2023-2024學(xué)年重慶市綦江區(qū)未來學(xué)校聯(lián)盟八年級（上）期中道德與法治試卷

一、選擇題（每小題2分，10個(gè)小題，共20分，每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）

• 1．出生時(shí)，我們是一張“白紙”，父母、老師和社會不停地在“白紙”上添加“顏料”，如教育、幫助和關(guān)愛，逐步幫助我們成長為有知識、懂禮貌、守規(guī)則的公民。從“白紙”到“公民”的蛻變說明（　?。?/h2>

  A．人的身份是在社會關(guān)系中確定的

  B．社會的發(fā)展離不開每個(gè)人的參與

  C．人的成長是不斷社會化的過程

  D．每個(gè)人最終都能成長為一名合格的社會成員
  組卷：201引用：18難度：0.7

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• 2．一支由“居委會+中學(xué)生”構(gòu)成的反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙宣傳小組走進(jìn)社區(qū)，向居民宣傳反詐騙知識，推廣安裝國家反詐中心軟件，提高居民的防詐騙能力，以減少不必要的財(cái)產(chǎn)損失。中學(xué)生參與社區(qū)反詐騙宣傳活動(dòng)（　?。?br />①能夠影響他人，共建文明有禮的社會風(fēng)尚
  ②有助于服務(wù)奉獻(xiàn)社會，養(yǎng)成親社會行為
  ③利于增強(qiáng)自我防范意識，保護(hù)好個(gè)人信息
  ④在利于在社會課堂中不斷成長

  A．①②③

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②④
  組卷：73引用：5難度：0.5

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• 3．分析如圖表，我們可以得出的正確結(jié)論是（　?。?br />

  A．認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)謠言的危害，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)生活

  B．我們要增強(qiáng)法治意識，曝光造謠者的信息

  C．制造、傳播網(wǎng)絡(luò)謠言會受到刑罰處罰

  D．謠言止于智者，我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 4．2023年9月11日上午，綦江區(qū)新盛街道新正社區(qū)開展以“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”為主題的宣傳周活動(dòng)。工作人員以通俗易懂的語言，結(jié)合生動(dòng)案例，圍繞網(wǎng)絡(luò)安全法、數(shù)據(jù)安全法、個(gè)人信息保護(hù)法等重要法律法規(guī)、政策文件等內(nèi)容，特別是與人民群眾緊密相關(guān)的電信網(wǎng)絡(luò)詐騙預(yù)防問題，確保群眾看得懂、記得住、用得上。開展此類活動(dòng)有利于（　?。?/h2>

  A．嚴(yán)格立法和堅(jiān)持依法治國的基本方略

  B．規(guī)范和引導(dǎo)未成年人健康上網(wǎng)、理性追星

  C．營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，維護(hù)人民財(cái)產(chǎn)安全

  D．培育積極健康、環(huán)保節(jié)能的網(wǎng)絡(luò)文化
  組卷：9引用：4難度：0.8

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二、非選擇題（4個(gè)小題，共30分。11小題4分，12小題10分，13小題6分，14小題10分。）

• 13．當(dāng)前，手機(jī)對未成年人有什么樣的影響，一直都是社會各界熱議的話題之一。某校八年級某班圍繞話題展開了一次討論，大家各抒己見，形成兩種觀點(diǎn)。下面是部分同學(xué)的看法，請閱讀并運(yùn)用所學(xué)知識回答問題。
  觀點(diǎn)一【利大于弊】
  柳柳：放學(xué)回家，我可以用手機(jī)打車、點(diǎn)外賣、看看新聞、讓一天的生活多些色彩。
  洋洋：網(wǎng)絡(luò)上有許多學(xué)習(xí)資源，我可以通過智能手機(jī)進(jìn)入“云圖書館”，更快速遞獲取所需信息。
  筠筠：我用手機(jī)在網(wǎng)上及時(shí)反映了校門口的“黑網(wǎng)吧”問題，還給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
  觀點(diǎn)二【弊大于利】
  洛菲：初中生分辨是非能力弱，容易被網(wǎng)絡(luò)上一些錯(cuò)誤的信息誤導(dǎo)。
  秋天：同學(xué)們自控能力弱，容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降、人際關(guān)系疏離。
  鳳羽：有女同學(xué)在網(wǎng)上聊天中透露了自己的個(gè)人信息，有網(wǎng)友來學(xué)校找她。
  （1）結(jié)合材料，請你思考為什么說“網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍”。
  （2）談?wù)勥@些觀點(diǎn)對你有什么啟示？
  組卷：1引用：2難度：0.4

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• 14．為了讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)社會生活，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，重慶市某校組織了一場“我是社會成員，我用行動(dòng)踐行”的研學(xué)活動(dòng)。以下內(nèi)容是某班同學(xué)的研學(xué)日志，請你閱讀，并運(yùn)用所學(xué)知識回答問題。
  

  研學(xué)日志一	研學(xué)日志二	研學(xué)日志三	研學(xué)日志四
  在公寓負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們參觀了公寓，護(hù)理人員對老人們無微不至的照顧讓孩子們深受教育。孩子們?yōu)槔先舜繁衬蠹?，陪老人聊天，用自己最真誠、質(zhì)樸的方式表達(dá)了對老人們的愛。	在工作人員的引導(dǎo)下，我們走進(jìn)MEB新能源工廠的總裝車間，乘坐觀光車近距離感受智能化生產(chǎn)線。在完成工廠參觀研學(xué)后，孩子們又再度返回中交建發(fā)?松雅院。用一種輕松、自由的方式回味所感、所學(xué)。	在完成相關(guān)植物標(biāo)本收集任務(wù)時(shí)，我們需要互相合作，協(xié)同完成任務(wù)。這樣不僅能夠加深我們之間的友誼，還能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，這對于我們今后的工作和生活中都有很大幫助。	交警叔叔介紹了交通安全知識后，我們就“走馬上任”了。在擔(dān)任“小交警”期間，有行人不遵守紅綠燈指令，亂穿斑馬線，我善意提醒后，行人說：“我走的是斑馬線，選擇什么時(shí)候過斑馬線是我的自由，交通法規(guī)定車輛需禮讓行人”。

  （1）以上研學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)什么行為？
  （2）根據(jù)研學(xué)日志一、二、三，結(jié)合所學(xué)知識，簡要評析以上研學(xué)活動(dòng)？
  （3）請結(jié)合研學(xué)日志四的內(nèi)容，談?wù)勀銖钠渲形虺隽耸裁吹览恚?/h2>
  組卷：0引用：2難度：0.5

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