夕拾》消除了我們與經(jīng)典的隔膜，拉近了我們與魯迅的距離。在這十篇散文里，我們看到的是有愛國熱忱的魯迅，有質(zhì)疑批判精神的魯迅，有飽含深情的魯迅，有童真童趣的魯迅。請你結(jié)合《朝花夕拾》中相關(guān)篇目及內(nèi)容，從以上四個方面談?wù)勀愕睦斫?。（?50字左右）

3．小金同學(xué)閱讀《朝花夕拾》時，設(shè)計(jì)了一個任務(wù)表，請你按要求完成。

	甲	乙
人物圖片
人物提示	只有他還大聲朗讀著：“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢～～；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬～……?！?/td>	……見面，她就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”
他（她）是誰？	壽鏡吾	（1）
人物理解	（2）魯迅在散文集《朝花夕拾》中追憶了不少人，這些人有的被魯迅加入了“朋友圈”，也有的被魯迅拉進(jìn)了“黑名單”，請各舉一例，并結(jié)合具體情節(jié)陳述理由。 ①“朋友圈”人名：   ，理由：   ②“黑名單”人名：   ，理由：
專題探究	（3）你在進(jìn)行“魯迅的童年”和“魯迅的兒童教育觀念”這兩個專題探究時，有作么發(fā)現(xiàn)？請選擇其中一個專題，寫出你的探究發(fā)現(xiàn)。