1．某商場服裝部為了解服裝的銷售情況，統(tǒng)計(jì)了每位營業(yè)員在某月的銷售額（單位：萬元），并根據(jù)統(tǒng)計(jì)的這組銷售額數(shù)據(jù)，繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖1和圖2，請根據(jù)相關(guān)信息，解答下列問題：

（1）該商場服裝部營業(yè)員的人數(shù)為，圖1中m的值為；
（2）求統(tǒng)計(jì)的這組銷售額數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)．

2．某校為落實(shí)“雙減”工作，豐富課后服務(wù)活動(dòng)內(nèi)容，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，成立了5個(gè)活動(dòng)小組（每位學(xué)生只能參加一個(gè)活動(dòng)小組）：A．音樂；B．體育；C．美術(shù)；D．閱讀；E．人工智能．為了解學(xué)生對以上活動(dòng)的參與情況，隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．
?
根據(jù)圖中信息，解答下列問題：
（1）①此次調(diào)查一共隨機(jī)抽取了 名學(xué)生；
②補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
③扇形統(tǒng)計(jì)圖中圓心角α=度；
（2）若該校有2800名學(xué)生，估計(jì)該校參加D組（閱讀）的學(xué)生人數(shù)．

3．快走已成為人們鍛煉的一種方式，用手機(jī)軟件便可輕松的記錄每天的快走步數(shù)．陳老師用手機(jī)記錄了某周7天每天快走鍛煉的步數(shù)（單位：萬步），并將記錄的結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖，則他每天所走步數(shù)的中位數(shù)、眾數(shù)分別是（　　）