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春秋戰(zhàn)國時期社會發(fā)生了一系列重大變化。閱讀下列材料,回答問題。
材料一
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材料二 春秋晚期以前的戰(zhàn)爭,除了作為戰(zhàn)爭固定屬性的鐵血廝殺這種殘酷的一面以外,還存在著比較多的以迫使敵方屈服為基本宗旨的溫和一面。即便是在刀槍相見式的殘酷較量中,也并不缺乏崇禮尚仁的特色,這與戰(zhàn)國以后那種“爭地以戰(zhàn),殺人盈野;爭城以戰(zhàn),殺人盈城”的現(xiàn)象,是極為不同的。
材料三 漢代司馬談的《論六家要旨》中說:“陰陽、儒、墨、名、法,道德,此務(wù)為治者也。直所從言之異路,有省不省耳?!备骷覍W(xué)說雖各有側(cè)重,有側(cè)重于道德政治學(xué)說的,如儒家、墨家:有側(cè)重于政治、軍事之實事的,如法家、縱橫家:有側(cè)重于名辯邏輯的,如名家:道家主張“無為”,但其中心要義也還是“為治”……這形成了這一時期學(xué)術(shù)發(fā)展的一個鮮明特點。
(1)材料一反映了春秋時期農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的哪一現(xiàn)象?這一現(xiàn)象產(chǎn)生了什么影響?
(2)根據(jù)材料二,歸納春秋時期與戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭分別有何特點。
(3)根據(jù)材料三,總結(jié)該時期學(xué)術(shù)發(fā)展的特點,并結(jié)合所學(xué)分析形成這種特點的政治原因。
(4)綜上所述,談?wù)勀銓Υ呵飸?zhàn)國時期的認(rèn)識。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/16 1:0:9組卷:1引用:2難度:0.5
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    發(fā)布:2024/10/22 5:0:1組卷:4引用:2難度:0.6
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    材料:
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    ——摘自人民教育出版社《中國歷史?七年級上冊》?
    (1)據(jù)材料,分別逐條歸納圖一和圖二的歷史信息。并結(jié)合所學(xué)知識,概括圖二現(xiàn)象產(chǎn)生的歷史影響。
    (2)據(jù)材料并綜合上述探究,簡析由圖一到圖二政治形勢發(fā)生的重大變化。結(jié)合所學(xué)知識,分析出現(xiàn)該變化的經(jīng)濟(jì)原因。
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