工具與技術
工具和技術的不斷發(fā)展使人們的生活方式不斷發(fā)生變化。

（1）以前村民每天早上從家里出發(fā)，通過崎嶇的山路，艱難地從山上把水挑到家里。圖1中村民挑水用的扁擔，可以看作是

A

A

這種簡單機械。
A.杠桿
B.斜面
C.輪軸
D.滑輪
（2）由于從山上挑水費事費力，人們鑿通腔內(nèi)竹節(jié)的長竹筒串接在一起，連接成封閉性的水渠，形成規(guī)?；虼蠡蛐〉囊到y(tǒng)，把泉水從高山洞口引到需要灌溉或飲用的地方，甚至直接通到人家的水缸里。用于引水的竹筒是

斜面

斜面

在生活中的應用，使用竹筒引水比將水從山上搬運到山下要

省

省

力。
（3）隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，工具與技術的革新，村民現(xiàn)在不用去山上挑水了。如今，自來水管通進每家每戶（圖2），人們?nèi)∷芊奖恪４迕翊蜷_水龍頭就可以放水，其中水龍頭相當于

輪軸

輪軸

簡單機械。
（4）根據(jù)村民的取水變化，你不認同的是

B

B

。
A.工具可以給生活帶來便利
B.同一種任務只能使用一種技術
C.人們總是在解決問題的過程中不斷發(fā)明新的工具，創(chuàng)造新的技術
D.工具和技術緊密相連，互相融合與促進，共同推動人類社會的發(fā)展
（5）小科的學校后花園有一塊勞動實踐用田，附近50米才有水源，澆水非常不方便，請你設計一個運水裝置解決這個問題，用圖文結(jié)合的方式表達想法。

分數(shù)	1	2	3	4
評分標準	嘗試去完成任務，但仍不能解決取水問題。	能解決取水問題，有圖或文字說明。	能解決取水問題，圖文結(jié)合，但沒有材料說明。	能解決取水問題，圖文清晰，有材料說明。