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2023年內(nèi)蒙古通遼市科爾沁左翼中旗實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高考?xì)v史調(diào)研試卷
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試題詳情
日耳曼人在西羅馬帝國(guó)的廢墟上建立了諸多國(guó)家,其中法蘭克王國(guó)逐漸發(fā)展壯大。800年,查理被教皇利奧三世加冕為“神圣羅馬皇帝”,其時(shí)他統(tǒng)治下的法蘭克王國(guó)的版圖大致與西羅馬帝國(guó)的歐洲部分相合。據(jù)此可知,查理時(shí)期的法蘭克王國(guó)( ?。?/h1>
A.拋棄了日耳曼人的部落傳統(tǒng)
B.全面繼承了古羅馬帝國(guó)的政治制度
C.徹底消除了封建割據(jù)勢(shì)力
D.利用了羅馬帝國(guó)時(shí)興起的宗教力量
【考點(diǎn)】
西歐封建社會(huì)莊園及封君封臣制度
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:20
引用:9
難度:0.6
相似題
1.
中世紀(jì)早期,教皇基拉西烏斯一世提出了著名的“雙劍論”,即上帝把“教權(quán)之劍”交給教皇,把“王權(quán)之劍”交給皇帝,強(qiáng)調(diào)“教權(quán)之劍”使“王權(quán)之劍”更溫和,而“王權(quán)之劍”使“教權(quán)之劍”更有力。到11世紀(jì)以后,教會(huì)宜稱自身同時(shí)擁有“精神之劍”與“世俗之劍”,教會(huì)能將后者轉(zhuǎn)交給世俗統(tǒng)治者。這說(shuō)明( ?。?/h2>
A.教會(huì)與王權(quán)相互利用
B.確立了教會(huì)服從國(guó)家的原則
C.教權(quán)已逐漸高于王權(quán)
D.王權(quán)與教權(quán)實(shí)現(xiàn)了二元并立
發(fā)布:2024/10/26 13:0:2
組卷:11
引用:8
難度:0.6
解析
2.
君士坦丁堡高等學(xué)府創(chuàng)立于425年,設(shè)有法律、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、音樂(lè)、修辭等學(xué)科,共計(jì)31個(gè)教職,教授古希臘知識(shí),但教授的內(nèi)容也僅限于世俗學(xué)科。該學(xué)府的成立( ?。?/h2>
A.傳承了古典人文主義文化
B.體現(xiàn)了共和制對(duì)文化的激勵(lì)作用
C.促進(jìn)了希臘化時(shí)代的到來(lái)
D.促使君士坦丁堡成為東正教中心
發(fā)布:2024/10/26 8:0:1
組卷:8
引用:8
難度:0.6
解析
3.
有學(xué)者說(shuō):“中世紀(jì)的歐洲人長(zhǎng)期生活在貧困的社會(huì)里,精神不免走向悲觀和虛無(wú),這正好為宗教的盛行鋪平了道路?!边@段論述( ?。?/h2>
A.體現(xiàn)了唯物史觀的基本觀點(diǎn)
B.揭示了中古歐洲發(fā)展停滯的原因
C.旨在說(shuō)明宗教信仰的盲目性
D.存在對(duì)中世紀(jì)時(shí)歐洲王權(quán)的貶低
發(fā)布:2024/10/26 17:30:1
組卷:5
引用:9
難度:0.6
解析
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