1．課內(nèi)品讀：閱讀下面的文字，完成各題。
鄉(xiāng)　　愁
余光中
小時候
鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭
長大后
鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭

后來啊
鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓
我在外頭
母親在里頭

而現(xiàn)在
鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭
1972年1月21日
（1）把鄉(xiāng)愁推向頂點的是哪一節(jié)？表達了詩人怎樣的愿望？
（2）詩中用了哪些巧妙的比喻？有什么表達效果？

2．課內(nèi)語段精彩回放。
      看完樹，我們在村口道別。老人拄著拐杖，慢慢邁進他那個綠風蕩漾的小院。我不禁鼻子一酸——也許老人進去后就再也出不來了。作為一個山野老農(nóng)，他就這樣來實現(xiàn)自己的價值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。
      這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會老的。
（1）文段中破折號的作用是（ ）。
①意思轉(zhuǎn)折　②聲音延續(xù)?、垩a充說明
（2）文中畫波浪線的句子，“另一種東西”表面上指的是 ，事實上指老人 。

3．《艾青詩選》鑒賞會。
回顧學過的詩歌閱讀策略，請任選一種策略對下列備選詩歌中的一首進行賞析，然后寫下你的發(fā)現(xiàn)。

賞析策略	詩歌	選用策略，寫下發(fā)現(xiàn)
A．把握感情基調(diào) B．揣摩語言 C．關(guān)注修辭 D．把握重音節(jié)奏 E.分析意象 F.想象畫面	示例： 我的心，這只野鳥，在你的雙眼中找到了天空。 它們是清曉的搖籃，它們是星辰的王國。 我的詩歌在它們的深處消失。 只讓我在這天空高飛，翱翔在靜寂的無限空間里。 只讓我沖破它的云層，在它的陽光中展翅吧 ——（泰戈爾《園丁集》冰心譯）	策略：E。分析意象 示例：詩句中的“天空”“靜寂的無限空間”是一組意象，都象征著能盡情展現(xiàn)自我的人生舞臺，任我自由翱翔，表現(xiàn)“我”對自由與理想的追求。
	備選詩歌A 大堰河，今天我看到雪使我想起了你： 你的被雪壓著的草蓋的墳墓， 你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲， 你的被典押了的一丈平方的園地， 你的門前的長了青苔的石椅， 大堰河，今天我看到雪使我想起了你。 ——《大堰河——我的保姆》 備選詩歌B 夕陽把草原燃成通紅了。 刈草的孩子無聲地刈草， 低著頭，彎曲著身子，忙亂著手， 從這一邊慢慢地移到那一邊…… 草已遮沒他小小的身子了—— 在草叢里我們只看見： 一只盛草的竹簍，幾堆草， 和在夕陽里閃著金光的鐮刀…… ——《刈草的孩子》	我選擇備選詩歌   ， 策略   ， 發(fā)現(xiàn)   。