1．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：春秋時期，一些大的諸侯國，為了爭做霸主，相互征戰(zhàn)，齊晉等一些諸侯國為了增強自己的實力，任用賢人，改革內政，發(fā)展生產，訓練軍隊。到了戰(zhàn)國時期，魏、楚、秦等各個諸侯國為了富國強兵，紛紛對本國政治、經濟制度進行改革。
材料二：鼓勵農民開墾荒地，努力種田和織布的人可免除徭役和賦稅，棄農經商或因懶惰而貧窮的人，連同家屬罰作奴婢；廢除貴族的世襲特權，獎勵打仗有功的人；建立縣制，由國君直接派官吏治理。
——王耀?！渡叹兎ㄑ芯俊?br />材料三：（新法）行之十年，秦明大悅，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治……居五年，秦人富強。
——《史記?商君列傳》
（1）根據材料一，概括春秋戰(zhàn)國時期的主要特征。
（2）據材料二，概括商鞅變法的主要措施。你認為當時的農民最支持商鞅變法中的哪項措施？
（3）據材料三和所學知識，說說商鞅變法的影響。
（4）綜上所述，提煉一個歷史學習主題。

2．改革或變革是推動歷史發(fā)展的重要動力，一個國家、一個民族要發(fā)展，就要不斷改革創(chuàng)新，與時俱進。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 東周是中國古代國家形態(tài)發(fā)展的重要轉折時期，國家的治理方式由分封制向直接行政管理過渡，復合制國家開始向單一制國家轉變。秦朝開創(chuàng)了兩千多年的封建國家政治體制，兩漢進一步完善?！於斯糯袊|闊版圖的基本輪廓……形成以“漢”命名的民族共同體。
（1）依據材料一，列舉“國家形態(tài)”轉折的表現(xiàn)，并結合商鞅變法的一項措施予以說明。
材料二 經濟革命和政治革命的并行發(fā)展并非偶然。實際上，這兩種革命是密切聯(lián)系的。經濟革命在很大程度上決定著政治革命，因為它產生了有新的利益、有著其利益合理化的新的思想意識的新階段。
——【美】斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（2）請通過英法美早期資產階級革命發(fā)生的共同原因和共同意義說明“經濟革命在很大程度上決定著政治革命”。
材料三 18世紀中期到19世紀中期……引起了歐洲生產的革命……英國引領了這一歷史發(fā)展的潮流，取得了技冠群雄、傲視全球的輝煌成果。1851年5月5日，萬國工業(yè)博覽會在英國倫敦舉辦。
（3）材料三中的“生產的革命”使人類社會進入什么時代？英國能成為這屆博覽會舉辦國的主要原因是什么？
材料四 今年是拿破侖逝世200周年，兩個世紀以來，對他的評價眾說紛紜。有人稱他是“繼亞歷山大、凱撒以后最偉大的人物”、“世紀的巨人”“法國革命的體現(xiàn)者”、“歷史上最驚人的奇才之一”。也有人罵他為“匪徒”、“暴君”、“篡位者”、“法國革命的扼殺者”。
——摘編自《法國通史簡編》人民文學出版社（4）請運用世界史的相關史實，對材料四中的某一觀點或自己的新觀點進行論證。要求：①觀點明確；②史論結合；③條理清楚。

3．閱讀材料，回答問題。
材料—：

材料二：衛(wèi)（商）鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧??！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。
材料三：有軍功者，各以率受上爵……戮力本業(yè)耕織，致粟帛多者，復其身（免除徭役）；事末利（工商業(yè)）及怠惰而致貧者，舉以為收孥（奴隸）。宗室非有軍功者，不得為屬籍（享有特權）……而集小都鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。
——《史記?商君列傳》（1）材料一中圖一鐵制農具在何時得到進一步推廣？圖二，商鞅舌戰(zhàn)對象代表的是哪個階級？
（2）據材料二，指出誰任用商鞅進行變法？
（3）材料三反映了商鞅變法的哪些內容？結合所學，回答商鞅變法中哪一項內容嚴重損害了貴族利益，引起了他們的不滿？