①航班已經(jīng)晚點4個小時，我漫無目的地在阿爾伯克基機場的候機樓里閑逛著。這時候機場的喇叭響了：“如果有人懂得阿拉伯語，請立即趕往4號登機門?！蹦遣徽俏页俗暮桨嗍褂玫牡菣C門嗎？還未來得及細想，我就走了過去?！?br /> ②才來到登機門口，便看到一位上了年紀的老婦人倒在地上，大哭不止。她穿的傳統(tǒng)巴勒斯坦刺繡長袍讓我想起了我的祖母。“跟她談?wù)?，”航空公司的工作人員催促我，“我們告訴她航班
（延誤 耽誤）的消息后，她就成了現(xiàn)在這個樣子?！?bdo class="mathjye-underline">我立即彎下腰去，雙手環(huán)住她的肩膀，輕輕地摟住她，用不太熟練的阿拉伯語跟她交流起來。
③聽到熟悉的語言后，老婦人抬眼望了望我，便停止了哭泣。她緩緩地站起身，一邊比劃著，一邊說著阿拉伯語。也許是因為太著急表達了，口齒有些不清晰，但我大約聽懂了她的意思。原來，由于語言不通，聽到廣播的她以為航班取消了，而次日她要前往埃爾帕索的一家醫(yī)院就醫(yī)，一時之間沒辦法，才忍不住大哭起來。
?！?/div>我拍著她的肩膀安慰著
，“
，“
誰去機場接你呢
？
？
給他打個電話吧
！”
！”
不一會兒，我們便撥通了她兒子的電話，我告訴他登機前我會一直陪著他的母親。一番通話后，電話那頭連連傳來她兒子的道謝聲，隨即我把電話遞給了她。
④老婦人雙手顫巍巍地接過電話，跟兒子聊了聊，她情緒還有點激動，說話斷斷續(xù)續(xù)的。一會兒，電話講完了，她又站在那里發(fā)愣。為了給老人解悶
mèn
mèn
（mèn mēn），我們又拔打了她其他幾個孩子的電話，老婦人說話也越來越利索了。知道還要等很長時間后，我給父親打了電話，說明了這里的情況。父親用阿拉伯語和她聊天，這才發(fā)現(xiàn)他們還有不少共同的朋友。接著我又打電話給我的一些巴勒斯坦朋友，讓他們陪她聊天。老婦人的臉上逐漸有了微笑，她拍著我的膝蓋，跟我談?wù)撝芏嗪芏嗍虑椋桓毖詿o不盡的樣子。∥
⑤不知不覺，兩個多小時過去了。老婦人打開隨身的一個袋子，里面都是她做的一種中東小點心。因為外皮特別薄
báo
báo
（báo bó）脆，點心的樣子已經(jīng)不太好看了。她小心翼翼地把它們從袋子里拿出來，送給同樣坐在4號登機門附近的人們。
⑥令我驚訝的是，（
雖然
雖然
）他們來自不同的國家，（
但是
但是
）在場的沒有任何人拒絕她。
每個人都接過點心，大家的臉上全是滿足，似乎從未吃過如此美味的點心。
⑦看著眼前的一幕，老婦人再一次露出了微笑，眼神如
陽光下的湖水一般溫暖。∥
⑧我看著身邊這些可愛的人們，內(nèi)心被深深
感動
感動
（感悟 感動），心想這就是我想要生活的世界??！分享和關(guān)愛戰(zhàn)勝了恐懼和憂慮，沒有猜疑和抱怨，只有理解與融合。這扇登機門前似乎從未出現(xiàn)過哭聲和混亂，那一刻，我知道我們所有人的心扉都打開了?！?br />（1）選出括號內(nèi)最恰當?shù)淖x音或詞語。
（2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
①漫無目的：
文章中指作者的行為缺乏明確的目標或方向，沒有目的地走。
文章中指作者的行為缺乏明確的目標或方向，沒有目的地走。
②言無不盡：
文章中指“老婦人”把內(nèi)心的話說盡，毫不保留。
文章中指“老婦人”把內(nèi)心的話說盡，毫不保留。
（3）給第③段的空白處加上恰當?shù)臉它c符號。
（4）在文中括號內(nèi)填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
（5）短文圍繞老婦人主要寫了兩件事，請簡要概括。
第一件事（第②～④段）：
因為航班延誤，一位老婦人倒在地上大哭不止?！拔摇庇貌惶炀毜陌⒗Z跟她溝通，并一直陪著她，為她解悶，老婦人的臉上逐漸露出了微笑。
因為航班延誤，一位老婦人倒在地上大哭不止?！拔摇庇貌惶炀毜陌⒗Z跟她溝通，并一直陪著她，為她解悶，老婦人的臉上逐漸露出了微笑。
第二件事（第⑤～⑦段）：
兩個多小時后，老婦人把自己做的點心分給4號登機門附近的人們，大家都接受了，老婦人的臉上又一次露出了微笑。
兩個多小時后，老婦人把自己做的點心分給4號登機門附近的人們，大家都接受了，老婦人的臉上又一次露出了微笑。
（6）讀短文，回答問題。
①第②段中的畫線句子運用了
動作
動作
描寫，這樣寫的好處是
體現(xiàn)了“我”對老婦人非常關(guān)心，耐心且真誠地和老婦人溝通、交流
體現(xiàn)了“我”對老婦人非常關(guān)心，耐心且真誠地和老婦人溝通、交流
。
②讀第⑥段中的畫線句子，思考：大家真的從未吃過如此美味的點心嗎？作者為什么這么寫？
大家其實都吃過美味的點心，只是因為此刻的分享與關(guān)愛使得點心更加美味了。作者這樣寫，烘托了互相關(guān)愛、和樂融融的氣氛。
大家其實都吃過美味的點心，只是因為此刻的分享與關(guān)愛使得點心更加美味了。作者這樣寫，烘托了互相關(guān)愛、和樂融融的氣氛。
（7）讀第⑦段，結(jié)合加點內(nèi)容說說你對該段的理解。
運用了比喻的修辭手法，把“眼神”比作“湖水”，形象地寫出了老婦人把自己做的點心分享給大家后滿足、開心的樣子。
運用了比喻的修辭手法，把“眼神”比作“湖水”，形象地寫出了老婦人把自己做的點心分享給大家后滿足、開心的樣子。
（8）“那一刻，我知道我們所有人的心扉都打開了”，請結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?br />
文中的老婦人因為航班延誤大哭不止，“我”耐心跟她溝通，并一直陪著她；“我”的關(guān)愛讓老婦人不再恐慌，她還把自己做的點心與大家分享，大家也都欣然接受。此時此地，分享和關(guān)愛戰(zhàn)勝了恐慌和憂慮，沒有猜疑和抱怨，只有理解與融合。
文中的老婦人因為航班延誤大哭不止，“我”耐心跟她溝通，并一直陪著她；“我”的關(guān)愛讓老婦人不再恐慌，她還把自己做的點心與大家分享，大家也都欣然接受。此時此地，分享和關(guān)愛戰(zhàn)勝了恐慌和憂慮，沒有猜疑和抱怨，只有理解與融合。
