為了讓學(xué)生進一步體驗社會生活，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感，全面推進素質(zhì)教育，重慶市某校組織了一場“我是社會成員，我用行動踐行”的研學(xué)活動。以下內(nèi)容是某班同學(xué)的研學(xué)日志，請你閱讀，并運用所學(xué)知識回答問題。

研學(xué)日志一研學(xué)日志二研學(xué)日志三研學(xué)日志四

在公寓負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們參觀了公寓，護理人員對老人們無微不至的照顧讓孩子們深受教育。孩子們?yōu)槔先舜繁衬蠹纾憷先肆奶?，用自己最真誠、質(zhì)樸的方式表達(dá)了對老人們的愛。
在工作人員的引導(dǎo)下，我們走進MEB新能源工廠的總裝車間，乘坐觀光車近距離感受智能化生產(chǎn)線。在完成工廠參觀研學(xué)后，孩子們又再度返回中交建發(fā)?松雅院。用一種輕松、自由的方式回味所感、所學(xué)。
在完成相關(guān)植物標(biāo)本收集任務(wù)時，我們需要互相合作，協(xié)同完成任務(wù)。這樣不僅能夠加深我們之間的友誼，還能夠培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作能力，這對于我們今后的工作和生活中都有很大幫助。
交警叔叔介紹了交通安全知識后，我們就“走馬上任”了。在擔(dān)任“小交警”期間，有行人不遵守紅綠燈指令，亂穿斑馬線，我善意提醒后，行人說：“我走的是斑馬線，選擇什么時候過斑馬線是我的自由，交通法規(guī)定車輛需禮讓行人”。

（1）以上研學(xué)活動體現(xiàn)什么行為？
（2）根據(jù)研學(xué)日志一、二、三，結(jié)合所學(xué)知識，簡要評析以上研學(xué)活動？
（3）請結(jié)合研學(xué)日志四的內(nèi)容，談?wù)勀銖钠渲形虺隽耸裁吹览恚?/h1>

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/10/2 9:0:1組卷：0引用：2難度：0.5

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3．著名作家張海迪曾經(jīng)說過：“活著就要做個對社會有益的人”。對社會有益就是要養(yǎng)成親社會行為。下列同學(xué)的行為中，不屬于親社會行為的是（　?。?/h2>

A．李軍在暑假期間積極參與社區(qū)義務(wù)勞動

B．小雪放學(xué)回家后獨自溫習(xí)當(dāng)天所學(xué)功課

C．大樺利用周末時間回鄉(xiāng)下幫爺爺割稻子

D．趙曉蘭和媽媽在重陽節(jié)去敬老院做義工

發(fā)布：2024/10/28 11:30:1組卷：2引用：8難度：0.6

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研學(xué)日志一	研學(xué)日志二	研學(xué)日志三	研學(xué)日志四
在公寓負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們參觀了公寓，護理人員對老人們無微不至的照顧讓孩子們深受教育。孩子們?yōu)槔先舜繁衬蠹纾憷先肆奶?，用自己最真誠、質(zhì)樸的方式表達(dá)了對老人們的愛。	在工作人員的引導(dǎo)下，我們走進MEB新能源工廠的總裝車間，乘坐觀光車近距離感受智能化生產(chǎn)線。在完成工廠參觀研學(xué)后，孩子們又再度返回中交建發(fā)?松雅院。用一種輕松、自由的方式回味所感、所學(xué)。	在完成相關(guān)植物標(biāo)本收集任務(wù)時，我們需要互相合作，協(xié)同完成任務(wù)。這樣不僅能夠加深我們之間的友誼，還能夠培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作能力，這對于我們今后的工作和生活中都有很大幫助。	交警叔叔介紹了交通安全知識后，我們就“走馬上任”了。在擔(dān)任“小交警”期間，有行人不遵守紅綠燈指令，亂穿斑馬線，我善意提醒后，行人說：“我走的是斑馬線，選擇什么時候過斑馬線是我的自由，交通法規(guī)定車輛需禮讓行人”。