試卷征集
加入會員
操作視頻

我國自古以來是一個統(tǒng)一的多民族國家。閱讀下列材料,結合所學知識回答問題。
材料一 ①吐蕃首領松贊干布仰慕中原文化,多次向唐朝請求通婚,于是唐太宗把文成公主嫁給了他。
②唐中宗時,應吐蕃首領尺帶珠丹的請求,送金城公主入藏成親,尺帶珠丹高興地上書唐朝皇帝說,唐朝和吐蕃“和同(為)一家”。
③唐太宗稱:“自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨愛之如一?!?br />——摘編自《義務教育教科書中國歷史》(七年級下冊)材料二
        菁優(yōu)網?遼宋夏金元時期主要政權更替示意圖 北宋初年,宋遼互有征戰(zhàn)。1004年,宋遼締結“澶淵之盟”。宋每年給遼絹20萬匹,銀10萬兩。西夏建立后,多次進攻北宋。1044年,宋夏議和,宋每年賜給西夏歲幣,宋和遼、夏和議以后,恢復了經濟文化交流。
?材料三 清朝康熙、雍正、乾隆時期,為了加強對西藏、西北地區(qū)的管轄,先后采取了一系列措施:①冊封達賴和班禪;②設置伊犁將軍;③設置駐藏大臣;④設立烏里雅蘇臺將軍;⑤建立金瓶掣簽制度。
材料四 華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)到了漢武帝時代,完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚,正是這個偉大而充滿凝聚力的民族共同體,承載著中華文明古往今來的生生不息。2000多年來的中國歷盡滄桑,也曾戰(zhàn)亂分裂,但是不管危機多么深重,由秦漢帝國開創(chuàng)的這一民族共同體總是能夠重新走上統(tǒng)一、安定的大道,重現蓬勃生機。
——摘編自翦伯贊《中國史十五講》(1)根據材料一中的①和②,說出唐朝統(tǒng)治者對吐蕃采取的交往方式。根據材料中的③,概括唐太宗時期實行何種民族政策。
(2)根據材料二,說出這一歷史時期的社會特征,并簡述這一時期民族關系的特點。
(3)結合所學知識,請分別選出材料三中的清朝管轄西藏和新疆地區(qū)的措施各一項。(填寫序號即可)
(4)根據材料四并結合所學知識,談談你對民族共同體與中華文明發(fā)展關系的理解。

【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/28 8:0:9組卷:4引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.中國是一個統(tǒng)一的多民族的國家,其經濟發(fā)展水平、民族關系、對外關系、民生問題等關系到國家的發(fā)展前景。閱讀下列材料,完成相關問題。
    材料一:所有這些國家中,以唐朝文明程度最高,松贊干布決心要和唐朝建立友好關系。到了唐朝后期,北方又興起了一個強大的少數民族﹣﹣回紇,“居無恒所,隨水草流移,善騎射?!碧菩谶€冊封骨力裴羅為“懷仁可汗”,共有12位可汗接受唐朝的冊封。這一時期,出現了歷史上罕見的和平友好局面。
    (1)材料一中“松贊干布決心要和唐朝建立友好關系”的相關歷史事件是什么?有什么歷史意義?根據材料一并結合所學知識指出,唐朝統(tǒng)治者除和親,還采取了哪些方式處理與少數民族之間的關系?體現了唐朝奉行什么樣的民族政策?
    材料二:唐代中國,經濟繁榮,社會穩(wěn)定,國力強盛。唐文化融合城外文化,深為當時世界各國人民所向往。……唐朝把城外文化帶入唐土,又把大唐文化傳播四方,促進了中外文化大交流。
    ——《中外文化交流史》(2)根據材料二和所學知識指出,“域外文化帶入唐土”和“大唐文化傳播四方”分別指的是什么事件?
    材料三:《中國歷史紀年表》(部分)
    菁優(yōu)網
    (3)材料三圖中政權①的建立者是誰?建立政權②的是哪個民族?從圖中可以看出兩宋時期的時代特征是什么?
    材料四:……宋朝時,隨著中國南方的進一步開發(fā)和經濟重心的南移,面對北方好戰(zhàn)民族的侵襲、圍困,從廣州、泉州等地出發(fā)的海上航路日益發(fā)達……在宋代中國人逐漸開始成為海外貿易中的主角。
    ——楊希義《中華人文自然百科歷史卷》(4)根據材料四和所學知識,歸納分析宋代海上貿易發(fā)達的原因。
    (5)對外開放的唐朝是中國古代封建社會發(fā)展的頂峰,宋元時期對外交往也十分頻繁,結合材料與所學知識談談中國古代的中外交往對我們當今中國的發(fā)展有何啟示?

    發(fā)布:2024/10/13 14:0:1組卷:22引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀下列材料,回答問題。
    古代的統(tǒng)治者在處理民族關系上給我們留下了許多經驗和教訓。
    材料一 在唐代,公平公正的民族政策使唐代的和親與之前的任何朝代都不同,唐代的和親政策是在各民族平等的指導思想下提出的,唐朝與少數民族進行的和親,深化了各民族之間的交流與聯系,有利于民族之間的文化交流與融合。
    (1)結合所學知識,列舉一例唐朝與少數民族和親的歷史事例,并說一說此次和親的歷史意義。
    材料二
    菁優(yōu)網
    (2)根據材料二的兩幅圖片,并結合所學知識說說宋朝民族關系有何特點?史學家許倬云說“宋代面對強大的北方敵國可以用金錢和絲帛換取和平”請結合史實加以說明。(一例)。
    材料三 元朝的統(tǒng)一給各族人民相互交往和學習提供了有利的環(huán)境。蒙古等族人民成批遷往內地,漢族人也大量來到邊疆,各族人民雜居相處,互通婚姻,逐漸融合。當時,許多阿拉伯人、波斯人遷入中國,同維吾爾、蒙古、漢等民族逐步融合,形成了一個新的民族。
    (3)材料三反映了元朝時期什么歷史現象?結合所學知識,指出這一時期出現的新民族。
    (4)結合所學知識,談談你對我國古代民族關系的認識。

    發(fā)布:2024/9/13 13:0:8組卷:3引用:2難度:0.5
  • 3.貞觀四年(630年),東突厥歸附唐朝者多達10余萬人,先后入居長安者數千家,唐太宗予以妥善安置,其酋長皆被授予將軍,中郎將等官職,其中五品以上者100多人。這一做法( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/9/7 1:0:8組卷:279引用:10難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:4.8.2  |  隱私協議      第三方SDK     用戶服務條款廣播電視節(jié)目制作經營許可證出版物經營許可證網站地圖本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正