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2019年甘肅省天水一中高考?xì)v史最后一卷
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試題詳情
材料 曾紀(jì)澤(1839-1890),曾國(guó)藩之子。在父親的督促下,曾紀(jì)澤有著深厚的國(guó)學(xué)基礎(chǔ),并對(duì)西學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他出使外國(guó)期間,實(shí)地考察了英、法、俄等國(guó)的實(shí)業(yè),極力主張引進(jìn)西方先進(jìn)武器裝備,建設(shè)海防。1885年,他奉旨幫辦海軍衙門,上書說:“方今御侮折沖,唯海軍為最要?!彼麡O力稱道西方自然科學(xué)的發(fā)展,認(rèn)為西方數(shù)學(xué)比中國(guó)傳統(tǒng)的《九章算術(shù)》高明,對(duì)一般守舊士大夫“守其所已知,拒其所未聞”的態(tài)度嗤之以鼻。曾紀(jì)澤認(rèn)為歐洲的“文學(xué)政術(shù),大抵皆從亞細(xì)亞洲逐漸西來”,認(rèn)為在中國(guó)上古社會(huì)還有著無數(shù)的機(jī)器,后來只是由于“財(cái)貨漸絀,則人多偷惰,而機(jī)括失傳”。他積極利用巴黎、倫敦的各種國(guó)際博覽會(huì),向歐洲傳播儒家文化及中國(guó)傳統(tǒng)的民族文化,不少西方學(xué)者懷著對(duì)“中學(xué)”的興趣,慕名來訪。他還對(duì)西方議院制度頗有興趣,認(rèn)為泰西“各邦雖不盡民主,而政則皆由議院主持,軍旅大事,尤必眾心齊一,始克有成?!?br />
--摘編自李岳《曾紀(jì)澤傳》等
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析曾紀(jì)澤西方文化觀形成的歷史條件。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),評(píng)價(jià)曾紀(jì)澤的西方文化觀。
【考點(diǎn)】
近代中國(guó)歷史人物
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:2
引用:4
難度:0.4
相似題
1.
閱讀材料,完成下列要求。
材料:1901年,張謇將大生紗廠的收益、社會(huì)捐贈(zèng)等創(chuàng)辦多個(gè)學(xué)校,積極踐行“實(shí)業(yè)與教育迭相為用”的思想。在興學(xué)的過程中張謇重視德育。他為盲啞學(xué)校題的校訓(xùn)為“勤儉”,為女子師范學(xué)校題的校訓(xùn)為“勤儉溫和”。對(duì)于中國(guó)商人存在信用缺失的問題,張謇非常痛心,他告誡學(xué)生“無論何事何時(shí),當(dāng)力守信用,注重道德……商業(yè)無道德,則社會(huì)不能信用,雖有知識(shí)、技能,無所用之”;作為學(xué)生必須孜孜不倦的堅(jiān)持學(xué)習(xí),只有在學(xué)業(yè)方面發(fā)憤圖強(qiáng),并不斷精進(jìn)才可以為人民做貢獻(xiàn),為人類謀福利;學(xué)生只有摒棄個(gè)人主義,增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)性,才可以消滅國(guó)恥。張謇強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)的倫理教育,認(rèn)為學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生嚴(yán)加約束,對(duì)于自由、平等學(xué)說,他在演說中告誡學(xué)生“推之一家之中,父母、兄弟、夫婦、子女,人人如所說之自由、平等,能一日相安乎?能自安乎?”
——摘編自袁一鳴《張謇興學(xué)與南通教育的近代化》
(1)據(jù)材料概況張謇德育教育的主要內(nèi)容。
(2)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要評(píng)析張謇德育教育。
發(fā)布:2024/10/12 4:0:3
組卷:1
引用:1
難度:0.5
解析
2.
材料:盧永根(1930年-2019年),華南農(nóng)業(yè)大學(xué)原校長(zhǎng),中科院院士,著名水稻遺傳學(xué)家。他一生致力于水稻的遺傳育種研究,其相關(guān)研究被學(xué)界認(rèn)為是目前對(duì)栽培稻雜種不育性和親和性比較完整、系統(tǒng)的新認(rèn)識(shí),在理論上有所創(chuàng)新,對(duì)水稻育種實(shí)踐具有指導(dǎo)意義。他帶領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì)共選育出作物新品種30多個(gè),累計(jì)推廣面積超過1000萬畝。從1983年開始,盧永根擔(dān)任13年的華農(nóng)校長(zhǎng)。他打破學(xué)校面臨的人才斷層困局,給有能有為的年輕人拓展了廣闊天地。作為一名老黨員、老教師,盧永根同樣以他的一腔愛國(guó)熱情去教育和感染他的研究生、青年教師和出國(guó)學(xué)習(xí)訪問的學(xué)者。溫思美、彭新湘等一大批優(yōu)秀的青年科技人才,也正是在他的感召下,放棄了國(guó)外的優(yōu)越生活,回到祖國(guó),來到華農(nóng),成為各自研究領(lǐng)域的中堅(jiān)力量。2017年3月,盧永根院士及夫人徐雪賓教授將畢生積蓄合計(jì)880余萬元全部捐贈(zèng)給華南農(nóng)業(yè)大學(xué),成立“盧永根?徐雪賓教育基金”,用于扶持農(nóng)業(yè)教育事業(yè)。
——摘編自《光明日?qǐng)?bào)》
(1)根據(jù)材料,概括盧永根院士的主要貢獻(xiàn)。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析盧永根院士身上所體現(xiàn)的時(shí)代精神。
發(fā)布:2024/10/6 0:0:1
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
3.
1896年,近代人士盛宣懷在考察西方銀行機(jī)構(gòu)后說:“英、法、德、俄、日本之銀行乃推行來華,攘我大利……商務(wù)樞機(jī)所系,現(xiàn)又舉辦鐵路,造端宏大,非急設(shè)中國(guó)銀行,無以通華商之氣脈,杜洋商之挾持?!睋?jù)此可知,盛宣懷認(rèn)為( ?。?/h2>
A.西方列強(qiáng)加緊了對(duì)中國(guó)的商品經(jīng)濟(jì)侵略
B.興辦銀行是實(shí)現(xiàn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)振興主要方式
C.興辦銀行有利于抵制洋商獨(dú)攬中國(guó)金融利權(quán)
D.金融行業(yè)的興盛能夠帶動(dòng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)走向繁榮
發(fā)布:2024/10/17 5:0:1
組卷:1
引用:3
難度:0.5
解析
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