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2022-2023學(xué)年四川省成都市簡(jiǎn)陽(yáng)市簡(jiǎn)城學(xué)區(qū)九年級(jí)(上)期中歷史試卷
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試題詳情
法律文獻(xiàn)是國(guó)家統(tǒng)治的有力支柱,它為國(guó)家權(quán)力提供了法律依據(jù),有利于調(diào)節(jié)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)生活中的矛盾,穩(wěn)固國(guó)家統(tǒng)治。
材料一:1901年,考古學(xué)家在伊朗的蘇撒考古時(shí)發(fā)現(xiàn)刻有一個(gè)“法典”的石柱,該石柱后被劫掠到巴黎的盧浮宮博物館。這根石柱上部的浮雕,呈現(xiàn)的是巴比倫人的太陽(yáng)神沙瑪什向國(guó)王授予權(quán)杖的情景。
(1)材料中石柱上所刻的法典名稱(chēng)?這部法典在歷史上的地位如何?
材料二:法律條文限制了國(guó)王的立法權(quán)、財(cái)政權(quán)、司法大權(quán)和軍權(quán)。同時(shí),它又將議會(huì)所擁有的“自由”和權(quán)力用法律的形式加以肯定。國(guó)王的權(quán)力由法律賦予,王權(quán)置于議會(huì)的法權(quán)之下。
(2)材料中這部法律文獻(xiàn)頒布的目的是什么?頒布后英國(guó)權(quán)力的中心發(fā)生了怎樣的變化?
材料三:人人生而平等,他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利,其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利,所以才在人們中間成立政府。而政府的正當(dāng)權(quán)力,系得自被統(tǒng)治者的同意。如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的的,那么人民就有權(quán)利來(lái)改變它或廢除它,以建立新的政府。
——美國(guó)《獨(dú)立宣言》
(3)材料三體現(xiàn)了北美民眾的什么訴求?《獨(dú)立宣言》由誰(shuí)起草?
材料四:這份宣言闡明了關(guān)于自由、財(cái)產(chǎn)和安全的基本原則,“法律是公眾意志的表達(dá)……自由存在于做任何不損害別人的事情的權(quán)力中……”。
(4)材料中體現(xiàn)的是法國(guó)大革命中頒布的哪部文獻(xiàn)?
【考點(diǎn)】
《獨(dú)立宣言》
;
《漢謨拉比法典》和古巴比倫文明
;
《權(quán)利法案》
;
英國(guó)君主立憲制的確立
;
《人權(quán)宣言》
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:4
引用:1
難度:0.3
相似題
1.
從《權(quán)利法案》中“自古就有的權(quán)利”,到《獨(dú)立宣言》中“從‘造物主’那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利”,再到《拿破侖法典》中“私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”,近代西方傳承了一種文明特質(zhì)。這一“特質(zhì)”的內(nèi)涵是( ?。?/h2>
A.人文主義
B.自由平等
C.民主共和
D.共產(chǎn)主義
發(fā)布:2024/10/26 18:30:1
組卷:26
引用:3
難度:0.5
解析
2.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 杰斐遜起草的這一文件正式宣告解除了英國(guó)對(duì)北美殖民地的政治控制,并升華為一部革命性的憲章——它旨在將美國(guó)人聯(lián)結(jié)在自由之旗和共同意愿之下?!诿绹?guó)革命激勵(lì)之下,一群法國(guó)貴族起草了一份政治宣言。宣言宣布:普世權(quán)利的基石是自由,財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫——這也是法國(guó)大革命的奠基性文件。
——摘編自《文件中的歷史》
材料二:近代民主制度的建立和完善,不論在單個(gè)國(guó)家,還是在全世界,都經(jīng)歷了一個(gè)長(zhǎng)期的、動(dòng)蕩的而又反復(fù)的過(guò)程。一開(kāi)始表現(xiàn)為思想家的構(gòu)想。然后,政治家借助群眾的力量將其細(xì)化為若干改造現(xiàn)行政治生活的要求。這種要求起初可能是溫和的、建設(shè)性的、改良性的,以后卻可能變得激進(jìn)。再者,勝者或暫時(shí)勝者一方將其形式化、法律化,固定為一種永久性的、歷史性的進(jìn)步。
——摘編自應(yīng)克復(fù)《西方民主史》
(1)據(jù)材料一,寫(xiě)出杰斐遜起草的這部文件的核心內(nèi)容并分析材料中兩部文件體現(xiàn)的共同追求。
(2)據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí),寫(xiě)出近代民主制度的兩種類(lèi)型。
(3)綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),以“民主和法制”為主題,擬定一個(gè)觀點(diǎn),并以相關(guān)史實(shí)闡述或說(shuō)明。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,條理清晰)
發(fā)布:2024/10/23 16:0:1
組卷:9
引用:1
難度:0.3
解析
3.
閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料:盡管大西洋把英、法、美三國(guó)永遠(yuǎn)地分隔開(kāi)來(lái),但三國(guó)的革命作為資產(chǎn)階級(jí)革命不僅有一定聯(lián)系,而且也是相互影響、相互促進(jìn)的。17世紀(jì)和18世紀(jì)發(fā)生于大西洋兩岸的這三個(gè)偉大歷史事件,最大的公約數(shù)是關(guān)于“權(quán)利”的訴求或“人權(quán)”的伸張。
(1)請(qǐng)你依次寫(xiě)出英、法、美三國(guó)資產(chǎn)階級(jí)向他們的革命對(duì)象訴求“權(quán)利”或伸張“人權(quán)”的法律文獻(xiàn)。
(2)請(qǐng)用一句話分別寫(xiě)出三次革命爆發(fā)的主要原因?
(3)這些資產(chǎn)階級(jí)革命給你哪些啟示?(兩點(diǎn)即可)
發(fā)布:2024/10/24 3:0:1
組卷:0
引用:1
難度:0.5
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