1．閱讀訓(xùn)練營。
一罐水??一百多年前，法國軍隊侵占了西班牙，一個炎熱的夏天，在一個干旱地區(qū)，西班牙人在井里下了毒藥，不讓法國侵略軍喝水。有一小隊法國侵略軍在上尉維龍帶領(lǐng)下，到處找水喝。他們走了很多路，發(fā)現(xiàn)小山坡上有一座房子。
??他們沖上山坡，來到屋前，只見井已被石頭填埋了，法國士兵罵罵咧咧地推門進屋。屋里有位西班牙婦女，懷里抱著一個小女孩，冷冷地盯著他們。士兵向她要水喝，她搖了搖頭，什么也沒說。維龍上尉命令：“搜！”士兵們到處亂翻，終于找到了一罐水。他們一擁而上，爭奪水罐。維龍上尉命令他們放下。他走過去，看了看滿罐子的清水，覺得喉嚨像火燒似的，恨不得捧起來喝個精光。
??可是維龍沒有這樣做，而是倒了一小杯，遞給那位西班牙婦女說：“請你先喝！”這位婦女接過水杯。看了看懷里的孩子，然后把杯里的水全部喝光。維龍又倒了半杯水遞給女孩：“你也喝一點！”孩子母親緩緩地接過杯子，親親女兒，用西班牙語低聲說：“孩子，為了媽媽，你喝吧！”女兒也像母親那樣，雙手捧起杯子，喝干了半杯水。
??維龍見此。才倒了滿滿一杯，一飲而盡。然后他又讓每個士兵喝。一罐水都喝完了，法國侵略者坐下休息，不料一個接一個倒在地上死了。西班牙婦女和她懷里的孩子也死了。原來這位西班牙婦女早在水罐里放了毒藥。
??人們都（紀(jì)念 懷念 贊頌） 著母女倆的愛國精神。西班牙解放后，大家為他們建造了一座高高的紀(jì)念碑。
（1）選擇填空。
??“一擁而上”和“一飲而盡”兩個詞語是對侵略軍的 描寫，前一個詞語描寫的是侵略軍 的情景，后一個詞語描寫的是侵略軍 的情景。
A.神態(tài)
B.動作
C.搶水
D.喝水
（2）對“孩子，為了媽媽，喝吧！”這句話理解正確的是 。（多選）
A.媽媽要女兒喝下這杯水。
B.為了媽媽，實際上是指為了祖國。
C.向侵略軍證明水是能喝的。
（3）分別寫出短文第2、3自然段的意思。
第2自然段：
第3自然段：
（4）在短文最后一自然段的括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，畫上“√”。最后一自然段表達了西班牙人民怎樣的感情？

2．課外閱讀。
查道吃棗留錢??宋朝人查道，一天早上和仆人挑著禮物去看望遠方的親戚。到了中午，兩個人都餓了，可路上沒有飯鋪，怎么辦呢？仆人建議從送人的禮物中拿一些來吃。查道說：“那怎么能呢？這些禮物既然要送人，便是人家的東西了。我們要講信用，怎么能偷吃呢？”結(jié)果兩人只好餓著肚子繼續(xù)趕路。
??走著走著，路旁出現(xiàn)一個棗園。棗樹上掛滿了熟透的棗子，十分招人喜愛。查道和仆人本來已經(jīng)餓得發(fā)慌，更覺得饑餓難耐，便停了下來。查道叫仆人去樹上采些棗子來吃。
??兩人吃完棗，查道拿出一串錢，掛在采過棗子的樹上。仆人 地問：“這是什么意思？”查道說：“吃了人家的棗子，應(yīng)該給錢?！逼腿苏f：“棗園的主人不在，別人也沒看見，何必這樣認真呢？”查道 地說：“講誠實是人應(yīng)有的道德，（ ）棗主人不在，也沒有別人看見，（ ）我們既然吃了人家的棗子，就應(yīng)該給錢?！?br />（1）在文中的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，使句子通順。
（2）請你根據(jù)文章內(nèi)容選擇合適的詞語填在文中的橫線上。

嚴肅

奇怪

（3）給下列帶點的字選擇正確的讀音。
棗園（zǎo zhǎo）
親戚（qìng qīn）
熟透（shú shóu）
饑餓難耐（nán nàn）
（4）你認為查道是個 的人，當(dāng)他吃了路旁的棗子時，他 。
（5）讀了這篇短文你受到了什么啟示？你今后要做一個什么樣的人？談?wù)勀愕目捶ā?

3．課外閱讀
看不見的愛（節(jié)選）趙宇寧       夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看見一個十歲左右的小男孩和一位婦女。孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一只立在地上、離他七八米遠的玻璃瓶。
      那孩子有時把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不遠，看他打那瓶子，我沒見過打得這么差的孩子。①那位婦女坐在草地上，從一堆石子中撿起一顆，輕輕遞到孩子的手中，安詳?shù)匚⑿χ?/bdo>孩子就把石子放在皮套里，打出去，然后再接過一顆。從婦女的眼神中看出，她是孩子的母親。
      那孩子很認真，屏住氣，瞄很久才打出一彈。但我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中，可是他還是不停地打。我走上前去，對那母親說：“讓我教他怎樣打好嗎？”男孩停住了，但還是看著瓶子的方向。他母親對我微微一笑：“謝謝，不用！”她頓下，望著那孩子，輕輕地說：“他看不見?！蔽艺×恕?br />      半晌，我喃喃地說：“噢……對不起！為什么？”
      “別的孩子都這么玩兒?！?br />      “呃……”我說，“可是他……怎么能打中呢？”
      ②“我告訴他，只要鍥而不舍，就會打中的?！蹦赣H平靜地說，“關(guān)鍵是他做了沒有
      ?！?/bdo>我沉默了。
      過了很久，那男孩的節(jié)奏逐漸慢了下來，他已經(jīng)累了。③他母親沒有說什么，還是很安詳?shù)負熘觾?，微笑著，只是遞的速度也慢了。我慢慢發(fā)現(xiàn)，這孩子打得很有規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點，再打一彈，再移一點，然后再慢慢移回來。他只知道大致的方向。夜風(fēng)輕輕襲來，蛐蛐在草叢中吟唱，天幕上已有了屈指可數(shù)的星星。那由皮條發(fā)出的噼啪聲和石子崩在地上的砰砰聲仍在單調(diào)地重復(fù)著。對于那孩子來說，黑夜和白天并沒有什么區(qū)別。
      又過了很久，夜幕籠罩下來，已看不清瓶子的輪廓了?！敖裉焖虿恢辛恕！蔽蚁?。對他們道一聲“再見”，我便轉(zhuǎn)身往回走。
      走出不遠，身后傳來一聲清脆的瓶子的碎裂聲。
（1）“我”為什么想教那孩子怎樣打瓶子？（用文中的原話回答）

 

（2）短文中畫“____”的句子分別是對孩子母親的動作、

 

、

 

描寫，體現(xiàn)了 

 

。
（3）短文中畫“～～～～”的句子是 

 

  描寫，說明了時間已經(jīng)很晚，但小男孩

 

，美妙的景色又暗示了

 

。
（4）短文中的母親說：“只要鍥而不舍，就會打中的。關(guān)鍵是他做了沒有?！边@句話有什么深意？

 

（5）短文最后一個自然段可以刪去嗎？為什么？

 

A．不可以，它使文章有了完整的結(jié)局，證明了孩子堅持去做，最終獲得了成功。
B．可以，這篇短文是寫母親無形的愛的，最后一個自然段有些畫蛇添足了。
（6）發(fā)揮想象，故事中的男孩以后會成長為怎樣的人？