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2022-2023學(xué)年江蘇省鹽城景山中學(xué)七年級(jí)(下)第一次月考語文試卷
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試題詳情
現(xiàn)代文閱讀,完成下列各題。
彈棉花
莫清榮
①“彈棉花,彈棉花咯……”一聲帶著湖南口音的長(zhǎng)長(zhǎng)吆喝從小巷的深處傳來。
②我趕緊探出頭去觀望。只見一個(gè)穿著灰色棉衣的年輕人,肩上背著一張大弓箭樣的東西,一邊扯長(zhǎng)聲調(diào)吆喝著,一邊彈撥兩下弓箭上的鐵絲,發(fā)出砰砰砰砰的響聲。
③母親趕緊出去把他叫了進(jìn)來,說有一床舊棉絮要彈。母親從房間里抱出發(fā)黃的舊棉絮,塞到那個(gè)人的手中,那個(gè)人抱起舊棉絮就往曬谷坪的插青屋里走。我和母親跟了過去,看到灰塵滿天的屋里有兩個(gè)人,在棉架上砰砰地敲打著弓弦。砰砰砰,砰砰砰,棉絮彈起又落下,落下又彈起,輕飄飄的棉絮飄舞在空氣中。頓時(shí),他們的頭上全白了。
④師傅手里又拿著一根細(xì)長(zhǎng)的竹枝,牽著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紗線,熟練地把紗線從這個(gè)對(duì)角牽到那個(gè)對(duì)角,繞在一根一根木釘上,拉成一張縱橫交錯(cuò)的網(wǎng)。
棉絮像個(gè)聽話的孩子,服服帖帖地躺在師傅拉起的紗網(wǎng)里
。師傅讓兩個(gè)徒弟拿來木制的磨盤,壓在棉絮上,棉絮漸漸由厚變薄,由松變緊。師傅摸摸棉絮,覺得可以了,就縫上幾針,又繼續(xù)推壓,每個(gè)角落都推一遍,翻過來再推一遍。一床嶄新的棉胎才做成了。
⑤直等到日落西山,才輪到彈母親的舊棉絮。舊的棉絮比棉花更難彈,一來它用的時(shí)間長(zhǎng)了,積累的灰塵比較多。二來它太實(shí),要反復(fù)擊打才能彈松。從太陽升起一竿子到太陽落山后,三個(gè)人分工合作,就彈了兩床棉胎,得到八元錢的加工費(fèi)。
⑥彈棉花的過程中,母親和那個(gè)師傅嘮起了家常。師傅說,他是湖南人,那兩個(gè)年輕人一個(gè)是他的兒子,一個(gè)是他的徒弟。他們?nèi)似綍r(shí)在家農(nóng)忙,從八月之后就外出彈棉花,生意好的話,過年前可以趕回家去與家人團(tuán)聚。如果生意不好,或者攬到的活兒沒有完成,他們就不回去過年了。他們從湖南輾轉(zhuǎn)來到廣西,幾乎走遍了廣西的每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村。每到一個(gè)地方,他們都會(huì)租住一兩間民房或公家的房子。白天,那里是他們的作坊和廚房;晚上,又成了他們的臥室。把架子一收,鋪蓋卷一展,就能美美地睡上一覺。臨近過年前,工期趕得緊,晚上也要加班,做到半夜才睡幾個(gè)鐘頭。母親問他,家里還有什么人。師傅說,家里有老婆還有四個(gè)沒有成年的孩子,他只帶了大兒子和徒弟出來。大兒子本來學(xué)習(xí)成績(jī)很好,但家里那么多張嘴等著吃飯,就靠著他一人外出彈棉花貼補(bǔ)家用,基本生活都難以保持,只得讓孩子輟學(xué),跟著他走南闖北,學(xué)一門手藝,自己養(yǎng)活自己。我看了看旁邊那個(gè)略顯瘦弱的年輕人,他蒼白的臉色上分明露著無奈。
他朝我苦澀地笑笑,說:“小妹妹,以后勤讀書,有出息,可別像哥一樣,干這下等的活計(jì)?!?br />
⑦前幾年,我也種棉花。去彈棉胎的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)用的都是彈花機(jī)了。棉籽脫粒有脫粒機(jī),彈棉絮時(shí),把脫粒后的棉花塞入機(jī)器中,出來的就是白花花的棉絮了。紗線不再一根一根地手工來拉,而是鋪一層事先做好的網(wǎng)紗。壓棉胎也有木制的磨盤,但只是開始時(shí)用來壓實(shí)棉花,之后的工序都用機(jī)器來完成了。
⑧小巷里,不再有“彈棉花,彈棉花”的吆喝,那些走街串戶彈棉花的湖南人,也不知去往了哪里。我還是懷念那種手工棉絮的溫暖。
(選自《回望故園》,有刪改)
(1)結(jié)合文章具體內(nèi)容,說說彈棉花師傅具有哪些品質(zhì)?
(2)按要求賞析文中第④和第⑥小節(jié)的畫線句。
①棉絮像個(gè)聽話的孩子,服服帖帖地躺在師傅拉起的紗網(wǎng)里。(從修辭手法角度)
②他朝我苦澀地笑笑,說:“小妹妹,以后勤讀書,有出息,可別像哥一樣,干這下等的活計(jì)。”(從人物描寫角度)
(3)第④段和第⑦段兩次提到“木制的磨盤”,有何用意?
(4)結(jié)合全文,說說文章的最后一段在全文中有什么作用?
【考點(diǎn)】
句段分析
;
形象分析
;
詞句理解賞析
;
散文
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:67
引用:3
難度:0.6
相似題
1.
閱讀下面選文,完成問題。
??①作為首飛的航天員,除了一些小難題,其他突發(fā)的、原因不明的、沒有預(yù)案的情況還有許多。
??②比如,當(dāng)飛船剛剛進(jìn)入軌道,處于失重狀態(tài)時(shí),百分之八九十的航天員都會(huì)產(chǎn)生一種“本末倒置”的錯(cuò)覺。這種錯(cuò)覺很難受,明明是朝上坐的,卻感覺腦袋沖下。如果不消除這種倒懸的錯(cuò)覺,就會(huì)覺得自己一直在倒著飛,很難受,嚴(yán)重時(shí)還可能誘發(fā)空間運(yùn)動(dòng)病,影響任務(wù)的完成。
??③在地面沒人提到過這種情況,即使有人知道,訓(xùn)練也無法模擬。估計(jì)在我之前遨游太空的國(guó)外航天員會(huì)有類似體會(huì),但他們從未對(duì)我說起過。
??④在這個(gè)情況下,沒別的辦法,只有完全靠意志力克服這種錯(cuò)覺。想像自己在地面訓(xùn)練的情景,眼睛閉著猛想,不停地想,給身體一個(gè)適應(yīng)過程。幾十分鐘后,我終于調(diào)整過來了。
??⑤“神舟六號(hào)”和“神舟七號(hào)”升空后,航天員都產(chǎn)生了這種錯(cuò)覺,但他們已有心理準(zhǔn)備,因?yàn)槲腋麄冏屑?xì)講過。而且,飛船艙體也經(jīng)過改進(jìn),內(nèi)壁上下刷著不同的顏色,天花板是白色的,地板是褐色的,這樣便于幫助航天員迅速調(diào)整感覺。
??⑥我在太空還遇到另外一個(gè)至今仍然原因不明的情況,那就是時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的敲擊聲。
??⑦這個(gè)聲音是突然出現(xiàn)的,并不一直響,而是一陣一陣的,不管白天還是黑夜,毫無規(guī)律,說不準(zhǔn)什么時(shí)候就響幾聲。既不是外面?zhèn)鬟M(jìn)來的聲音,也不是飛船里面的聲音,仿佛誰在外面敲飛船的船體。很難準(zhǔn)確描述它,不是叮叮的,也不是當(dāng)當(dāng)?shù)?,而更像是用一把木頭錘子敲鐵桶,咚……咚咚……咚……
??⑧鑒于飛船的運(yùn)行一直很正常,我并沒有向地面報(bào)告這一情況。但自己還是很緊張,因?yàn)榈谝淮物w行,生怕哪里出了問題。
每當(dāng)響聲傳來的時(shí)候,我就趴在舷窗那里,邊聽邊看,試圖找出響聲所在,卻沒能發(fā)現(xiàn)什么。
??⑨回到地面后,人們對(duì)這個(gè)神秘的聲音做過許多猜測(cè)。技術(shù)人員想弄清它到底來自哪里,就用各種辦法模擬它,拿著錄音讓我一次又一次聽,我卻總是覺得不像。對(duì)航天員的最基本要求是嚴(yán)謹(jǐn),不是當(dāng)時(shí)的聲音,我就不能簽字,所以就讓我反復(fù)聽,斷斷續(xù)續(xù)聽了一年多。但是直到現(xiàn)在也沒有確認(rèn),那個(gè)神秘的聲音也沒有在我耳邊準(zhǔn)確地再現(xiàn)過。
??⑩在“神舟六號(hào)”和“神舟七號(hào)”飛行時(shí),這個(gè)聲音又出現(xiàn)了,但我告訴航天員:“出現(xiàn)這個(gè)聲音別害怕,是正?,F(xiàn)象?!?br />
(節(jié)選自楊利偉《太空一日》)
(1)選文第①段的作用是什么?
(2)面對(duì)“本末倒置”的錯(cuò)覺,楊利偉是如何克服的?
(3)從描寫方法角度賞析第⑧段中的畫線句子。
每當(dāng)響聲傳來的時(shí)候,我就趴在舷窗那里,邊聽邊看,試圖找出響聲所在,卻沒能發(fā)現(xiàn)什么。
(4)逐夢(mèng)浩瀚蒼穹,真心飛天英雄。從2003年中華民族千年飛天夢(mèng)圓,到2022年神舟十四號(hào)載人飛船開啟太空航程,我國(guó)的每一次載人飛行都牽動(dòng)著億萬人的心。學(xué)校邀約航天英雄來校,請(qǐng)你作為學(xué)生代表向他們表達(dá)贊美之情,不少于50字。
發(fā)布:2024/10/26 17:0:2
組卷:9
引用:2
難度:0.1
解析
2.
對(duì)《木蘭詩》“不聞……但聞……”分析正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.采用對(duì)比手法,反映戰(zhàn)爭(zhēng)緊迫。
B.采用反復(fù)手法,表達(dá)了木蘭對(duì)親人的深切懷念。
C.采用對(duì)比手法,表達(dá)了木蘭對(duì)親人的深刻思念,極大地豐富了女英雄的形象。
D.采用反復(fù)手法,表達(dá)了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。
發(fā)布:2024/10/26 11:0:1
組卷:951
引用:7
難度:0.9
解析
3.
閱讀下面課文選段,完成問題。
【甲】春
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜,變了主意“還是走小路吧?!彼难垭S小路望去那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘?!拔易卟贿^去的地方,你就背著我。”母親說。
這樣,我們就在陽光下,向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處,我蹲下來,背起了我的母親,妻子也蹲下來,背起了我們的兒子。我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重。兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也輕。但我和妻子都是慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來,就是整個(gè)世界。
(節(jié)選自莫懷戚《散步》)
【乙】夏
長(zhǎng)的草里是不去的,因?yàn)橄鄠鬟@園里有一條很大的赤練蛇。
長(zhǎng)媽媽曾經(jīng)講給我一個(gè)故事聽……
結(jié)末的教訓(xùn)是:所以倘有陌生的聲音叫你的名字,你萬不可答應(yīng)他。
這故事很使我覺得做人之險(xiǎn),夏夜乘涼,往往有些擔(dān)心,不敢去看墻上,而且極想得到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣。走到百草園的草叢旁邊時(shí),也常常這樣想。但直到現(xiàn)在,總還沒有得到,但也沒有遇見過赤練蛇和美女蛇。叫我名字的陌生聲音自然是常有的,然而都不是美女蛇。
(節(jié)選自魯迅《從百草園到三味書屋》)
【丙】秋
她出去了,就再也沒回來。
鄰居們把她抬上車時(shí),她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣??粗嗆囘h(yuǎn)去,也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。
鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候,她正艱難地呼吸著,像她那一生艱難的生活。別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”
又是秋天,妹妹推著我去北??戳司栈?。黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活……
(節(jié)選自史鐵生《秋天的懷念》)
【丁】冬
對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮風(fēng),便覺得是奇跡;濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來的人,像我,冬天要能看得見日光,便覺得是怪事;濟(jì)南的冬天是響晴的。自然,在熱帶的地方,日光是永遠(yuǎn)那么毒,響亮的天氣反有點(diǎn)叫人害怕??墒?,在北中國(guó)的冬天,而能有溫晴的天氣,濟(jì)南真得算個(gè)寶地。
設(shè)若單單是有陽光,那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想:一個(gè)老城,有山有水,全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來把他們喚醒,這是不是個(gè)理想的境界?
(節(jié)選自老舍《濟(jì)南的冬天》)
(1)仿照“冬”的示例,根據(jù)【甲】【乙】【丙】的內(nèi)容,完成填空。
走過四季,品味世間真情。①
,一家人在新綠的田野上演繹著的溫暖親情;②
,③
;④
,⑤
;冬品古城,老舍心中放不下的,依然是溫情的濟(jì)南。
(2)【甲】【乙】【丙】三個(gè)選段中都有“媽媽”的形象,分析其不同特點(diǎn)。
(3)【鏈接材料】老舍《吊濟(jì)南》
趵突泉,大明湖,千佛山等名勝,閉了眼也曾想出來,可是重游一番總是高興的:每一角落,似乎都存著一些生命的痕跡;每一小小的變遷,都引起一些感觸;就是一風(fēng)一雨也仿佛含著無限的情意似的。
老舍把濟(jì)南稱為自己的“第二故鄉(xiāng)”,結(jié)合選段【丁】和【鏈接材料】,談一談原因。
發(fā)布:2024/10/26 17:0:2
組卷:20
引用:1
難度:0.5
解析
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