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秦由戰(zhàn)國七雄之一到一統(tǒng)天下之主經歷了上百年的歷史,探究其前后發(fā)生的重大事件,更能發(fā)現(xiàn)大國崛起的密碼。某校七年級歷史小組開展“秦帝國”主題探究活動,請你參與。
【任務一:秦之興起】
材料一:平王之時,周室衰激,諸侯強并弱,齊、楚、秦、晉始大,政由方伯(指諸侯)。
——《史記?周本紀》
(1)材料一反映了當時什么樣的情況?列舉出一個“政由方伯”國君的名稱。
材料二:衛(wèi)鞅亡魏入秦,孝公以為相,封之于商,號曰商君。商君治秦,法令至行,公平無私,罰不諱強大,賞不私親近……
——《戰(zhàn)國策?秦策一》
(2)商鞅變法代表哪個階級的利益?從材料二“法令至行,公平無私,罰不諱強大,賞不私親近”中看出,商鞅是怎樣推行改革的?
【任務二:秦之統(tǒng)一】
材料三:秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸俠盡西來。
——李白《古風?秦王掃六合》(3)材料三中的“秦王”是誰?“他”完成“掃六合”是在何時?歸納秦朝的統(tǒng)一在中國歷史上的作用。
【任務三:秦之鞏固】
材料四:
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(4)寫出材料四圖一秦朝通行全國的文字和圖二秦朝全國流通的貨幣分別是什么?圖三反映了秦朝為鞏固統(tǒng)一采取了什么措施?材料四中的這些措施對國家的發(fā)展有什么重要意義?
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/16 8:0:2組卷:0引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:春秋時期,一些大的諸侯國,為了爭做霸主,相互征戰(zhàn),齊晉等一些諸侯國為了增強自己的實力,任用賢人,改革內政,發(fā)展生產,訓練軍隊。到了戰(zhàn)國時期,魏、楚、秦等各個諸侯國為了富國強兵,紛紛對本國政治、經濟制度進行改革。
    材料二:鼓勵農民開墾荒地,努力種田和織布的人可免除徭役和賦稅,棄農經商或因懶惰而貧窮的人,連同家屬罰作奴婢;廢除貴族的世襲特權,獎勵打仗有功的人;建立縣制,由國君直接派官吏治理。
    ——王耀?!渡叹兎ㄑ芯俊?br />材料三:(新法)行之十年,秦明大悅,道不拾遺,山無盜賊,家給人足。民勇于公戰(zhàn),怯于私斗,鄉(xiāng)邑大治……居五年,秦人富強。
    ——《史記?商君列傳》
    (1)根據(jù)材料一,概括春秋戰(zhàn)國時期的主要特征。
    (2)據(jù)材料二,概括商鞅變法的主要措施。你認為當時的農民最支持商鞅變法中的哪項措施?
    (3)據(jù)材料三和所學知識,說說商鞅變法的影響。
    (4)綜上所述,提煉一個歷史學習主題。
    發(fā)布:2024/10/23 18:0:1組卷:15引用:2難度:0.5
  • 2.改革或變革是推動歷史發(fā)展的重要動力,一個國家、一個民族要發(fā)展,就要不斷改革創(chuàng)新,與時俱進。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一 東周是中國古代國家形態(tài)發(fā)展的重要轉折時期,國家的治理方式由分封制向直接行政管理過渡,復合制國家開始向單一制國家轉變。秦朝開創(chuàng)了兩千多年的封建國家政治體制,兩漢進一步完善。……奠定了古代中國遼闊版圖的基本輪廓……形成以“漢”命名的民族共同體。
    (1)依據(jù)材料一,列舉“國家形態(tài)”轉折的表現(xiàn),并結合商鞅變法的一項措施予以說明。
    材料二 經濟革命和政治革命的并行發(fā)展并非偶然。實際上,這兩種革命是密切聯(lián)系的。經濟革命在很大程度上決定著政治革命,因為它產生了有新的利益、有著其利益合理化的新的思想意識的新階段。
    ——【美】斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(2)請通過英法美早期資產階級革命發(fā)生的共同原因和共同意義說明“經濟革命在很大程度上決定著政治革命”。
    材料三 18世紀中期到19世紀中期……引起了歐洲生產的革命……英國引領了這一歷史發(fā)展的潮流,取得了技冠群雄、傲視全球的輝煌成果。1851年5月5日,萬國工業(yè)博覽會在英國倫敦舉辦。
    (3)材料三中的“生產的革命”使人類社會進入什么時代?英國能成為這屆博覽會舉辦國的主要原因是什么?
    材料四 今年是拿破侖逝世200周年,兩個世紀以來,對他的評價眾說紛紜。有人稱他是“繼亞歷山大、凱撒以后最偉大的人物”、“世紀的巨人”“法國革命的體現(xiàn)者”、“歷史上最驚人的奇才之一”。也有人罵他為“匪徒”、“暴君”、“篡位者”、“法國革命的扼殺者”。
    ——摘編自《法國通史簡編》人民文學出版社(4)請運用世界史的相關史實,對材料四中的某一觀點或自己的新觀點進行論證。要求:①觀點明確;②史論結合;③條理清楚。
    發(fā)布:2024/10/24 4:0:1組卷:1引用:1難度:0.5
  • 3.戰(zhàn)國時期是我國歷史上的一個大變革時期,為順應歷史潮流的發(fā)展,各國有遠見的君主紛紛實行變法,其中秦國的變法是最成功的。閱讀材料,結合所學知識,回答下列問題。
    材料一“治世不一道,便國不法古。故湯武不循古而王,復殷不易禮而亡,反古者不可非,而循禮者不足多?!毙⒐唬骸吧啤!薄涠ㄗ兎ㄖ睢?br />(1)材料一中主持變法的是誰?該變法除了得到秦孝公的支持外,也得到了哪一階級的大力推動?
    材料二 (新法)“行五年,秦人富強”,“行之十年,秦民大悅,道不拾遺,山無盜賊,家給人足。民勇于公戰(zhàn),怯于私斗,鄉(xiāng)邑大治。
    (2)結合所學指出變法中有利于確立封建土地制度的措施是哪一項?有利于調動農民積極性,促進農業(yè)生產的措施是什么?有利于提升軍隊戰(zhàn)斗力的措施是什么?
    材料三 各國紛紛變法,有的成功了,也有的失敗了。吳起在楚國變法,最后被反對者射死在楚王的尸體前;商君在秦國變法,最后被反對者五馬分尸而死。
    (3)商鞅變法應該說取得了成功,根據(jù)材料二并結合所學知識回答,該變法后的秦國發(fā)生了哪些變化?(至少兩點)
    (4)變法者不僅遭到舊勢力的重重阻撓,還付出了生命的代價。商鞅雖然殞命,但改革遺留下的成果卻推動了社會進步。你認為一位改革家應該具備哪些優(yōu)秀品質?(至少兩點)
    發(fā)布:2024/10/24 0:0:2組卷:3引用:1難度:0.5
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