1．閱讀材料，完成下列要求。
材料：

——摘自人民教育出版社《中國(guó)歷史?七年級(jí)上冊(cè)》?
（1）據(jù)材料，分別逐條歸納圖一和圖二的歷史信息。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括圖二現(xiàn)象產(chǎn)生的歷史影響。
（2）據(jù)材料并綜合上述探究，簡(jiǎn)析由圖一到圖二政治形勢(shì)發(fā)生的重大變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析出現(xiàn)該變化的經(jīng)濟(jì)原因。

2．某歷史興趣小組的同學(xué)收集了關(guān)于齊桓公、管仲、晉文公等人物的系列資料。由此可知，他們研究的是（　?。?/div>

3．據(jù)記載，春秋時(shí)期魯國(guó)向周天子朝貢7次，其中魯國(guó)國(guó)君親自去3次，同時(shí)魯國(guó)卻朝齊11次，朝晉20次。這一歷史現(xiàn)象反映的本質(zhì)是（　　）