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2021-2022學年江蘇省泰州市姜堰區(qū)張甸中學八年級(下)第一次學情檢測語文試卷
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試題詳情
閱讀劉玉新的《陪父母看戲》,完成問題。
①自從春晚走進了電視,就很少現(xiàn)場看戲了。
②那天夜晚,是個意外的驚喜。中央民族歌舞團來到了長陽,我的印象里除了10年前央視“新視聽”欄目組來清江“飆過一次山歌”,中央一級的歌舞劇團在清江演出并不多見。
③于是,我決定一定要陪父母看場戲。年近八旬的父母長年在地里勞作,少有機會現(xiàn)場親眼看到這么高級別的歌舞表演。他們一聽說,立馬答應去看。
④當我們?nèi)胱臅r候,劇務人員正在調(diào)試燈光和音響,禮堂的樓上樓下很熱鬧。父母是第一次坐在這么好的禮堂看戲,看得出來,他們有些局促也有些緊張,戲還沒開始,就生怕?lián)踝×藙e人,很在意前后左右的議論。
⑤我心里明白,歌舞類的表演隔這么遠,既看不清演員的長相,也看不清動作的細節(jié),只能憑感覺看看舞蹈隊形,聽聽演唱的歌聲。并不像坐在客廳看電視,那么清楚,甚至還可看到特寫的鏡頭。
⑥現(xiàn)場看戲,或許找的就是這種感覺,舞臺的感覺,色彩的感覺,聲音的感覺,真實地讓人覺得觸摸到了節(jié)目的厚度、高度和寬度。
⑦這種感覺,我曾帶著父母游覽車溪的時候有過。在車溪看民俗表演,母親一聽就特別熟,不僅喜歡看,還時不時地跟著哼幾句。那天,母親算是又找到了年輕時在大隊戲臺上的感覺。幾十年過去了,她沒想到,當年的山歌小調(diào)如今還有人專門表演,那調(diào)門、那身姿、那行頭比過去更好,舞臺的背景更漂亮,加上現(xiàn)代化的聲光色電,看一場演出就像是過年看大戲。
⑧為了找到感覺,我特意又帶父親參觀了王家壩人民公社,從墻上的語錄到食堂門口的記賬黑板,從過道張貼的大字報到紅衛(wèi)兵演出的戲臺子,父親一邊看一邊點頭,那是他曾經(jīng)有過的生活,再現(xiàn)的場景讓他觸景生情了。他看著我,雖然沒多說話,但那意思分明告訴我,生活的積淀值得記憶,記憶的點滴需要回味。
⑨看著兩個老人津津有味地看戲,我的思緒怎么也平靜不下來。小時候,我們常常追著趕著父母去看戲看電影。最小的一個,不是母親從懷里朝上舉著看,就是騎在父親脖子上看,至于他們看沒看,若干年后才懂得,他們看戲只是頂了個名。一大堆孩子,管了小的又怕丟了大的,一門心思都在孩子身上,哪還有精力去看臺上究竟演了些什么呢?
⑩印象最深的是我六歲那年,資丘舉辦白求恩展覽,其誘惑力不下于看戲,我死纏爛打要跟著父親去,父親沒法子,只好連夜帶著我趕路。人山人海,沒地方坐下,更沒地方睡覺。我?guī)缀跏潜桓赣H
拎
著胳膊一路
踮
著腳小跑去的。一路所過,我看到的盡是別人的后腦殼和腳后跟,來回六十多里路,當我一頭趴在自家堂屋的時候,我渾身的筋骨都散架了。后來才知道,那次一個幾千人的小鎮(zhèn)居然接納了十萬之眾,難怪人多得無立足之地呢,后來也才知道父親比我更吃虧。
?現(xiàn)在,我們長大了,不再需要舉著頂著了,也不會死纏爛打了,但父母也老了。來的路上,我們一人攙扶一個,不是他們已走不動,而是從小就傳遞給我們的一種愛意,自然而然地延續(xù)了下來。
或許就像小時候舉著托著我們看戲一樣,攙扶成了一種親近,攙扶成了一種守護,攙扶也成了一種感情上的無言交流
。
?趁著臺上換場的時候,我擰開礦泉水瓶蓋,遞到父母手中,解解渴,也驅(qū)驅(qū)熱氣。交談中,父母都說節(jié)目好看,到底是中央民族歌舞團的表演,水平就是不一樣,來得值!
?節(jié)目一個一個地演,我看到父母看得很專注,生怕漏掉一個細節(jié)。散場的時候,我們攙扶著父母靠邊等候,等別人都出了禮堂,我們才退場。
?天空蔚藍,一輪明月照得泉溪河的水面上波光點點。風拂過小橋,人走在上面,很涼爽很舒服。
以后還有好戲看,我依然要帶上父母,就像小時候回家伏在父母的肩背上,醉在月色里,醉在
好戲
里。
(1)理清文章思路,在橫線上填上恰當?shù)膬?nèi)容。
(
決定陪父母看戲
決定陪父母看戲
)-在禮堂陪父母看戲-(
回憶陪父母看戲
回憶陪父母看戲
)-回憶父親陪“我”看展覽-(
期待再陪父母看戲
期待再陪父母看戲
)
(2)聯(lián)系文章內(nèi)容,回答下面問題。
①說說第⑩段中加點詞語的表達效果。
我?guī)缀跏潜桓赣H
拎
著胳膊一路
踮
著腳小跑去的。
②賞析第?段劃線句子。(從修辭運用角度)
或許就像小時候舉著托著我們看戲一樣,攙扶成了一種親近,攙扶成了一種守護,攙扶也成了一種感情上的無言交流。
(3)結(jié)合你的成長經(jīng)歷,理解“生活的積淀值得記憶,記憶的點滴需要回味”這句話的含義。
(4)文章⑦⑧兩段有什么作用?
(5)本文第?段劃線句子和鏈接材料都寫到“好戲”,說說你對這兩處加點“好戲”的理解。
鏈接材料:真的,一直到現(xiàn)在,我實在再沒有吃到那夜似的好豆,--也不再看到那夜似的
好戲
了。(《社戲》)
【考點】
詞句理解賞析
.
【答案】
決定陪父母看戲;回憶陪父母看戲;期待再陪父母看戲
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:38
引用:4
難度:0.4
相似題
1.
閱讀下面短文,完成下列各題。
濟南的冬天
老舍
①對于一個在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮風,便覺得是奇跡;濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人,像我,冬天要能看得見日光,便覺得是怪事;濟南的冬天是響晴的。自然,在熱帶的地方,日光是永遠那么毒,響亮的天氣反有點叫人害怕??墒?,在北中國的冬天,而能有溫晴的天氣,濟南真得算個寶地。
②設(shè)若單單是有陽光,那也算不了出奇。請閉上眼睛想:一個老城,有山有水,全在藍天下很暖和安適地睡著,只等春風來把它們喚醒,這是不是個理想的境界?
③小山整把濟南圍了個圈兒,只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃里,它們安靜不動地低聲地說:“你們放心吧,這兒準保暖和?!闭娴?,濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山,心中便覺得有了著落,有了依靠。他們由天上看到山上,便不知不覺地想起:“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖,今天夜里山草也許就綠起來了吧?”就是這點兒幻想不能一時實現(xiàn),他們也并不著急,因為有這樣慈善的冬天,干啥還希望別的呢!”
④最妙的是下點小雪呀??窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦。山尖全白了,給藍天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點,有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風兒吹動,叫你希望看見一點更美的山的肌膚。
等到快回落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色
。就是下小雪吧,濟南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!
⑤古老的濟南,城里那么狹窄,城外又那么寬敞,
山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點雪
,對,這是張小水墨畫,也許是唐代的名手畫的吧。
⑥那水呢,不但不結(jié)冰,反倒在綠萍上冒著點熱氣。水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上;況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢??窗?,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么藍汪汪的,整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里,包著紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團花的小灰色樹影。
⑦這就是冬天的濟南。
(1)作者筆下濟南的冬天最突出的特點是什么?重點描繪了濟南的哪三幅山景圖?各有怎樣的特點?請用簡潔的語言概括。
(2)本文語言富有表現(xiàn)力。請結(jié)合語境,賞析下面的句子。
①等到快回落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。(從修辭的角度)
②山坡上
臥
著些小村莊,小村莊的房頂上
臥
著點雪。(從加點字的表達效果角度)
(3)第④段是按照什么順序描繪雪后的小山的?找出顯示作者寫作順序的詞語,說說這樣寫有什么妙處。
發(fā)布:2024/10/26 17:0:2
組卷:5
引用:2
難度:0.5
解析
2.
閱讀下面短文,回答問題。
A.上野的櫻花爛熳的時節(jié),望去確也像緋紅的輕云,但花下也缺不了成群結(jié)隊的“清國留學生”的速成班,頭頂上盤著大辮子,頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山。
也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。
中國留學生會館的門房里……但到傍晚,有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天,兼以滿房煙塵斗亂;問問精通時事的人,答道,“那是在學跳舞?!?br /> B.其時進來的是一個黑瘦的先生,八字須,戴著眼鏡,挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上,便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào),向?qū)W生介紹自己道:
“我就是叫作藤野嚴九郎的……”
……
這藤野先生,據(jù)說是穿衣服大模胡了,有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套,寒顫顫的,有一回上火車去,致使管車的疑心他是扒手,叫車里的客人大家小心些。
(1)結(jié)合語境,解釋下列詞語的含義。
爛熳:
模胡:
精通時事:
(2)分析文中畫橫線句子的含意。
(3)A段短文描寫了清國留學生哪些方面的特點?表明了作者怎樣的態(tài)度?
(4)本文作者寫主人公——藤野先生,在出場時(即B段)是從哪些方面描寫的?從文段中可看出藤野先生是一個怎樣的人?
(5)結(jié)合全文分析,作者開頭寫“清國留學生”的用意是什么?
發(fā)布:2024/10/28 3:0:1
組卷:57
引用:4
難度:0.1
解析
3.
閱讀《父親的信》,完成后面的練習。
①父親來信了,內(nèi)容非常簡單:“慧:你已經(jīng)離家歸隊多日,也沒有寫信說你平安到達,你媽非常擔心。每次歸隊后都應先寫信。父?!?br /> ②于是,一種深深的愧疚慢慢彌散在心頭。
③到遠離家鄉(xiāng)的遼北當兵,有了寫家書的必要。但現(xiàn)在老了點,當軍官了,潛意識中總認為與做農(nóng)民的父親無話可說,而所謂家書其實只是例行公事地報報平安而已。父親卻認真得很,不但對我每次報平安的信仔細答復,隔一段時間,還會主動給我寫信。父親的信很短,從沒有超過一頁紙,有時常常是三五句話,無非是告訴我家中一切都好,要學會自己照顧自己等等。
④父親的信又是隨意和馬虎的,有時寫信的紙好像是隨手撿來的,正面還有無關(guān)的字跡,后面才載有殷殷的囑托。而且家里好像也沒有一支真正能用的筆了,父親能找到什么樣的就用什么樣的,所以給我的信中常常有各色筆跡。我曾提醒父親不要用紅筆寫信,但父親“頑固”依舊。戰(zhàn)友讀到家書的時候,往往都是激動異常,心情久久不能平靜,而我讀父親的信卻沒有這種感覺。父親像在無意中寫了這些信,從信中我讀不到家的溫馨,也讀不出家里人是否對我有想念之意。我總能平靜地讀父親的來信,像讀一些與我無關(guān)的語句,然后收起來,留意一下這是父親的第幾封信。
⑤探家的時候,我開玩笑般對母親提起父親的信,想讓母親告訴父親,如果沒事就不必經(jīng)常寫信了。在我看來,父親那些沒有多少意義的信是不值那幾角郵資的。而母親的回答卻出乎我的預料:“你爸寫這些都成習慣了,到時候如果不給你寫信,他就覺得像把你丟了一樣。”像把我丟了一樣?我一時怔在那里,一種不可名狀的東西在心中升起。
⑥偶然翻著父親專用的那個抽屜,意外地發(fā)現(xiàn)一沓信封,每個信封都貼好了郵票,而且都寫上了我的名字。我隨手把信封一字排開,形成了一條長長的線。此時此刻,我不由淚流滿面:
我已是高空中的風箏,或許永遠沒有回歸的那一天;而父親卻在用信拉起一根長長的線,以便知道他的孩子在何處飛翔?。?/bdo>
⑦到部隊后,我也買了許多信封,寫上了父親的名字。我知道我也會經(jīng)常給父親寫信的,告訴他我在部隊一切都好。
(1)作者在第二自然段里說“于是,一種深深的愧疚慢慢彌散在心頭”,為什么?
(2)讀第三、四段,請你從原文中找出最典型的四個詞,概括作者筆下父親寫信的特點,寫在下面的橫線上。
①
②
③
④
(3)第四段中作者說讀父親信的感覺
(引用原文)。第四段作者認為父親的信是
。
(4)第六段中“我隨手把信封一字排開,形成了一條長長的線”,這個句子用什么比喻什么?比喻的作用是什么?
(5)談談對第六段中畫線句子含義的理解。
(6)作品以
為線索組織材料,時間順序和空間順序結(jié)合著進行記敘,寫由對父親寫信的
到
,最后寫
。
發(fā)布:2024/10/27 15:0:2
組卷:37
引用:5
難度:0.5
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