菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023-2024學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市恒昌中學(xué)高一(上)期中歷史試卷
>
試題詳情
閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一 諸家之學(xué),并起爭(zhēng)鳴,經(jīng)過(guò)相當(dāng)時(shí)期之后,總是要?dú)w于統(tǒng)一的,統(tǒng)一的路線有兩條:(一)淘汰其無(wú)用,而留存其有用的。(二)將諸家之說(shuō),融合為一。
——呂思勉《中國(guó)文化史》
材料二 宋代是新儒學(xué)完全建立并蓬勃發(fā)展的時(shí)期,宋代儒學(xué)家把佛教的心性義理之學(xué)與道教的“太極”思想糅入儒學(xué),在此基礎(chǔ)上,正式衍生出理學(xué)。到南宋后期,程朱理學(xué)被朝廷尊為官方學(xué)術(shù),獲得了在思想界的統(tǒng)治地位。
——據(jù)張帆《中國(guó)古代簡(jiǎn)史》等
(1)“諸家之學(xué),并起爭(zhēng)鳴”是指歷史上哪一時(shí)期哪一思想活躍繁榮局面?這一時(shí)期儒法墨三家代表人物和各自核心主張是什么?
(2)指出秦始皇和漢武帝將思想“歸于統(tǒng)一”的主要舉措,并說(shuō)明其產(chǎn)生的不同影響。
(3)依材料指出宋代“新儒學(xué)”產(chǎn)生的思想基礎(chǔ),并概括程朱理學(xué)有哪些核心主張。
【考點(diǎn)】
宋明理學(xué)
;
百家爭(zhēng)鳴
;
漢武帝確立儒學(xué)獨(dú)尊地位的措施
;
焚書(shū)坑儒
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/10/8 12:0:1
組卷:2
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
南宋朱熹提出“存天理、滅人欲”的觀點(diǎn);明朝王陽(yáng)明認(rèn)為“心外無(wú)物”,“心外無(wú)理”。兩者的共同之處是( ?。?br />①都屬于唯心主義
②都帶有民主性的色彩
③都企圖維護(hù)封建統(tǒng)治秩序
④都沖擊了當(dāng)時(shí)儒學(xué)思想的正統(tǒng)地位
A.①②③④
B.①②③
C.①③
D.②④
發(fā)布:2024/10/20 0:0:1
組卷:5
引用:1
難度:0.7
解析
2.
南宋理學(xué)大儒朱熹,一生致力于講學(xué)、授徒,著述頗豐。在其著述中,兒童啟蒙讀物較多,如《論語(yǔ)訓(xùn)蒙口義》、《童蒙須知》、《小學(xué)》、《四書(shū)集注》等。朱熹的《家禮》和《小學(xué)》成為此后家庭和幼童的行為規(guī)范。材料表明( ?。?/h2>
A.宋代官方開(kāi)始重視兒童啟蒙教育
B.宋代重視道德教化的通俗化普及化
C.朱熹認(rèn)為只有兒童才能接受天理
D.程朱理學(xué)的研究重點(diǎn)在兒童啟蒙
發(fā)布:2024/10/25 15:30:1
組卷:19
引用:7
難度:0.6
解析
3.
有學(xué)者評(píng)價(jià)王陽(yáng)明的思想時(shí)說(shuō),王守仁“知行合一”與“致良知”的提出,都是他在遭到貶謫、訕謗之際,有感于社會(huì)政治風(fēng)氣敗壞,對(duì)環(huán)境挑戰(zhàn)的一種反應(yīng),他企圖憑借此種學(xué)說(shuō),先完善個(gè)人道德,再完善社會(huì)道德。該學(xué)者認(rèn)為王陽(yáng)明創(chuàng)立心學(xué)的主要目的是( ?。?/h2>
A.重建儒家信仰
B.重塑政治風(fēng)氣
C.倡導(dǎo)個(gè)性解放
D.鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義
發(fā)布:2024/10/20 1:0:1
組卷:1
引用:1
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正