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部編版八年級上冊《第3課 “飛天”凌空》2021年同步練習(xí)卷(1)
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試題詳情
下列有關(guān)課文的理解有誤的一項(xiàng)是( )
A.“白云似在她的頭頂飄浮,飛鳥掠過她的身旁”以白云、飛鳥之動襯托她的沉靜。
B.“輕舒雙臂……四面水花則悄然不驚”這幾個段落,把連貫的跳水動作分解成起跳、騰空、入水三個步驟逐一刻畫,猶如慢鏡頭回放。
C.“幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女,四面水花則悄然不驚”運(yùn)用了擬人的修辭手法,刻畫了她入水時的情景。
D.課文的結(jié)尾段是正面描寫,點(diǎn)出愛國主題。
【考點(diǎn)】
句段分析
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:151
引用:2
難度:0.8
相似題
1.
閱讀《昆蟲記》片段,說說母蛛的顯著特征是什么
最后,這個龐大的大家庭消失了,這些小蛛紛紛被飄浮的絲帶到各個地方,原來背著一群孩子的榮耀的母蛛變成了孤老,一下子失去那么多孩子,它看來似乎并不悲痛,它更加精神煥發(fā)地到處覓食,因?yàn)檫@時候它背上再也沒有厚厚的負(fù)擔(dān)了,輕松了不少,反而顯得年輕了,不久以后它就要做祖母,以后還要做曾祖母,因?yàn)橐恢焕侵肟梢曰钌虾脦啄昴亍?/h2>
發(fā)布:2024/10/27 13:30:2
組卷:87
引用:3
難度:0.7
解析
2.
閱讀下面選文,完成問題。
??①作為首飛的航天員,除了一些小難題,其他突發(fā)的、原因不明的、沒有預(yù)案的情況還有許多。
??②比如,當(dāng)飛船剛剛進(jìn)入軌道,處于失重狀態(tài)時,百分之八九十的航天員都會產(chǎn)生一種“本末倒置”的錯覺。這種錯覺很難受,明明是朝上坐的,卻感覺腦袋沖下。如果不消除這種倒懸的錯覺,就會覺得自己一直在倒著飛,很難受,嚴(yán)重時還可能誘發(fā)空間運(yùn)動病,影響任務(wù)的完成。
??③在地面沒人提到過這種情況,即使有人知道,訓(xùn)練也無法模擬。估計(jì)在我之前遨游太空的國外航天員會有類似體會,但他們從未對我說起過。
??④在這個情況下,沒別的辦法,只有完全靠意志力克服這種錯覺。想像自己在地面訓(xùn)練的情景,眼睛閉著猛想,不停地想,給身體一個適應(yīng)過程。幾十分鐘后,我終于調(diào)整過來了。
??⑤“神舟六號”和“神舟七號”升空后,航天員都產(chǎn)生了這種錯覺,但他們已有心理準(zhǔn)備,因?yàn)槲腋麄冏屑?xì)講過。而且,飛船艙體也經(jīng)過改進(jìn),內(nèi)壁上下刷著不同的顏色,天花板是白色的,地板是褐色的,這樣便于幫助航天員迅速調(diào)整感覺。
??⑥我在太空還遇到另外一個至今仍然原因不明的情況,那就是時不時出現(xiàn)的敲擊聲。
??⑦這個聲音是突然出現(xiàn)的,并不一直響,而是一陣一陣的,不管白天還是黑夜,毫無規(guī)律,說不準(zhǔn)什么時候就響幾聲。既不是外面?zhèn)鬟M(jìn)來的聲音,也不是飛船里面的聲音,仿佛誰在外面敲飛船的船體。很難準(zhǔn)確描述它,不是叮叮的,也不是當(dāng)當(dāng)?shù)?,而更像是用一把木頭錘子敲鐵桶,咚……咚咚……咚……
??⑧鑒于飛船的運(yùn)行一直很正常,我并沒有向地面報告這一情況。但自己還是很緊張,因?yàn)榈谝淮物w行,生怕哪里出了問題。
每當(dāng)響聲傳來的時候,我就趴在舷窗那里,邊聽邊看,試圖找出響聲所在,卻沒能發(fā)現(xiàn)什么。
??⑨回到地面后,人們對這個神秘的聲音做過許多猜測。技術(shù)人員想弄清它到底來自哪里,就用各種辦法模擬它,拿著錄音讓我一次又一次聽,我卻總是覺得不像。對航天員的最基本要求是嚴(yán)謹(jǐn),不是當(dāng)時的聲音,我就不能簽字,所以就讓我反復(fù)聽,斷斷續(xù)續(xù)聽了一年多。但是直到現(xiàn)在也沒有確認(rèn),那個神秘的聲音也沒有在我耳邊準(zhǔn)確地再現(xiàn)過。
??⑩在“神舟六號”和“神舟七號”飛行時,這個聲音又出現(xiàn)了,但我告訴航天員:“出現(xiàn)這個聲音別害怕,是正常現(xiàn)象。”
(節(jié)選自楊利偉《太空一日》)
(1)選文第①段的作用是什么?
(2)面對“本末倒置”的錯覺,楊利偉是如何克服的?
(3)從描寫方法角度賞析第⑧段中的畫線句子。
每當(dāng)響聲傳來的時候,我就趴在舷窗那里,邊聽邊看,試圖找出響聲所在,卻沒能發(fā)現(xiàn)什么。
(4)逐夢浩瀚蒼穹,真心飛天英雄。從2003年中華民族千年飛天夢圓,到2022年神舟十四號載人飛船開啟太空航程,我國的每一次載人飛行都牽動著億萬人的心。學(xué)校邀約航天英雄來校,請你作為學(xué)生代表向他們表達(dá)贊美之情,不少于50字。
發(fā)布:2024/10/26 17:0:2
組卷:9
引用:2
難度:0.1
解析
3.
閱讀下面課文選段,完成問題。
【甲】春
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜,變了主意“還是走小路吧?!彼难垭S小路望去那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘?!拔易卟贿^去的地方,你就背著我?!蹦赣H說。
這樣,我們就在陽光下,向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處,我蹲下來,背起了我的母親,妻子也蹲下來,背起了我們的兒子。我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重。兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也輕。但我和妻子都是慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界。
(節(jié)選自莫懷戚《散步》)
【乙】夏
長的草里是不去的,因?yàn)橄鄠鬟@園里有一條很大的赤練蛇。
長媽媽曾經(jīng)講給我一個故事聽……
結(jié)末的教訓(xùn)是:所以倘有陌生的聲音叫你的名字,你萬不可答應(yīng)他。
這故事很使我覺得做人之險,夏夜乘涼,往往有些擔(dān)心,不敢去看墻上,而且極想得到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣。走到百草園的草叢旁邊時,也常常這樣想。但直到現(xiàn)在,總還沒有得到,但也沒有遇見過赤練蛇和美女蛇。叫我名字的陌生聲音自然是常有的,然而都不是美女蛇。
(節(jié)選自魯迅《從百草園到三味書屋》)
【丙】秋
她出去了,就再也沒回來。
鄰居們把她抬上車時,她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣??粗嗆囘h(yuǎn)去,也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。
鄰居的小伙子背著我去看她的時候,她正艱難地呼吸著,像她那一生艱難的生活。別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”
又是秋天,妹妹推著我去北海看了菊花。黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活……
(節(jié)選自史鐵生《秋天的懷念》)
【丁】冬
對于一個在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮風(fēng),便覺得是奇跡;濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人,像我,冬天要能看得見日光,便覺得是怪事;濟(jì)南的冬天是響晴的。自然,在熱帶的地方,日光是永遠(yuǎn)那么毒,響亮的天氣反有點(diǎn)叫人害怕。可是,在北中國的冬天,而能有溫晴的天氣,濟(jì)南真得算個寶地。
設(shè)若單單是有陽光,那也算不了出奇。請閉上眼睛想:一個老城,有山有水,全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來把他們喚醒,這是不是個理想的境界?
(節(jié)選自老舍《濟(jì)南的冬天》)
(1)仿照“冬”的示例,根據(jù)【甲】【乙】【丙】的內(nèi)容,完成填空。
走過四季,品味世間真情。①
,一家人在新綠的田野上演繹著的溫暖親情;②
,③
;④
,⑤
;冬品古城,老舍心中放不下的,依然是溫情的濟(jì)南。
(2)【甲】【乙】【丙】三個選段中都有“媽媽”的形象,分析其不同特點(diǎn)。
(3)【鏈接材料】老舍《吊濟(jì)南》
趵突泉,大明湖,千佛山等名勝,閉了眼也曾想出來,可是重游一番總是高興的:每一角落,似乎都存著一些生命的痕跡;每一小小的變遷,都引起一些感觸;就是一風(fēng)一雨也仿佛含著無限的情意似的。
老舍把濟(jì)南稱為自己的“第二故鄉(xiāng)”,結(jié)合選段【丁】和【鏈接材料】,談一談原因。
發(fā)布:2024/10/26 17:0:2
組卷:20
引用:1
難度:0.5
解析
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